2023 - R01 - PT - Andre Diaz y Isabela Velloso

FACULTAD DE CIENCIAS AMBIENTALES
ARQUITECTURA Y URBANISMO AMBIENTAL
“REHABILITACIÓN ARQUITECTÓNICA INTEGRAL DE UN EDIFICIO
PATRIMONIAL: CENTRO CULTURAL EN EL SECTOR OESTE DEL DAMERO
DE PIZARRO, CENTRO HISTÓRICO DE LIMA, PERÚ”
Proyecto de tesis para optar:
TÍTULO PROFESIONAL DE ARQUITECTURA Y URBANISMO AMBIENTAL
Presentado por:
ISABELA SOUZA SILVA VELLOSO (0000-0001-8063-9725)
VÍCTOR ANDRÉ DÍAZ CONDORI (0000-0002-5917-2515)
Asesor:
ROBERTO MEDINA MANRIQUE (0000-0002-3783-2922)
Lima - Perú
2023
ÍNDICE DE CONTENIDO
ÍNDICE DE CONTENIDO..................................................................................................... i
ÍNDICE DE FIGURAS..........................................................................................................ii
ÍNDICE DE TABLAS...........................................................................................................iii
1. INTRODUCCIÓN........................................................................................................... 4
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA...............................................................................7
3. OBJETIVOS................................................................................................................. 13
4. JUSTIFICACIÓN...........................................................................................................14
5. MATERIALES Y MÉTODOS.......................................................................................... 16
6. ASPECTOS ÉTICOS...................................................................................................... 20
7. LIMITACIONES DEL ESTUDIO......................................................................................22
8. CRONOGRAMA DE TRABAJO......................................................................................24
9. PRESUPUESTO............................................................................................................27
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS......................................................................................30
ANEXOS..........................................................................................................................30
Anexo 1: Ficha de Análisis Bibliográfica.....................................................................34
Anexo 2: Ficha de Análisis de Referentes...................................................................35
Anexo 3: Ficha de Análisis Comparativo de Edificios.................................................36
Anexo 4: Guía de Observación...................................................................................37

ÍNDICE DE FIGURAS
Pág.
Figura 1 Diagrama de fases de la metodología del proyecto 19
Figura 2 Gráfico del cronograma del trabajo de investigación 21

ÍNDICE DE TABLAS
Pág.
Tabla 1 Tabla de presupuesto del trabajo de investigación 24

1. INTRODUCCIÓN
En todo el mundo, los centros históricos son entornos construidos que no sólo
simbolizan, sino que también albergan la historia, la cultura y la identidad de una
sociedad. Por ello, la preservación y conservación de estos lugares son preocupaciones
cada vez más urgentes, ya que la lucha contra los efectos inevitables del paso del
tiempo se revela como uno de los retos más acuciantes.
Sumado a esto, las ciudades que se han enfrentado a un rápido crecimiento
demográfico también experimentan problemas como: la degradación del patrimonio
causada por la ocupación ilegal y los asentamientos informales, el abandono de
edificios, la falta de un mantenimiento adecuado y la escasez de recursos. Es
precisamente en este contexto en el que el Centro Histórico de Lima (CHL) destaca
como ejemplo emblemático.
En 1991, el CHL fue reconocido oficialmente por la Organización de las
Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (en inglés, UNESCO) como
Patrimonio de la Humanidad, debido a su riqueza cultural y su valor universal
excepcional (UNESCO, 2011). Esta designación posicionó a Perú en el segundo país
sudamericano con mayor concentración de sitios reconocidos como Patrimonio de la
Humanidad, convirtiendo al mismo tiempo a Lima en uno de los destinos turísticos más
solicitados por los visitantes nacionales y extranjeros.
Desde entonces, la protección del CHL ha alcanzado un mayor énfasis, dando
lugar a la formulación de leyes y normas destinadas a salvaguardar este patrimonio
histórico, como la Norma Técnica A.140 del Reglamento Nacional de Edificaciones
4
(RNE), que establece directrices para supervisar la ejecución de proyectos en edificios
patrimoniales (Ministerio de Vivienda, Construcción y Saneamiento del Peru, 2021). Sin
embargo, en varias ocasiones, estas normas, que buscan incentivar la revitalización y
conservación de los monumentos e inmuebles de valor monumental de Lima, terminan
teniendo el efecto contrario debido a su excesiva rigidez.
De este modo, esta investigación aborda la compleja realidad que envuelve la
protección del patrimonio histórico, centrándose específicamente en la rehabilitación
arquitectónica de un edificio patrimonial en el CHL. Dicha intervención surge como una
propuesta de solución que busca asegurar la supervivencia del patrimonio
arquitectónico en contextos urbanos monumentales, donde las actuaciones son
generalmente restrictivas, sin comprometer la integridad y autenticidad del edificio.
Según Pinheiro (2017), la rehabilitación arquitectónica integral busca preservar
los valores culturales, históricos y arquitectónicos del edificio a través de cambios que
combinen contemporaneidad y eficiencia. Por su parte, Torres (2014) conceptualiza
este tipo de intervención como el análisis y alteración de elementos, ya sean
estructurales, constructivos, distributivos, entre otros, que requieren modificaciones
para mejorar la funcionalidad del edificio o adaptarlo para un uso contemporáneo.
Esta intervención puede o no resultar en cambios significativos en los espacios y
volumetría originales del edificio.
Las cartas internacionales también desempeñan un papel crucial como guía
para la conservación, protección y difusión del patrimonio cultural y fueron
fundamentales para el desarrollo de esta investigación. La Carta de Venecia (1964)
presenta los criterios comunes que deben guiar las intervenciones en los monumentos
5
culturales, haciendo hincapié en la importancia de preservar su autenticidad e
integridad (ICOMOS, s.f.). Por su vez, la Carta de Cracovia de 2000, además de reforzar
este principio, establece otras bases esenciales para la conservación del patrimonio
edificado, como medidas de planificación y gestión de los proyectos de revitalización
(ICCROM & ICOMOS, s.f.).
Por ello, la presente investigación se basa en tres principios fundamentales de
la conservación destacados por la UNESCO y por el Consejo Internacional de
Monumentos y Sitios (en inglés, ICOMOS), con vistas a la propuesta ideal de
rehabilitación arquitectónica integral de un edificio patrimonial. Estos principios
incluyen la preservación de la autenticidad e integridad del edificio patrimonial, el
respeto del contexto histórico-cultural y su adaptación para el uso contemporáneo. Sin
embargo, esta transición a un nuevo uso requiere un estudio actual de las demandas y
necesidades de la región.
Así, analizando el área designada como Patrimonio de la Humanidad en el CHL,
es posible concluir que las actividades que se realizan en esta zona son
predominantemente de carácter turístico y cultural. El sector oeste de Damero de
Pizarro, en particular, presenta una gran concentración de edificios patrimoniales
destinados a fines culturales, como el emblemático Teatro Municipal de Lima, la Casa
Fernandini, la Casa de la Riva, el Museo de los Combatientes de Arica y la Plazuela de
Artes. En cambio, esta región aún no está plenamente integrada al circuito turístico del
CHL, cuyo epicentro se encuentra en la Plaza de Armas de Lima, lo que contribuye a la
desvalorización y abandono del sector, perjudicando directamente su potencial.
6
De este modo, convertir un edificio patrimonial en continuo proceso de
deterioro en un centro cultural pretende no sólo rescatar el valor histórico del
inmueble, sino también complementar las actividades culturales que ya existen en el
sector, ofreciendo espacios atractivos y funcionales para la comunidad y los turistas.
De esta manera, la presente investigación utiliza como referente conceptual la
definición de Centro Cultural según el Gobierno del Estado de México:
[Centros Culturales] Son espacios de encuentro de articulación de
procesos sociales y culturales que posibilitan la inclusión de la población
con el fin de diseñar las políticas, posibilitar los derechos, dar acceso al
arte, desarrollar actividades de formación y capacitación en las diferentes
áreas artísticas y culturales, apoyando la creación artística y fomentando
el intercambio cultural. (Gobierno del Estado de México & Secretaría de
Cultura y Turismo, s. f.)
Es en este contexto en el que los Centros Culturales destacan como una
excelente estrategia para revitalizar los centros históricos y fomentar la participación
ciudadana. Hiromoto (2022) argumenta que estos espacios son de suma importancia
para la preservación de los edificios patrimoniales, así como para el rescate de la
memoria y de la identidad cultural, una vez que el contacto y la interacción de los
visitantes con el patrimonio histórico aumenta el sentimiento de pertenencia y
atribuye un valor adicional al inmueble. Además, según Sánchez y Juárez (2017), los
Centros Culturales ejercen un papel significativo en el desarrollo económico y social de
7
las comunidades locales al generar oportunidades de empleo y aumentar el atractivo
turístico del sector.
8
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Hace aproximadamente 490 años, el conquistador, Francisco Pizarro, junto a
otros colonos españoles, buscaba un territorio para instalar la nueva capital del
Virreinato del Perú, atraídos por la abundancia de agua, madera y zonas aptas para el
cultivo, llegaron al valle del río Rímac (PROMPERU, s.f.). En esta misma región, en
enero de 1535, se fundó la "Ciudad de los Reyes", luego conocida como el Distrito de
Lima, y donde hoy se inserta la CHL, uno de los principales destinos turísticos de la
ciudad y del Perú.
La estructura de esta nueva ciudad fue concebida y planificada por el propio
conquistador español, que diseñó un trazado urbano cuadriculado conocido como el
Damero de Pizarro (Burneo, 2017). La construcción y ocupación de Lima también
estuvo marcada por un escenario económico y arquitectónico muy rico, de modo que
la presencia de importantes ejemplos de arquitectura monumental española
contribuyó, siglos después, a la declaración de la CHL como Patrimonio de la
Humanidad por la UNESCO.
A lo largo de los años, el CHL ha experimentado significativas transformaciones
espaciales y socioeconómicas debido al rápido crecimiento demográfico y al desarrollo
de la ciudad. La expansión de la red urbana y la necesidad inmediata de construir
nuevas vías dieron lugar a una malla urbana más orgánica e irregular. Además, se
produjo una inversión de los valores inmobiliarios, causada principalmente por la
movilidad residencial - "la migración entre distritos que componen una misma área
9
metropolitana" (INEI & CEPAL, 2022, p.13) - y por el intenso movimiento migratorio
interdepartamental del siglo XX. En este periodo, los estratos más altos de la sociedad
abandonaron el área central de la ciudad y se trasladaron a las nuevas regiones
urbanas que conforman Lima Metropolitana; en contraste, un gran contingente de
inmigrantes de bajo nivel socioeconómico llegó al CHL.
Este intenso movimiento migratorio campo-ciudad de mediados del siglo XX se
derivó de los avances industriales, el centralismo y las mejoras en los servicios urbanos
en Lima (ANA, s.f.). Trabajadores rurales y familias de bajos ingresos sociales
abandonaron provincias del interior del país para trasladarse a la zona urbana, en
busca de mejores condiciones de vida y mayores oportunidades de empleo. Sin
embargo, la ciudad no contaba con una infraestructura adecuada para recibir y
abastecer de manera organizada la demanda generada por este excedente
poblacional, dando lugar a una serie de problemas urbanos en el CHL, tales como
contaminación, insalubridad, tugurización, disputas por la ocupación del suelo,
surgimiento del comercio informal y ambulatorio, y daños al patrimonio histórico.
Según el Censo de Población y Vivienda (INEI, 2017), la CHL alberga un gran
número de edificaciones de valor monumental y monumentos que, al encontrarse en
avanzado estado de deterioro, están en riesgo inminente de destrucción total. Si bien
el estado de conservación en la CHL, según el Instituto Nacional de Protección Civil
(2013), es predominantemente regular (45%), el 21 % de las edificaciones se encuentra
en estado de conservación malo o muy malo.
10
El Plan Maestro del Centro Histórico de Lima (PLANCHL) es un proyecto de
renovación urbana y revitalización del CHL y tiene como objetivo mejorar la calidad de
vida de la población, promover el turismo cultural, fomentar la participación
ciudadana, así como proteger los valiosos monumentos y edificios históricos de la
ciudad (Municipalidad Metropolitana de Lima, 2019). Desde que se creó el proyecto,
muchos edificios han sido rehabilitados, sin embargo, aún existen varios en un estado
de deterioro preocupante. Además, hay que considerar que algunos monumentos
patrimoniales de Lima han sufrido grandes daños debido a los efectos del tiempo y los
desastres naturales, lo que hace aún más urgente la necesidad de tomar medidas para
proteger y conservar el patrimonio cultural de la ciudad.
Muchos bienes patrimoniales del CHL se han adaptado para recibir nuevos
usos, como el residencial y el comercial. Sin embargo, en la zona de Damero de Pizarro,
sobre todo en el sector oeste, el uso cultural es el más destacado. Edificios históricos
como el Teatro Municipal de Lima, la Casa Fernandini y el Museo de los Combatientes
de Arica albergan importantes actividades culturales. Aun así, muchos de estos
espacios no fomentan actividades enfocadas a una mayor participación de la población
y a la integración de estos dos públicos: turistas y habitantes, por lo que un Centro
Cultural sería indispensable para complementar este eje cultural.
La Sociedad Beneficencia de Lima Metropolitana, organización sin fines de lucro
fundada en 1834, es propietaria de varios inmuebles patrimoniales en el CHL y su
principal objetivo es ayudar a las personas más desfavorecidas de Lima mediante
proyectos y actividades orientados al desarrollo social. No obstante, muchos de ellos
11
aún no han sido rehabilitados y permanecen en un precario estado de conservación o
abandono, a menudo debido a la falta de recursos para contratar y ejecutar los
proyectos.
Con el fin de mejorar la actuación de la entidad, mediante el convenio actual
entre la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Científica del Sur y la
Beneficencia de Lima. Se observa una necesidad urgente de preservar una identidad
colectiva en estos edificios, que son testigos mudos de nuestra historia. Un
compromiso con las actividades comunitarias y la memoria, por lo que la presente
investigación se realizó sobre la base de uno de los edificios de esta entidad, ubicado
en el sector oeste del Damero de Pizarro.
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Pregunta General:
¿Cuáles son los principios de la Rehabilitación Arquitectónica Integral de un edificio
patrimonial para adaptarlo como nuevo Centro Cultural en el Sector Oeste del Damero
de Pizarro, CHL, Perú?
Preguntas Específicas:
 ¿Cómo se puede aplicar el principio de preservación de elementos originales
del inmueble para la conservación de la autenticidad de un edificio patrimonial
en el sector Oeste del Damero de Pizarro, CHL, Perú?
 ¿Cómo se puede aplicar el principio de adaptación al contexto histórico-cultural
actual de un edificio patrimonial para su uso como Centro Cultural en el sector
Oeste del Damero de Pizarro, CHL, Perú?
 ¿Cómo se puede aplicar el principio de funcionalidad y uso contemporáneo en
un edificio patrimonial para su uso como Centro Cultural en el sector Oeste del
Damero de Pizarro, CHL, Perú?
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3. OBJETIVOS
Objetivo General
Identificar los principios de la Rehabilitación Arquitectónica Integral de un edificio
Patrimonial para adaptarlo como nuevo Centro Cultural en el sector Oeste del Damero
de Pizarro, CHL, Perú.
Objetivos Específicos
 Determinar cómo aplicar el principio de preservación de elementos originales
del inmueble para la conservación de la autenticidad de un edificio patrimonial
en el sector Oeste del Damero de Pizarro, CHL, Perú;
 Analizar cómo aplicar el principio de adaptación al contexto histórico-cultural
actual de un edificio patrimonial para su uso como Centro Cultural en el sector
Oeste del Damero de Pizarro, CHL, Perú;
 Identificar la aplicación del principio de funcionalidad y uso contemporáneo en
un edificio patrimonial para su uso como Centro Cultural en el sector Oeste del
Damero de Pizarro, CHL, Perú.
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4. JUSTIFICACIÓN
La preservación del patrimonio histórico y cultural es una preocupación
importante y constante a nivel mundial, especialmente cuando se trata de zonas
designadas por la UNESCO como Patrimonio de la Humanidad. Estos bienes culturales
constituyen la memoria y la identidad cultural de una sociedad, por lo que es de
fundamental importancia protegerlos y difundirlos, para que todas las generaciones
puedan disfrutar, estudiar y valorar aún más estos elementos.
El CHL presenta una necesidad inmediata de conservación de sus edificios
históricos, especialmente en la zona del Damero de Pizarro, donde predominan los
edificios de valor monumental y los monumentos más antiguos de la ciudad, muchos
de los cuales presentan problemas estructurales, problemas de deterioro avanzado y
problemas de adaptación a las necesidades contemporáneas.
Esta investigación defiende la Rehabilitación Arquitectónica Integral como
solución para el deterioro avanzado y la inadecuada adaptación de los edificios
históricos a los usos actuales derivados de cambios políticos, económicos y
demográficos en la ciudad. Esta práctica permite prolongar la vida útil de los edificios
patrimoniales, preservar su valor histórico y adaptarlos para actividades relevantes sin
comprometer su integridad y autenticidad. En contraste, la demolición de estos
edificios y la construcción de nuevos que se ajusten a los usos contemporáneos es una
solución inadecuada ya que implica la pérdida irreversible del patrimonio histórico y
cultural de la ciudad.
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El uso cultural como propósito para la rehabilitación de un edificio en la zona
oeste del Damero de Pizarro se justifica por la gran concentración de actividades
culturales, monumentos y ejemplos de arquitectura colonial y republicana que se
encuentran en la zona, lo que la convierte en un importante eje cultural y turístico de
Lima. Además, este uso cultural no solo otorga un nuevo significado al edificio, sino
que también complementa su contexto inmediato, refuerza el aspecto cultural y
turístico de la zona, atrae una mayor participación de la población en la difusión de la
cultura peruana y contribuye a impulsar la economía mediante una mayor atracción
turística.
Existen varias razones por las cuales un edificio rehabilitado en el sector oeste
del Damero de Pizarro podría tener un uso cultural. En primer lugar, aunque la zona
cuenta con una gran cantidad de actividades comerciales y culturales, la mayoría de
ellas se concentran en espacios abiertos o en edificios de carácter comercial. En este
sentido, un edificio rehabilitado como Centro Cultural podría ofrecer una alternativa
más específica y enfocada en la promoción de la cultura peruana, lo que permitiría una
mayor difusión de esta y una mayor oferta cultural para la población y los turistas.
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5. MATERIALES Y MÉTODOS
Con el fin de alcanzar los objetivos propuestos, la presente investigación se
desarrolló con base en un abordaje exploratorio-descriptivo de enfoque cualitativo. De
acuerdo con Silva y Menezes (2005), esta metodología de investigación se caracteriza
por buscar una comprensión más profunda de los temas tratados y por un análisis
detallado de los conceptos, definiciones y estudios utilizados para respaldar la
investigación. Además, según los autores, en este tipo de investigación, el investigador
busca comprender y destacar las características más relevantes sobre los temas
estudiados.
Como parte del análisis de referentes, se siguieron los principios de la
rehabilitación arquitectónica con el fin de evaluar las prácticas y estrategias utilizadas
en otros casos similares y determinar su aplicabilidad en el caso de estudio. Para ello,
se utilizaron los siguientes indicadores:
1. Preservación de la autenticidad e integridad del edificio patrimonial: se
analizó cómo se han conservado y restaurado los elementos originales
del edificio patrimonial, como la fachada, la estructura, los materiales y
la decoración.
2. Respeto del contexto histórico-cultural: se examinó cómo se ha
mantenido y valorado el entorno histórico-cultural del edificio
patrimonial, incluyendo la conservación de los edificios y monumentos
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circundantes, así como la adaptación de los usos contemporáneos a las
características del contexto.
3. Funcionalidad y adaptación para el uso contemporáneo: se evaluó cómo
se ha adaptado el edificio patrimonial a las necesidades actuales, tanto
en términos de uso como de tecnología y confort.
La metodología cualitativa, según de la Roche, M. M., Estupiñán, et al. (2021),
consiste en la exploración y recolección de datos a través de análisis teórico subjetivo,
revisión bibliográfica, análisis de referentes y estudios in situ mediante la
interpretación. Por lo tanto, los resultados se obtienen en forma de palabras, ideas y
concepciones. En otras palabras, no proporciona valores numéricos ni contabilidad
estadística como un producto de investigación.
Para apoyar la metodología en cuestión, se utilizaron diversos tipos de
instrumentos que permitieron la recolección, organización y análisis de datos de
manera sistemática y rigurosa, garantizando objetividad y confiabilidad a la
investigación, la cual se dividió en 5 fases (ver figura 1).
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Figura 1
Diagrama de fases de la metodología del proyecto
Nota. Elaboración propia, 2023.
Durante la primera fase de investigación, se elaboraron fichas de análisis
bibliográfico (ver Anexo 1), que ayudaron a recopilar información, conceptos y datos
relevantes de diferentes fuentes de información, como libros, artículos científicos, tesis
de maestría y disertaciones confiables. Estas fichas fueron fundamentales para la
revisión bibliográfica de conceptos y marcos teóricos importantes.
Otro instrumento utilizado fue la ficha de análisis de referentes (ver Anexo 2),
que permitió, en la segunda fase, el análisis y comparación sistemática entre diferentes
19
referentes arquitectónicos construidos, como ejemplos de casos de edificios
patrimoniales rehabilitados y centros culturales conceptualizados. Este estudio
comparativo posibilitó la identificación de técnicas y soluciones innovadoras que
podrían ser aplicadas en el proyecto final de la presente investigación.
La tercera fase, que consistió en el análisis y elección del edificio patrimonial
objeto de estudio, fue respaldada por el mapeo de posibles inmuebles de valor
monumental del CHL y por fichas de análisis comparativo de edificios (ver Anexo 3),
con el fin de identificar aquellos que podrían presentar mayor potencial para la
realización del proyecto propuesto, basándose en criterios como la ubicación, el
estado de conservación, el valor histórico, entre otros.
En la siguiente etapa de investigación, que corresponde a la fase de
observación y análisis del edificio patrimonial seleccionado, se utilizó una guía de
observación (ver Anexo 4), que facilitó el estudio y la documentación de diferentes
aspectos de la edificación existente, como su estructura, los materiales utilizados en su
construcción, su estado de conservación, entre otros datos importantes.
Por último, en la fase de sistematización de la información y desarrollo de
criterios de diseño, se elaboraron mapas mentales que permitieron definir las
directrices y lineamientos a seguir en el proyecto de rehabilitación arquitectónica y
adaptación del edificio para su uso como centro cultural. Este instrumento fue útil para
la definición de objetivos, metas y estrategias de intervención, así como para la
definición de las etapas del proyecto.
20
6. ASPECTOS ÉTICOS
Los aspectos éticos son fundamentales en toda investigación, ya que aseguran
la integridad y credibilidad de los resultados alcanzados. Según Espinoza Freire, E. E. &
Calva Nagua, D. X. (2020), la ética desempeña un papel de vital importancia para
garantizar la fidelidad de las circunstancias, el respeto a la verdad y la confianza en las
ciencias. Por lo tanto, es responsabilidad de los investigadores cumplir con los
principios éticos para garantizar que su investigación sea moralmente válida.
La Asociación Americana de Psicología (en inglés, APA) establece que los
investigadores tienen el deber de respetar la integridad y el bienestar de los seres
humanos, los animales y el medio ambiente involucrados en la investigación (American
Psychological Association, 2020). Además, es esencial que los investigadores estén
comprometidos en la búsqueda de la verdad y la justicia, actuando siempre con
honestidad y responsabilidad.
En el caso específico de la Rehabilitación Arquitectónica de un edificio
patrimonial ubicado en una zona declarada Patrimonio de la Humanidad por la
UNESCO, los aspectos éticos asumen una importancia particular, al tratarse de un bien
de valor histórico y cultural que pertenece a la sociedad en su conjunto. Según la
UNESCO (2014), el patrimonio cultural es una fuente de identidad y cohesión social,
siendo su protección un deber de todas las personas, de generación en generación. Por
lo tanto, los investigadores deben asegurarse de que sus proyectos no degraden ni
devalúen este patrimonio, sino que contribuyan a su preservación y difusión.
21
En conclusión, la ética se muestra como un aspecto crucial en todos los ámbitos
de la vida, incluyendo la investigación. Es responsabilidad de los investigadores
certificar que sus métodos sean conducidos de forma justa y responsable, para que sus
resultados sean confiables y precisos. En vista de ello, los autores de la presente
investigación refuerzan su compromiso con los principios éticos, atestiguando que el
estudio se realice de manera moralmente válida y que contribuya positivamente a la
sociedad y a la preservación de este patrimonio.
22
7. LIMITACIONES DEL ESTUDIO
