Núcleo: LA FLORESTA Programa: PNF Informática – TSU Período: 2021-1

SECCIÓN: 20111 Asignatura: FCS133-1 FORMACIÓN CRÍTICA I

Docente: DOMINGO JOSÉ GRATEROL BRICEÑO.

FICHA- ACTIVIDAD 2

ACTIVIDAD # 2 :
Vinculación del Programa Nacional de
Formación en Informática
Valor: 20 pts.- 25%
Indicaciones :
Elaborar un MURAL DIGITAL en base a los siguientes contenidos investigados :
2.1.-República Bolivariana de Venezuela: Potencia energética mundial y
Nueva geopolítica nacional Unidad.
2.2.- Vinculación del Programa Nacional de Formación en Informática con
el Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación.

Contenido: Valor del MURAL DIGITAL

 Resaltar la importancia de la República
Bolivariana de Venezuela como Potencia 10 pts.
energética mundial y la Nueva
geopolítica nacional.
 Relacionar el Programa Nacional de
Formación en Informática (perfil del 10 pts.
egresado TSU e ING.) con el Plan de
Desarrollo Económico y Social de la
Nación. (en el aspecto de las TIC)
Tiempo de consignación:
 28 de mayo 2021.
 Presentación: Individual.
Indicaciones:

 En base a lo investigado elaborar un MURAL DIGITAL de cada

contenido investigado.

AYUDA: puedes ir a esta página que contiene un programa:

https://www.mural.co/

https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/murales-interactivos-
alumnos-creativos-solo-click/
 Núcleo: LA FLORESTA Programa: PNF Informática – TSU Período: 2021-1

SECCIÓN: 20111 Asignatura: FCS133-1 FORMACIÓN CRÍTICA I

Docente: DOMINGO JOSÉ GRATEROL BRICEÑO.

nota: si no tienes los recursos digitales disponibles lo puedes realizar a
mano siempre y cuando sigas los pasos de realizar un mural.
Rúbrica para evaluar:
 Es atractivo y original. Imágenes adecuadas en cuanto al contenido.
 Es muy sugerente y creativo y plasma muy bien el tema que se presenta.
 La información está muy bien organizada, es muy clara y fácil de leer.
 Se visualiza claramente el proceso creativo relacionado con los temas
tratados.
El Mural Digital es una herramienta de comunicación que usa recursos múltiples con el
objetivo de transmitir información, ya sea con texto, fotos, videos, gráficos o viñetas. El
contenido se dispone de acuerdo con la necesidad de cada público.
Como el mismo nombre lo dice, todo el contenido vehiculado de forma digital es
automática, eso contribuye fuertemente con la economía, tanto en la cantidad de papel (el
medio ambiente lo agradece) como en el valor pagado por las impresiones realizadas.
Los murales digitales o también llamados colaborativos simulan a los tradicionales,
utilizados en el aula o espacios de trabajo donde los integrantes hacen su aportación y
plasman en el mismo su conocimiento. Además, fomentan el trabajo colaborativo, donde
existen menos limitaciones que en los murales tradicionales.

Ejemplo: