TEMA: LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN Son representaciones gráficas que sirven para separar las distintas partes del

discurso escrito y por lo general guardan relación con las pausas del discurso oral. El uso correcto de los signos de puntuación es un aspecto importante de la ortografía de la lengua española porque permite que la comunicación escrita sea clara y precisa para el lector. Así es posible determinar lo correspondiente a las pausas menores o mayores, facilitar la comprensión de lo escrito y señalar matices expresivos relacionados con la entonación. La ausencia o el cambio de posición de los signos de puntuación pueden alterar el significado de las oraciones y textos. Esto lo podemos comprobar en los siguientes ejemplos: (a) Luis escribe un poema. (b) Luis, escribe un poema. (a) No iré al cine. (b) No, iré al cine. (a) Llegaron José, Carlos y Alberto. (b) Llegaron José Carlos y Alberto.

Los signos de puntuación más utilizados en los escritos son: El punto El punto y coma La coma Los dos puntos . ; , : Los paréntesis () Los signos de interrogación ¿? Los signos de admiración ¡! Los puntos suspensivos ….. Las comillas La diéresis “” ¨

1. El punto (.) Este signo es empleado para separar oraciones y corresponde a una pausa mayor que la indicada por la coma y por el punto y coma. De acuerdo a la ubicación en el texto, el punto puede ser de tres clases: punto y seguido, punto y aparte, y punto final. A) El punto y seguido Se emplea para separar oraciones que desarrollan un mismo tema y que forman parte de un mismo párrafo. Ejemplo. Escribir bien no es un don que se recibe. Escribir adecuadamente es una habilidad que se adquiere. En fin, escribir bien es producto del ejercicio consciente y constante. B) El punto y aparte Se usa al final del párrafo cuando se cambia de tema o cuando se desarrolla un aspecto distinto. C) El punto final Se usa al terminar el escrito. En el siguiente fragmento del cuento se puede observar el uso del punto y seguido, del punto y aparte, y del punto final. Ejemplo: El profesor entró. Todos los niños estaban de pie, con la mano levantada a la altura de la sien, saludando en silencio y muy erguidos. Ernesto, sin soltar su libro, su cuaderno y su lápiz, se había quedado parado en medio del salón, entre las primeras carpetas de los alumnos y el pupitre del profesor.

2. El punto y coma (;)

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mi hermano se levanta temprano. un estímulo. En este caso. Ejemplos: (a) César Vallejo. sin embargo. el triste. frases. esta cantidad es insuficiente para comprar los libros que necesita. el débil. Ejemplos: a) Trajeron los cuadernos. María prefiere computación e informática. C) Para encerrar la aposición dentro de la frase nominal compleja. b) Entre los árboles y arbustos. hace sus ejercicios de gimnasia. B) Para separar el vocativo del resto del enunciado. es denominada coma elíptica. La coma (. cocina. 3. desayuna y sale a la empresa . el pobre. lápices y borradores. luego se ducha. todo estaba muy ordenado en él. verbos. B) Para separar las proposiciones yuxtapuestas en las que ya se empleó coma. b) Aquí está tu revista. acuérdate de mí. c) Acuérdate. ingeniería b) Traje camisas para Pedro.  Los modestos siempre son aceptados. el autor de Trilce. El vocativo puede estar al inicio. después de abrir la ventana. Se emplea en los siguientes casos: A) Para separar proposiciones yuxtapuestas.  Juliana estudia contabilidad. la serenidad de tu conversación. 2 . logró reunir cien soles. adjetivos. con mucho esfuerzo. blusas. los niños jugaban y cantaban.Este signo de puntuación se emplea para representar una pausa mayor que la de la coma. b) Ayer compré camisas. los lapiceros y las reglas. Es conocida con el nombre de coma de aposición. Es denominada coma de enumeración. que han sido suprimidos en la oración. un consuelo. almuerza y asiste a la escuela en las tardes. proposiciones. en posición intermedia o en posición final de la oración. Ejemplos: a) Amiga.  Por la mañana. nació en Santiago de Chuco (b) Juana. Es llamada coma de hipérbaton. falta que nos entreguen los plumones. despide una luz misteriosa y angelical. el que lucha. Mario y Juan juegan ajedrez.) Expresa una pausa breve. C) Delante de conjunciones o locuciones conjuntivas en oraciones de cierta extensión. generalmente verbos. D) Para indicar que se ha alterado el orden normal o básico de los constituyentes de la oración. una ayuda moral. E) Para reemplazar elementos. c) Todo hombre que te busca va a pedirte algo: el rico aburrido. los altaneros son repudiados. María y Susana estudian quechua. es una ciudad muy hermosa. el ocio es origen de todo mal. dulce y cautivadora. nos traspasa el ser y nos hechiza cuando somos el blanco de ella. dígame la hora. tu dinero. Ejemplos:  La mirada de mi amada es penetrante. Ejemplos: a) Yo estudiaré enfermería. Rosario. (c) Roma. Carlos. es inteligente. Rosa. menor que la marcada por el punto y coma. Ejemplos: a) En la casa de José. cartulinas. la capital de Italia.  El trabajo dignifica al hombre. b) Javier. limpia la casa. para María. Esta coma es conocida como la coma de vocativo. pantalones y corbatas. sin embargo. Se usa este signo en los siguientes casos: A) Para separar elementos de la misma clase o que cumplen una función similar: nombres. Ejemplos: a) Carmen.  El dormitorio estaba abierto. va al mercado. la joven pelirroja. ella. c) Elizabeth se levanta temprano.

b) Sarmiento dijo: "Las ideas no se matan". Azorín y Gabriel García Márquez. etc. c) ¿Sabes quién dijo: "Llora. b) Este joven es inteligente. certifica. discursos. la gente estaba animada: todo presagiaba el éxito de la fiesta. . en vez de contestar mi saludo con la amabilidad de siempre. ganó el mejor equipo. viese a una persona desconocida. B) Antes de las citas textuales. aunque tiene poca experiencia. b) Conozco los siguientes departamentos de nuestro país: Arequipa. Machado. pero los frutos son muy dulces". E) En los documentos administrativos. como mujer. después de las fórmulas: expone. mas. pero no sé cuándo. Ejemplos: a) En este partido. Neruda. expongo y otras. hacía lo que le daba la gana: todos lo repudian. considerando. b) Rosa la miró sorprendida como si. aunque. e) Un proverbio persa dice: "No hieras a la mujer ni con el pétalo de una rosa". por un instante. Ejemplos: a) Viajaré. Ejemplos: a) Estimado amigo: b) Querido hermano: c) Recordado tío: d) Señores y señoras: D) Antes de una expresión que constituye un resumen. Chinchaysuyo y Contisuyo. G) Delante de las conjunciones pero. son muy interesantes. consecuencia o aclaración de lo enunciado previamente. me dirigió una mirada fría y ceremoniosa. luego. . como es lógico. cuando los enunciados son breves. todo estaba listo. por primera vez. no obstante. el señor Ramírez. etc.. Ejemplos: a) Sócrates dijo: "Sólo sé que nada sé". b) Hacía buen tiempo. resuelve. Ejemplos: a) No respetaba a nadie. C) Después del vocativo en las cartas. instancias. c) Mis autores preferidos son los siguientes: Vallejo. Collasuyo. el trono que no supiste defender como un varón"? d) Oye esta sentencia de Jenofonte: "Los beneficios son trofeos que se levantan en el corazón de los hombres" y esta otra de Aristóteles: "Las ciencias tienen raíces muy amargas. c) Una semana después. c) Quiero ir al cine. c) El problema de desempleo afecta a todos los países y ha causado graves conflictos sociales: esto nadie puede negarlo. decreta.F) Para separar expresiones aclaratorias intercaladas en la oración. Piura e Ica. Ejemplos: a) Certifica: Que el alumno Carlos Pérez Flores se encuentra matriculado en la sección "C" del quinto año de secundaria. hablaba sandeces. Los dos puntos (:) Este signo de puntuación es usado en los siguientes casos: A) Antes de una enumeración. sino. hace constar. Ejemplos: a) Las regiones del Imperio incaico fueron cuatro: Antisuyo. Que el referido alumno ha ocupado el primer puesto de su sección. e) El profesor. d) Estos libros. pienso yo. por lo tanto. pero no tengo dinero. d) Has mentido muchas veces. sin embargo. al llegar a la corte. se calló. nadie te cree. b) Solicita: 3 . 4. Ayacucho.