Como se señaló anteriormente, en una investigación cualitativa, algunas
herramientas de investigación, como las fichas de análisis, las guías de observación y
los estudios de prospección, son esenciales para la recogida y el análisis de datos, a fin
de obtener resultados e informaciones más pertinentes y fidedignas. Sin embargo, al
tratarse de análisis teóricos subjetivos, surgen algunas limitaciones respecto al proceso
de estudio y a la obtención de resultados, siendo éstas:
● La relativa exactitud de la información recogida, dado que los resultados no se
obtienen mediante fórmulas matemáticas o datos estadísticos contables, sino
mediante encuestas, planteamiento de hipótesis, observación, investigación e
interpretación por parte de los investigadores. Aun así, para mitigar los efectos
de esta limitación, el presente proyecto se basó en mucha búsqueda, análisis
de referentes y datos de fuentes confiables para lograr la precisión deseada;
● Falta de datos para la investigación de la memoria arquitectónica y cultural del
lugar y del edificio estudiados. Esto se debe a que este proceso depende del
conocimiento histórico, que a menudo no está registrado formalmente en
documentos físicos válidos, como, por ejemplo, todos los registros originales
del momento de la construcción del edificio o los registros de todas las
remodelaciones e intervenciones que han sido realizadas. Por lo tanto, los
resultados no siempre se obtienen a través de fuentes textuales
documentadas, sino a través de diálogos entre personas vinculadas al tema en
23
cuestión. Por lo tanto, en un intento de minimizar los impactos de esta
limitación, se ha buscado informaciones en organismos gubernamentales,
instituciones de confianza y profesionales con amplios conocimientos sobre el
tema investigado;
● Plazos ajustados para la realización de los reconocimientos in situ y de las
prospecciones arquitectónicas, dado que esta fase del proyecto depende de la
colaboración de los actuales habitantes del lugar, para permitir el acceso y el
trabajo de los investigadores a tiempo. De este modo, se requiere una buena
comunicación, organización y administración de cada fase del estudio.
Al final, como sostienen Raidell, A., Rodríguez, M., et al (2019), “Expresar las
limitaciones de un estudio le proporciona mayor validez y rigurosidad al proceso de
investigación desarrollado” (p.11).
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8. CRONOGRAMA DE TRABAJO
En el desarrollo de un trabajo de investigación, la productividad es uno de los
puntos clave para llegar a conclusiones bien exploradas y a resultados finales
satisfactorios. Saber optimizar bien el tiempo significa posibilitar la realización de todas
las etapas del estudio de forma excelente y sin la necesidad de ampliar el plazo
estimado. Es decir, un buen producto final es consecuencia de una adecuada
administración del tiempo.
Por lo tanto, la elaboración de un cronograma es fundamental en toda
investigación, ya que permite planificar, organizar y administrar adecuadamente el
tiempo a lo largo de todas las etapas del trabajo. Así, se elaboró el cronograma a seguir
(ver figura 2), que contempla cada una de las actividades a realizar durante la
investigación, así como el período de tiempo asignado a cada una de ellas.
25
Figura
Gráfico del cronograma de la investigación
26
27
9. PRESUPUESTO
A partir del análisis del cronograma de trabajo y de la metodología de
investigación del proyecto en cuestión, fue posible elaborar un presupuesto de los
egresos que se derivarán del proceso de desarrollo del trabajo de investigación, desde
el inicio de los estudios hasta la entrega y publicación de la tesis.
La tabla de presupuesto (ver Tabla 1) elaborada divide los egresos en 6
categorías, siendo ellas: gastos personales, materiales y suministros, equipos,
herramientas virtuales, servicios y otros.
Con respecto a los gastos personales, se percibió la importancia de estar
siempre actualizado con los conocimientos, el aprendizaje y la mejora de las
habilidades. Por ello, se proyecta la realización de cursos presenciales o virtuales que
estén relacionados con el tema de investigación y que contribuyan con la excelencia de
los resultados.
En cuanto a los materiales y suministros, están los gastos con lo que serían
todo tipo de productos de papelería necesarios para realizar bocetos, dibujos y
anotaciones sobre el proyecto, como: hojas, bolígrafos, lápiz, goma, escalímetro, entre
otros. Además, incluye los gastos de impresión de documentos y ploteo de planos
arquitectónicos para facilitar las críticas y el análisis del proyecto.
28
En la categoría de equipos, destaca la adquisición de un distanciómetro láser,
instrumento que contribuirá a la recogida de datos más rápida y precisa en el edificio
patrimonial que será objeto de estudio.
Los egresos con herramientas virtuales hacen referencia a la instalación y
compra de licencias de softwares, aplicaciones o plataformas que ayudan en toda la
parte de desarrollo gráfico y proyectual de la tesis.
Además, se demostró que la ayuda de profesionales en algunas áreas
específicas es necesaria para generar buenos resultados finales de investigación. Así,
entre los gastos con servicios están: el valor del transporte de ida y vuelta para las
visitas de campo; la compra de un buen plan de internet; la contratación de un servicio
fotográfico profesional para producir fotos de calidad; y el trabajo del programador
informático para realizar el mantenimiento del ordenador y de los instrumentos
electrónicos que se utilizarán.
Por último, están los gastos con la elaboración de la maqueta física, producto
final de la tesis, incluyendo todos los materiales, servicios y gastos necesarios para su
ejecución.
Es importante destacar que el mencionado proyecto de investigación es de
carácter autofinanciado, es decir, todos los gastos derivados del estudio y su
elaboración correrán a cargo de los autores.
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Tabla 1
Tabla de presupuesto del trabajo de investigación
Categoría Partida Inversión en

