Ortografía y puntuación
EJ COMAS IMPORTANTES
� A. Escucha los siguientes pares de frases y escribe
1 las comas necesarias.
4 más corta que el punto y se usa para llamar la aten­
1. Alberto D come más,
2. Alberto Dcome más...
3. La única novela de Matamala D publicada en
formato electrónico Des buenísima.
4. La única novela de Matamala D publicada en
formato electrónico O es buenísima.
s. ¿Dónde estuvo ayer O Felisa?
6. ¿Dónde estuvo ayer O Felisa?
7. No O vendrá hoy.
8. No O vendrá hoy.
B. Después, decide cuál es la continuación o la
explicación (entre paréntesis) más adecuada para
cada una de ellas.
......... a. desde que hace deporte.
......... b. ¿o no está bueno el cocido?
......... c. (Matamala ha escrito otras novelas.)
......... d. (Matamala no ha escrito otras novelas.)
......... e. ¿No vino usted aquí?
......... f. No la vi en todo el día .
......... g. Ayer no pudo venir.
......... h. Está enfermo y no puede salir de casa .
1
Signos de puntuación: dos puntos (:)
Este signo indica una pausa más larga que la coma y
ción sobre lo que sigue.
O) Lo usamos para presentar enumeraciones.
Tengo que comprarme varios libros: un diccionario,
una gramática y el libro para clase.
O) Para introducir ejemplos, explicaciones, reformula­
ciones, conclusiones (con o sin fórmula de introduc­
ción: por ejemplo, o sea, en conclusión, etc.).
EJEMPLO: A veces Lolo hace cosas raras G por
ejemplo): hoy ha venido a clase con chanclas y
sombrero.
REFORMULACIÓN: Dedica mucho tiempo a la gente
(, o sea): le gusta ayudar a los demás.
CONCLUSIÓN: Los camareros son antipáticos, la
comida es mala y el menú caro(, en conclusión):
no es un lugar recomendable.
C) Para reproducir las palabras exactas de otra persona,
que normalmente van entre comillas y empiezan con
letra mayúscula.
Hay que ser optimista, como dice mi profesor:,�
mal tiempo, buena cara>,.
O) Después de la fórmula de saludo en correos electróni­
cos, cartas y otros documentos. La palabra siguiente se
escribe en un párrafo aparte y empieza con mayúscula.
Querida Milagros:
Llevo seis día aquí. Te echo de menos y... j
IJ HOLA, PEDRO
En cada una de las siguientes frases se pueden colocar
dos puntos(:). Atención: en algunos casos se deben
colocar sustituyendo a una coma o un punto.
a. Para conservar bien esta camisa, hay algo que no
debes hacer, lavarla en agua caliente.
b. Hola, Pedro.
Gracias por el regalo. Me ha gustado mucho...
c. Mi abuelo siempre decía "Vísteme despacio que
tengo prisa".
d. Los ingredientes son los siguientes, ½ calabaza, 5
zanahorias. crema de leche y sal.
e. Me encantan los detalles románticos. un ramo
de flores, una cena con velas o un pequeño
regalo inesperado.
nlJPVP 9
IIIU rtogra 1a y puntuac1on
Signos de puntuación: el punto y coma(; ), los puntos suspensivos(...), las comillas
(" '') y los paréntesis ( )
C) El punto y coma indica una pausa más larga que la
coma y más corta que el punto y se puede usar con
valor de coma o con valor de punto, en textos con
un estilo muy elaborado. Se usa con valor de coma
para separar oraciones que tienen en su interior una
coma.
En mi viaje por España pasé por Granada, una
ciudad misteriosa y romántica; por Salamanca,
alegre y llena de estudiantes; por Sevilla...
Se usa también con valor de punto para unir dos fra­
ses haciendo una pausa más corta que el punto, es­
pecialmente si van unidas por conectores como sin
embargo, por tanto, no obstante, aunque.
Es difícil hacer las cosas bien a la primera; sin em­
bargo, vale la pena intentarlo.
C) Los puntos suspensivos se usan para indicar una inte­
rrupción del discurso (sin entonación descendente)
que refleja que el hablante no puede continuar o no
lo considera necesario. Pueden también representar
el estado de ánimo de la persona que habla (duda,
miedo, etc.)o que lo que se dice es ya suficientemen­
te conocido por la persona que escucha o lee.
No sé si ir o si no ir... No sé qué hacer.
Te llaman del hospital... Espero que sean buenas
noticias.
Fue una situación muy desagradable ... Pero prefie­
ro no hablar de ello.
Quería
preguntarte...
No sé...,
bueno ..., que
. . .
s1 quieres 1r
conmigo a la
fiesta.
Se usan en enumeraciones para expresar que es po­
sible añadir más elementos, con el mismo valor que
la palabra etcétera.
-Puedes hacer lo que quieras: leer, ver la tele, escu­
char música ...
10 diez
-
Q Atención: los puntos suspensivos son incompati-
bles con la expresión etcétera(o etc.).
*Puedes hacer de todo: leer, ver la tele, oír músi­
ca... , el€;-
*Puedes luu:er de �de: leer, 'leF la tele, e{r m1:biea,
efeéwra...
C) Las comillas(""' '«»)se usan para indicar que una
palabra, grupo de palabras o frase tiene un valor es­
pecial. Se usan sobre todo para reproducir exacta­
mente las palabras de otra persona.
Picasso dijo en una ocasión: ''Yo no busco, encuen­
tro".
C) Para indicar que una palabra o expresión es inco­
rrecta, vulgar, extranjera o tiene un sentido especial
o irónico.
Mi hermano pequeño dice "poblemas".
Para mí lo peor de viajar es el "jet lag".
Llegué tarde a clase y el profesor me dijo con ironla:
"¡Pero qué 'temprano'* llega usted hoy!"
(*Dentro de un fragmento en el que ya se usan
comillas, se usan las comillas simples.)
C) Para referirnos a una palabra sobre la que queremos
decir algo usamos"" y para decir su significado usa­
mos''.
En muchos países de Latinoamérica la palabra
"plata" significa 'dinero'.
C) Los paréntesis( )se usan para afiadir aclaraciones o
información complementaria.
En España, la comida del mediodía (el almuerzo) es
la más importante.
Q Atención: los paréntesis y las comillas se escriben
pegados a las palabras que quedan dentro de ellos,
pero separados por un espacio de las palabras que
quedan fuera, excepto cuando hay un signo de pun­
tuación después del paréntesis o la comilla de cierre.
¿ Qué significa '½nde yo caliente, ríase la gente"?
En español la comida del mediod[a se llama "al­
muerzo" (excepto en algunos lugares de España,
donde se usa la palabra "comida").
 . '
,LI >:', _.
� ---
D PUNTOS... DE VISTA
A. Decide en qué lugar de las frases siguientes po­
drías colocar un punto y coma ; . Atención: en al­
gunos casos se deben colocar sustituyendo a otro
signo.
1. Tenía una casa preciosa en la Costa Brava sin
embargo no iba casi nunca.
2. Las casas de la derecha son del siglo XX, las de la
izquierda, del XIX.
3. Hemos hecho el trabajo cuidadosamente y
siguiendo las instrucciones, no obstante, no lo
han aceptado.
4. En la fábrica, las mujeres limpiaban el pescado y
lo cortaban, los hombres eran los encargados de
transportar las conservas y conducir los camio­
nes.
S. Las ciudades del interior de la región son más
antiguas y señoriales, las de la costa, más moder­
nas y abiertas.
6. Tendremos una semana de descanso. Por tanto,
podremos pintar la casa nosotros mismos.
Podremos pintar la
casa nosotros mismos.
Ortografía y puntuación 1
B. Lee las siguientes frases y decide en qué lugar se
pueden colocar comillas""''. Atención: en algunos
casos se deben poner sustituyendo a otro signo.
1. Está mañana Petra ha dicho: Eso son margaritas
para los cerdos. ¿Qué quería decir?
2. Se ha confundido y en vez de decir fragante ha
dicho flagrante.
3. ¿Qué quiere decir zarrapastroso?
4. En el contexto en que lo ha dicho, fantasma sig­
nifica fanfarrón.
S. ¿Quién dijo Carthago delenda est?
6. Este fin de semana quieren hacer rafting, pero a
mí me apetece más hacer canyoning, es decir,
barranquismo.
