Profesora Mariela

MATEMÁTICA .

VOLVEMOS , PERO CON CUIDADOS… LA VUELTA A LAS CLASES .

Te cuido y me cuidas …
● Usar siempre el cubre boca y nariz es obligatorio .
● Lavo mis manos después de ir al baño y en cada recreo .
● Mantener la distancia propuesta por la docente .
● No compartir merienda ni bebidas con los compañeros.
● Uso mis propios materiales y mantengo siempre en la mesa el gel antibacterial.
● Evitar tocar mis ojos, nariz y boca.

SISTEMA DE NUMERACIÓN
CLASE N°1 Fecha:

¿ CÒMO USO LOS CIENES Y MILES?

1) Completà el anterior y el posterior de cada número .

Anterior Posterior

---------------- 909 --------------

----------------- 790 ---------------

------------------ 1.000 -----------------

● Ordenà de menor a mayor todos los números que anotaste .

● -----------------------------------------------------------------------------------
 2) Si 1.000 se lee mil ...

● ¿ Cómo se lee 1.001 ? ---------------------------------------

● ¿ Y 1.010 ? -----------------------------------------------------

● ¿ Còmo escribìs el número mil cien ?----------------

3) Antonio va a comprar una pelota usada .

a) Encontró los siguientes precios en internet: $1.999 , $1.099, $1.900 , $1.150
y $1.399.
● Completa los precios que aparecen ordenados desde el menor hasta
el mayor.

$---------- $--------- $----------- $----------

$-----------

b) Fue a un negocio y pidió que le mostraran las pelotas que cuestan entre
$1.000 y 1.900 ¿ Cuáles de estas le mostraron ? Encerrar con un círculo las
pelotas correctas.

$1.710 $1.990 $ 1.538 $ 1.241

c) ¿ Cuál de las pelotas del ítem b) cuesta mil quinientos treinta y ocho ?
Pinta con color azul.

d) Dibuja los billetes y monedas que necesita Antonío para comprar la pelota
más
económica. ( 1.000 , 100 , 10 , 1)

4) Antonio juega a combinar los cartelitos con nombres y armar la mayor

cantidad de números posibles.
Estos son los carteles que tenía que combinar . ¿Lo ayudás ?
 Trescientos Treinta Mil
Cincuenta

Setecientos Noventa Siete Uno

Mil trescientos treinta y uno.

● Mirá los números que armó Federica . ¿ Qué nombres tenían los carteles que ella
combinó ?

1.462 1.463 1.862 1.863

1.442 1.443 1.842 1.843

1.452 1.453 1.852 1.853

__________ ___________ ___________

____________ ___________ ____________ ___________ ________

5) Resolver los siguientes problemas que tienen los niños.

a) Antonio tiene $639 y quiere comprar una pelota que cuesta $1.842 ¿ Cuánto dinero
le falta?

b) Federica tiene $582 y Antonio ,$639 ¿Cuánto dinero tienen entre las dos ?
 c) El papá de Antonio le dio $1.950 para comprar la pelota. ¿Cuánto dinero le sobró ?

CLASE N°2

LOS NÚMEROS SE NOMBRAN

1) Leé los nombres de las tablas y escribí los números .

LOS UNOS LOS DIECES

Uno : 1 Diez : 10

Dos : Veinte :

Tres : Treinta :

Cuaro : Cuarenta :

Cinco : Cincuenta :

LOS CIENES LOS MILES

Cien : 100 Mil : 1.000

Doscientos : Dos mil :

Trescientos : Tres mil :

Cuatrocientos : Cuatro mil :

Quinientos : Cinco mil :

Seiscientos : Seis mil :

Setecientos : Siete mil :

Ochocientos : Ocho mil :

Novecientos : Nueve mil :

2) Respondé encerrando con color rojo el número correcto.

● Elegí cinco números y escribí sus nombres.

3) Completà los números que faltan hasta llegar a 9.900 .

0 100 200 300 400 500 600 700 800 900

1.000 1.100

2.000 2.200

3.000 3.300

4.000 4.400

5.000 5.500

6.000 6.600

7.000 7.700

8.000 8.800

9.000 9.900

4) Escribí cómo se leen los siguientes números .

 1.200 : Mil doscientos .

2.300:

3.400 :

4.700 :

5.900 :

5) Ordena de menor a mayor

3.000 - 5.000 - 1.000 - 9.000 - 700 - 2.000 - 6.000 - 4.000 - 8.000 - 900

----------------------------------------------------------------------------------------------------------

6) Descompone los siguientes números :

a) 2.596 : 2.000 + 500 + 90 +6

b) 734 :
c) 993:
d) 1.842 :
e) 521 :
f) 369 :
g) 3.548 :

7) Componer los siguientes números.

a) 1.000 + 300 + 40 + 5 : 1.345
b) 800 + 10 + 9:
c) 4.000 + 500 + 60 + 2 :
d) 200 + 50 + 3 :
e) 7.000 + 900 +10 +6 :

CLASE N° 3
¡ A JUGAR CON LOS NÚMEROS !

1) Ana hizo unas compras y gastó en cada lugar que se muestra .Completa
2) Ismael , Mariana y Nicolàs juegan a los dardos . Escribì què puntaje obtuvo cada
uno luego de completar sus primeros cinco tiros.

● Dibujà los ùltimos cinco dardos de cada jugador para que el puntaje de
Ismael llegue a 802 , el de Mariana sea 235 y el de Nicolàs llegue a 2.134

3) Manuel y Juana son hermanos y están jugando a ´ El granjero ¨.

Estos son los billetes que trae el juego . Observá.

$1.000 $100 $10 $1

A) Escribí la cantidad de dinero que juntó cada niño . Luego respondé .

● Manuel en esta partida logró juntar cuatro billetes de $1.000 , tres billetes de
$100 y dos billetes de $10 . __________

● Juana juntó ocho billetes de $100 y siete de $10 y nueve billetes de $1.
______

● ¿Quién de los dos logró en esta primera parte tener más dinero
?___________

B) Resolvé demostrando cómo lo pensaste.

● Manuel quiere comprar para su granja un tractor que en el juego

cuesta $6.350. Cuenta con los siguientes billetes : seis de $1.000 ,
tres de $100 y cinco de $10. ¿ Le alcanza ?
 ● Juana quiere la sembradora que cuesta $7.125. Reunió estos billetes
: sietes de $1.000, doce $100 y cinco de $1. Manuel dice que no le
alcanza . ¿ Es verdad ? ¿ Por qué ?

4) Resolvé mentalmente estos cálculos

300 + 400 : 1.700 + 73 :

400 + 100 : 1.000 +235 :
600 + 200 : 3.100 + 84 :
60 + 40 : 4.800 + 92 :

CLASE N°4

CUADRO CON MULTIPLICACIONES.

1) Completa las tablas.

Bicicletas 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Ruedas 2

Triciclos 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Ruedas. 3

Autos. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Ruedas. 4

Estrella. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Puntas. 5

Dados. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Caras. 6
A) Observa las tablas y respondé
● Beto , el bicicletero , tiene que armar 8 bicicletas para el Día del niño .
¿ Cuántas ruedas necesitas ?

------------------------------------------------

● Además , le encargaron 4 triciclos . ¿ Cuántas ruedas necesita para los triciclos ?

--------------------------------------------------------

2) Para llenar un vaso de jugo exprimido se usan 3 naranjas .¿ Cuántos vasos de jugo se
pueden preparar con 4 docenas de naranjas?

3) Resolvé los siguientes cálculos.

3x5: 10 x 5 : 4x3:
30 x 5 : 5x5: 8x3:
33 x 5 : 15 x 5 : 40 x 3 :
330x 5 : 25 x 5 : 48 x 3 :

4) Sin hacer el cálculo exacto , marcá cuáles quedan más que 100.