Soles (S/)
Gastos personales Cursos virtuales o presenciales 400
Materiales y Materiales de papelería 270

suministros
Impresiones y ploteos 430
Equipos Distanciómetro láser 270
Herramientas Instalación de softwares y licencias 630

virtuales
Suscripción a las plataformas o aplicaciones 290
de desarrollo gráfico
Servicios Transporte a las visitas de campo 672
Plan de Internet 700
Servicio fotográfico profesional 430
Programador informático 200
Otros Producto final: maqueta física 680
TOTAL S/4972
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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Psychological Association (7.a ed.). https://doi.org/10.1037/0000165-000
30
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Recuperado 11 de noviembre de 2022, de
http://observatoriochirilu.ana.gob.pe/factores-de-presi%C3%B3n/crecimi
ento-poblacional
Burneo, R. A. (2017). El Damero de Pizarro: el trazo y la forja de Lima (1.a ed.).
Municipalidad Metropolitana de Lima.
https://publicacioneslima.pe/munilibro-8-el-damero-de-pizarro-el-trazo-
y-la-forja-de-lima/
Espinoza Freire, E. E., & Calva Nagua, D. X. (2020). La ética en las investigaciones
educativas. Revista Universidad y Sociedad, 12(4), 333-340. Epub 02 de
agosto de 2020. Recuperado en 19 de noviembre de 2022, de
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2218-
36202020000400333&lng=es&tlng=es.
Gobierno del Estado de México & Secretaría de Cultura y Turismo. (s. f.). Centros
Culturales. edomex. Recuperado 14 de noviembre de 2022, de
https://patrimonioyserviciosc.edomex.gob.mx/centros_culturales
Hiromoto, C. (2022). La interacción con el patrimonio puede salvar a la arquitectura
peruana en deterioro. ArchDaily México.
https://www.archdaily.mx/mx/787590/la-interaccion-con-el-patrimonio-
puede-salvar-la-arquitectura-peruana-en-deterioro
31
ICCROM & ICOMOS. (s.f.). Carta de Cracovia 2000. Principios para la conservación y
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34
ANEXOS
Anexo 1: Ficha de Análisis Bibliográfica
35
Anexo 2: Ficha de Análisis de Referentes
36
Anexo 3: Ficha de Análisis Comparativo de Edificios
37
Anexo 4: Guía de Observación
38