C. Lee las siguientes frases y decide en qué lugar se
pueden colocar paréntesis () . Atención: en algunos
casos se deben poner sustituyendo a otro signo.
1. Esa faja llamada "gerriko" es típica de varios trajes
vascos.
2. El real, la moneda de Brasil, goza de muy buena
salud en este momento.
3. Las pochas, alubias frescas, son típicas de Nava­
rra y otros lugares.
4. Su jefe, que es cuñado del director general, no es
muy capaz.
S. La mesa del despacho, heredada de su abuelo,
era fefsima.
6. Su perro de raza, un podenco ibicenco, es pre­
cioso y muy cariñoso.
once 11

IJ OFERTA DE TRABAJO
A. Por culpa de un problema técnico, el siguiente
correo electrónico no tiene mayúsculas, espacios
entre párrafos ni puntuación. Léelo con atención y
responde a las preguntas.
1. Este correo electrónico es la respuesta a...
O un anuncio de empleo publicado
en Internet.
O un correo electrónico anterior.
O un anuncio de empleo publicado
en un periódico.
2. El autor del mensaje...
O señala problemas y propone soluciones.
O señala problemas.
O propone soluciones.
3. El mensaje tiene:
O dos párrafos.
O entre tres y cuatro párrafos.
O más de cinco párrafos.
B. Reescribe el texto usando mayúsculas, puntos
seguidos, puntos y aparte, un punto final, comas,
dos puntos, puntos suspensivos, comillas y parénte­
sis donde sean necesarios.
@ •••.........••........•••...•..•.•••.
....................................
MUNDO PLURILINGÜE
.
Observa cómo funcionan las mayúsculas y los signos de puntuación
en las frases. ¿Funcionan igual en tu lengua y en otras que conozcas?
¿Cuáles son las diferencias?
Esta semana solo puedo quedar los siguientes
días: el lunes, el miércoles y el jueves.
1 metro son 3,28 pies.
Los marroquíes que conozco hablan muy bien español.
12 doce
-
1 .. 0..
1
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1 ._. __..,¡,_ I....J. -·-·--·---- ......
�
estimados señores les escribo para responder a
su anuncio publicado en el diario el globo núm ref
257003 para exponerles mis observaciones sobre
su web ventaonline y ofrecerles mis servicios para
mejorarla en primer lugar me gustaría decir que
los productos que ofrecen son de gran calidad
y tienen un gran potencial en nuestro país sin
embargo estoy de acuerdo con ustedes en que es
necesario que mejoren el diseño de su web para
aumentar sus ventas en segundo lugar deseo
llamar su atención sobre los siguientes problemas
que he detectado la distribución de la información
es confusa la sección para realizar compras
es difícil de encontrar y los datos de tarjeta
de crédito de los compradores no se manejan
de manera suficientemente segura por todo lo
anterior estaría encantado de presentarles mi
propuesta para modificar su web creo que puedo
mejorar su imagen su estructura su facilidad
de uso la seguridad general de los datos de los
usuarios introducir varias keywords para facilitar
la búsqueda en internet para finalizar solo decirles
que estaré encantado de colaborar con ustedes en
el caso de que deseen considerar mi propuesta a la
espera de sus noticias reciban un cordial saludo
esteban vico suárez
av américa 1275
20039 madrid
tel 9184268823
evicosuarez@correitos.dif0
¡,¡, • ¡,¡,
1 __.. a __.__..._.._..._____....:...-......_ �• - - - �
Querido Luis:
Gracias por tu mensaje. Nos
vemos la semana que viene.
Saludos,
Amparo
 1. Ortografía y puntuación
O UN ERROR MAYÚSCULO
1. El próximo Jueves es Navidad y, además. es el
cumpleaños de mi tío Ramón.
2. El 3 de febrero se publicará la primera novela de Juan
Antonio Pérez Sánchez: La vida secreta de Caroline en
Barcelona. Trata de una estadounidense que da clases de
inglés en Barcelona.
3. Este martes la Asociación Española dePsiquiatría ha
v1s1tado la sede de la UE en Bruselas, Bélgica.
4. Mi hermana Arantxa me dijo ayer: "Tienes que ir a Chile,
Santiago es una ciudad fantástica y Valparaíso, también.
