COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I

Ciclo AGOSTO 2020

S01.s1

El texto académico: nociones fundamentales, elementos de la argumentación

Logro de la sesión Al final de la sesión, el estudiante reconoce las características del texto
académico, comparando textos que difieren en el lenguaje y exposición de los
hechos con la finalidad de inferir los elementos del texto argumentativo.

Actividad 1
A continuación, lee el siguiente texto y desarrolla las preguntas planteadas líneas abajo.

El 2 de diciembre del 2000, el Centro Histórico de la ciudad de Arequipa fue declarado

Patrimonio Cultural de la Humanidad por la Organización de las Naciones Unidas para la
Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), título que le dieron tras cumplir hartos requisitos y
evaluaciones de su belleza arquitectónica y la certificación de la reserva paisajista de la campiña.
Sin embargo, estas dos condiciones poco a poco se pierden por inacción de sus autoridades para
preservarlas en los últimos años.
Lamentablemente, en el corazón de la Ciudad Blanca se instauró una política de informalidad,
donde uno puede “construir” primero sin la autorización del caso para después recién encargarse
de los permisos de la Municipalidad Provincial y tener la “conformidad” del caso. Así se atenta
seriamente contra su atractivo urbano y su espectacular campiña, pulmón verde de Arequipa, que
de manera disimulada y por complicidad de los gobernantes se pierde ante el avance de la
expansión urbana con nuevas urbanizaciones.
Esa es la realidad que enfrenta hoy en día la ciudad del Misti y que pone en cuerda floja la
categoría otorgada por la Unesco.
La Dirección Desconcentrada de Cultura de Arequipa dijo que en treinta casonas del casco del
Centro Histórico se hicieron trabajos de ampliación sin el permiso del Ministerio de Cultura.
La alerta se da de manera frecuente, pero no hay determinación en hacer respetar las normas de
edificaciones dentro del radio urbano del Centro Histórico y menos castigos para quienes
transgreden las ordenanzas.
El Centro Histórico enfrenta graves riesgos y requiere urgente compromiso para su defensa.

[Extraído y adaptado de: diario Correo

https://diariocorreo.pe/opinion/arequipa-atenta-en-contra-de-su-patrimonio-cultural-894477/ (Consulta:
13/03/2020)]

¿Cuál es la problemática que nos presenta el texto?

La pérdida del título otorgado a el Centro Histórico Arequipa por la Unesco. Por la inacción de las
autoridades.

¿Cuál es la tesis del autor?

“Esa es la realidad que enfrenta hoy en día la ciudad del Misti y que pone en cuerda floja la
categoría otorgada por la Unesco”.

1
De acuerdo al estilo de redacción que debe presentar un texto académico ¿Consideras adecuado el
uso de las palabras subrayadas dentro del texto? ¿por qué?
Si, por que son palabras informativas.

¿Qué palabras que utilizarías para reemplazar aquellas que están subrayadas?

Dieron- Entregaron Hartos- Muchos Encargarse-Responsabilizarse Tener-Disponer

Se pierde-Se desaparece Cuerda floja-Alerta Dijo-Expreso Hicieron-Produjeron Hay-Hubo

Castigos-Sanciones.

Actividad 2
Responde, ¿qué significan para ti cada uno de estos elementos?
Es una situación polémica.
Controversia
Es la postura o posición que surge a partir de la controversia.
Tesis
Es la razón mediante la cual se defiende una tesis.
Argumento
Es el desarrollo del argumento.
Fundamentación

Actividad 3
A partir de la controversia planteada, completa el siguiente cuadro:
¿Consideras adecuada la decisión del Ejecutivo de decretar orden
Controversia de aislamiento social obligatorio por el coronavirus (COVID-
19)?
Si por que mientras mas estemos alejados de las personas, habrá
Tesis menos contagiados.
Y ya que se volvió un decreto supremo, es obligatorio estar
Argumento aislados de las personas.
Y aparte del aislamiento, también esta el uso de las mascarillas q
Fundamentación nos previenen de contagios.

Tarea domiciliaria
Para la siguiente sesión S01.s2 deberás investigar y traer información sobre la decisión del
Ejecutivo de decretar orden de aislamiento social obligatorio por el coronavirus (COVID-
19).