2023 - R01 - PT - Andre Diaz y Isabela Velloso

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FACULTAD DE CIENCIAS AMBIENTALES

ARQUITECTURA Y URBANISMO AMBIENTAL

“REHABILITACIÓN ARQUITECTÓNICA INTEGRAL DE UN EDIFICIO

PATRIMONIAL: CENTRO CULTURAL EN EL SECTOR OESTE DEL DAMERO

DE PIZARRO, CENTRO HISTÓRICO DE LIMA, PERÚ”

Proyecto de tesis para optar:

TÍTULO PROFESIONAL DE ARQUITECTURA Y URBANISMO AMBIENTAL

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA...............................................................................7

7. LIMITACIONES DEL ESTUDIO......................................................................................22

Anexo 1: Ficha de Análisis Bibliográfica.....................................................................34

Anexo 2: Ficha de Análisis de Referentes...................................................................35

Anexo 3: Ficha de Análisis Comparativo de Edificios.................................................36

Anexo 4: Guía de Observación...................................................................................37

Figura 1 Diagrama de fases de la metodología del proyecto 19

Figura 2 Gráfico del cronograma del trabajo de investigación 21

Tabla 1 Tabla de presupuesto del trabajo de investigación 24

simbolizan, sino que también albergan la historia, la cultura y la identidad de una

sociedad. Por ello, la preservación y conservación de estos lugares son preocupaciones

tiempo se revela como uno de los retos más acuciantes.

Sumado a esto, las ciudades que se han enfrentado a un rápido crecimiento

demográfico también experimentan problemas como: la degradación del patrimonio

causada por la ocupación ilegal y los asentamientos informales, el abandono de

edificios, la falta de un mantenimiento adecuado y la escasez de recursos. Es

precisamente en este contexto en el que el Centro Histórico de Lima (CHL) destaca

como ejemplo emblemático.

En 1991, el CHL fue reconocido oficialmente por la Organización de las

Patrimonio de la Humanidad, debido a su riqueza cultural y su valor universal

excepcional (UNESCO, 2011). Esta designación posicionó a Perú en el segundo país

sudamericano con mayor concentración de sitios reconocidos como Patrimonio de la

solicitados por los visitantes nacionales y extranjeros.

Desde entonces, la protección del CHL ha alcanzado un mayor énfasis, dando

lugar a la formulación de leyes y normas destinadas a salvaguardar este patrimonio

histórico, como la Norma Técnica A.140 del Reglamento Nacional de Edificaciones

patrimoniales (Ministerio de Vivienda, Construcción y Saneamiento del Peru, 2021). Sin

embargo, en varias ocasiones, estas normas, que buscan incentivar la revitalización y

conservación de los monumentos e inmuebles de valor monumental de Lima, terminan

teniendo el efecto contrario debido a su excesiva rigidez.

De este modo, esta investigación aborda la compleja realidad que envuelve la

protección del patrimonio histórico, centrándose específicamente en la rehabilitación

arquitectónica de un edificio patrimonial en el CHL. Dicha intervención surge como una

propuesta de solución que busca asegurar la supervivencia del patrimonio

arquitectónico en contextos urbanos monumentales, donde las actuaciones son

generalmente restrictivas, sin comprometer la integridad y autenticidad del edificio.

Según Pinheiro (2017), la rehabilitación arquitectónica integral busca preservar

combinen contemporaneidad y eficiencia. Por su parte, Torres (2014) conceptualiza

este tipo de intervención como el análisis y alteración de elementos, ya sean

estructurales, constructivos, distributivos, entre otros, que requieren modificaciones

para mejorar la funcionalidad del edificio o adaptarlo para un uso contemporáneo.

Esta intervención puede o no resultar en cambios significativos en los espacios y

volumetría originales del edificio.

Las cartas internacionales también desempeñan un papel crucial como guía

para la conservación, protección y difusión del patrimonio cultural y fueron

fundamentales para el desarrollo de esta investigación. La Carta de Venecia (1964)

edificado, como medidas de planificación y gestión de los proyectos de revitalización

(ICCROM & ICOMOS, s.f.).

Por ello, la presente investigación se basa en tres principios fundamentales de

la conservación destacados por la UNESCO y por el Consejo Internacional de

Monumentos y Sitios (en inglés, ICOMOS), con vistas a la propuesta ideal de

rehabilitación arquitectónica integral de un edificio patrimonial. Estos principios

incluyen la preservación de la autenticidad e integridad del edificio patrimonial, el

respeto del contexto histórico-cultural y su adaptación para el uso contemporáneo. Sin

Así, analizando el área designada como Patrimonio de la Humanidad en el CHL,

predominantemente de carácter turístico y cultural. El sector oeste de Damero de