Además, los chilenos son muy simpáticos."
5. ¿Sabe Ud. dónde para el autobús para Sevilla? Creo que
es de la compañía Hispalense SA.
6. Este jueves hablé con D. Javier y me dijo: "¿Por qué no
te apuntas a la Federación Madrileña de Alpinismo?
Organizan salidas todos los fines de semana y
campamentos en julio y agosto.•
7. En Semana Santa vamos a ir a Bilbao, queremos visitar
a mis primos Begoña y Aitor y aprovechar para ir al
Guggenheim.
8. Compré estas gafas en una óptica que se llama
Opticentro, en Málaga.
9. Fabián ha viajado por toda América delSur: Chile, Venezuela,
Argentina, Brasil... ¿Tú sabías que era tan viajero?
10. Parece que Marcos se ha dejado el DNI en casa y no ha
podido hacer el examen. ¡Qué desastre!
EJ COMAS IMPORTANTES
A e
1. Alberto. come más...
2. Alberto come más...
3. La única novela de Matamala publicada en formato
electrónico es buenísima.
4. La única novela de Matamala, publicada en formato
electrónico, es buenísima.
5. ¿Dónde estuvo ayer Felisa?
6. ¿Dónde estuvo ayer, Felisa?
7. No, vendrá hoy
8. No vendrá hoy
B muy cariñoso.
l,b; 2,a; 3,c; 4,d; S.f; 6,e; 7,g; 8,h.
B HOLA, PEDRO
1. Para conservar bien esta camisa, hay algo que no debes
hacer: lavarla en agua caliente.
2. Hola, Pedro:
3. Gracias por el regalo. Me ha gustado mucho...
4. Pasamos un estupendo día de playa: tomamos el sol,
nos bañamos y comimos una paella deliciosa en un
restaurante.
5. Mi abuelo siempre decía: "V ísteme despacio que tengo
prisa•.
6. Los ingredientes son los siguientes: 1/2 calabaza, 5
zanahorias, crema de leche, y sal.
7. Me encantan los detalles románticos: un ramo de flores,
una cena con velas o un pequeño regalo inesperado.
D PUNTOS DE VISTA
A
1. Tenia una casa preciosa en la Costa Brava; sin embargo
no iba casi nunca.
2. Las casa de la derecha son del siglo XX; las de la
izquierda, del XIX.
3. Hemos hecho el trabajo cuidadosamente y siguiendo las
instrucciones; no obstante, no lo han aceptado.
4. En la fábrica, las mujeres limpiaban el pescado y
lo cortaban; los hombres eran los encargados de
transportar las conservas y conducir los camiones.
S. Las ciudades del interior de la región son más antiguas y
señoriales; las de la costa, más modernas y abiertas.
6. Tendremos una semana de descanso; por tanto,
podremos pintar la casa nosotros mismos.
B
1. Está mañana Petra ha dicho: "Eso son margaritas para los
cerdos". ¿Qué quería decir?
2. Se ha confundido y en vez de decir "fragante• ha dicho
"flagrante".
3. ¿Qué quiere decir "zarrapastroso"?
4. En el contexto en que lo ha dicho, "fantasma• significa
'fanfarrón'.
s. ¿Quién dijo "Carthago delenda est" ?
6. Este fin de semana quieren hacer "rafting", pero a mi me
apetece más hacer "canyoning", es decir, 'barranquismo'.
1. Esa faja {llamada "gerriko") es típica de varios trajes
vascos.
2. El real {la moneda de Brasil} goza de muy buena salud en
este momento.
3. Las pochas (alubias frescas) son típicas de Navarra y
otros lugares.
4. Su jefe (que es cuñado del director general) no es muy
capaz.
S. La mesa del despacho (heredada se su abuelo} era
feisima.
6. Su perro de raza (un podenco ibicenco) es precioso y
IJ OFERTA DE TRABAJO
A
1. Un anuncio de empleo publicado en un periódico.
2. Señala problemas y propone soluciones.
3. Más de cinco párrafos.
B
Estimados señores:
Les escribo para responder a su anuncio publicado en el
diario El Globo (núm. ref. 257003), para exponerles mis