49 x 2 21x 5 23 x 4 150 x 3 52 x 2

5) Resolvé estas cuentas .

235 839 1.352 2.146 723

x5 x3 x6 x4 x7
Tareas de la primera semana. fechas:

SEGUIMOS REPASANDO …

1) Este cuadro tiene ordenados los números de 100 en 100.

● Escribí los números que corresponden en los casilleros marcados.

5.000

6.100

7.000

8.000 8.700

9.000 9.400

2) Lee estas pistas y escribí los números en el lugar que corresponda .

● Está entre seis mil seiscientos y seis mil ochocientos .

● En el cuadro es el anterior a nueve mil setecientos .
● Es el triple de 3.000
● Es el doble de 4.000
● En el cuadro es el posterior a seis mil quinientos

Se presenta la siguiente situación.

3)
Un grupo de amigos juegan en el recreo a embocar pelotitas en los tarros.

1.000 100 10 1

PUNTAJES Y NÚMEROS…
● Nicolàs embocò 3 pelotitas en la de 1.000 , 2 en la de 100 , 1 en la de 10 y 2 en la
de 1 .
¿ Qué puntaje obtuvo ?

● Mariana obtuvo 2.222 ¿ Cuántas pelotitas embocò en cada tarro ?

 ● En el juego ¿ Cuál es el puntaje máximo que se puede obtener con 8
pelotitas ? ¿ Y el puntaje mínimo si se embocan todos las pelotitas ?

2) Nicolàs y Mariana jugaron un partido . Completa los cuadros de puntajes y determinen

quièn ganò.

NICOLAS

Vueltas. Puntos por zonas. Puntaje.

1º 4.000 + 100 + 10 +2

2º 2.000 + 100 +5

3º 3 + 5.000

Puntaje total

MARIANA

Vueltas. Puntos por zonas. Puntaje.

1º 3.000 + 300 + 20

2º 20 + 2 + 1.000 +300

3º 2 +3.000 + 100 + 20

Puntaje total

4) Resolvé el siguiente problema .

a) Camilo recibió para su cumpleaños un sobre con $2.500 y otro con $1.300 ¿
Cuánto dinero le regalaron ?
b) Mora quiere una bolsa de dormir que cuesta $2.000 , una carpa que vale $3.200 y
una mochila $890. ¿Cuánto dinero necesita ?
c) En este cuadro se informa la cantidad de entradas que se vendieron en una
semana en el cine Rex.

Dia de la Lunes Martes Miércoles. Jueves Viernes Sábado Domingo

semana .

Entradas 240 170 325 480 520 1.060 670

venidas.
 ● ¿Es cierto que el cálculo 1.060 + 670 permite saber cuántas entradas se
vendieron el fin de semana ?___________________________
● Escribí un cálculo que permita averiguar cuántas entradas se vendieron de
lunes a viernes .
● ¿Cuántas entradas más que el viernes se vendieron el domingo?

5) Compone
200 + 30 + 4 :
800 + 10 + 9 :
900 + 70 + 7 :
3.000 + 400 + 40 + 3 :
1.000 + 200 + 20 + 1 :

6) Descompone
2.397 :
492 :
831 :
1.683:
3.129 :

Tareas de la segunda semana

Fecha:
LA TABLA PITAGÓRICA
1) Escribí en la tabla los números que faltan.
 a) Averigua los resultados de estos cálculos .

2x3: 2x3x2: 9x7: 3x3x 5:

b) Resolver los problemas . Luego pintá en la tabla los números de los cálculo y
resultados que usaste .

● Un camión tiene 8 ruedas ¿ Cuántas ruedas tienen 9 camiones iguales ?

● Para armar una torre Lucas utilizó 6 bloques . ¿ Cuántos bloques necesita
Lucas para construir 5 torres iguales?

● En el aula de cuarto grado los chicos ocupan 3 filas de 7 bancos cada fila y
las de 5 bancos . ¿ Cuántos chicos hay en total ?

3) Recortá y pegá las llamitas con sus velas que corresponde.