sobre todo si éste es largo o de escasa relación con lo anterior o posterior. b) No puede cobrar en el banco: ha perdido su documento de identidad c) Se encontraba muy agotado: había jugado demasiado. b) En el carnaval participaron (así lo señalaron los medios de información) muchas personas de diversas edades y condiciones sociales. 5. Ejemplos: a) Dime cuándo será la fiesta. 1936) escribió la novela La casa verde. Los signos de interrogación (¿?) Se usa estos signos al principio y al final de las oraciones interrogativas directas tanto totales como parciales. Ejemplos: a) ¿Dónde se produjo el incidente? b) ¿Por qué no viajaste? c) ¿Cuándo irás a mi casa? d) ¿Has estudiado la lección? e) ¿Deseas ir al cine? NOTA: En oraciones interrogativas indirectas no se requiere de estos signos de puntuación. Mediante éstas. miedo. Ejemplos: a) La falta de alimentos para los damnificados a causa de las lluvias e inundaciones ( situación tan difícil que preocupa a todos )será solucionada con la ayuda nacional e internacional. el autor y obra citados). Los signos de admiración o exclamación(¡!) Se utiliza este signo de puntuación para encerrar oraciones exclamativas. asombro. b) Mario Vargas Llosa (Arequipa. e) El Huascarán (Ancash) es el pico más alto del Perú. d) Él trabaja en la UNFV (Universidad Nacional Federico Villarreal). c) El ADN (ácido desoxirribonucleico) es un elemento muy importante en la transmisión de los rasgos genéticos. B) Para encerrar algún dato o precisión (fecha. emoción. Los paréntesis ( ) Los paréntesis son empleados en los siguientes casos: A) Cuando se interrumpe el sentido del discurso con un inciso aclaratorio o incidental.Certificado de estudios por duplicado F) Para expresar relación de causa. es posible expresar los distintos estados de ánimo: alegría. C) Para ofrecer una segunda posibilidad de realización de un término. lugares o significados de siglas. tristeza. b) Dile qué puntaje obtuve. 6. ira. etc. c) Dinos cuándo y cómo viajaremos. Ejemplos: a) Hoy no saldré a la calle: me siento afiebrado. f) Camaná (Arequipa) tiene plantaciones de arroz. Ejemplos: a) Miguel de Cervantes Saavedra (1547-1616) escribió varias novelas. 7. a) ¡Qué bien estás! b) ¡Viva la fiesta! c) ¡Socorro! d) ¡Qué tontería! e) ¡Incendio! f) ¡Qué barbaridad! g) ¡Qué hermoso es tu vestido! 4 . Ejemplos: Estimado (a) Señor (a) (ita) Profesor (a).

h) ¡Arriba las manos! i) ¡Hazlo ahora o te arrepentirás 5 .

. b) César Vallejo dijo: "Hermanos. duda. a) Será mejor..... Los puntos suspensivos (…. allá viene el "galán de Chosica".. Las comillas dobles (" ") Se utiliza este signo en los siguientes casos: A) Para resaltar ciertas palabras en las oraciones. Ejemplos: a) Mira. C) Para llamar la atención sobre una palabra o expresión utilizada en sentido irónico." c) Si quieres evitar la caries dental. b) Ricardo se la quiere dar de "cantante". Cienciano. Ejemplos: a) Jesús dijo: "Dad al César lo que es del César y a Dios lo que es de Dios". b) No camines por la avenida Abancay porque. . la vía era resbaladiza.. B) Para indicar la omisión de algún fragmento en una cita textual. son equipos del fútbol profesional peruano.) Se utiliza este signo de puntuación en los siguientes casos: A) Para dejar en suspenso una parte del enunciado (conocido o deducible). en ella puedes sufrir un asalto. Alfonso Ugarte. pero. c) Mi padre me decía siempre: "Concluye lo que comiences". Sporting Cristal.! 8. 6 .. b) "En boca cerrada. Francisco Bolognesi." C) Para expresar matices de temor. el ómnibus se desplazaba a gran velocidad. despectivo u otro distinto del habitual. Ejemplos: a) Creo que. D) Para indicar que el enunciado puede continuar con elementos análogos en la enumeración..... Ejemplos: a) Esta actitud es una muestra de su gran "generosidad".. no me atrevo a llamar.. 9. La comilla simple (' ') Este signo se usa al principio y al final de una palabra o frase incluida dentro de un enunciado entrecomillado... Universitario de Deportes. Las comillas Formalmente. hay muchísimo que hacer". Ejemplo: "Los pronombres personales 'átonos' que se posponen a los verbos reciben el nombre de enclíticos". otro vehículo apareció de improviso en una curva y entonces. etc.. hay dos clases de comillas: la simple y la doble.. B) Para encerrar las palabras de otras personas reproducidas textualmente. Leoncio Prado. b) Ese autor se caracteriza por su "realismo mágico"... este año será difícil.. siempre arriba. Ejemplos: a) Alianza Lima. Ejemplos: a) La noche era oscura... Ejemplos: a) Bolognesi dijo: ''Tengo deberes que cumplir y. ironía. b) El Perú cuenta con varios héroes: Miguel Grau." b) Jorge Chávez dijo: "Arriba.

Ejemplos: a) "Sport" es una palabra inglesa que significa deporte.  Cigüeña  Pingüino  Averigüéis  Lingüista  Agüero  Camagüey  Santigüéis  Apacigüéis 7 . Esto sucede en las combinaciones güe y güi.D) Para encerrar neologismos. c) Los canales de televisión pugnan por lograr mayor "rating" E) Para encerrar el título de una conferencia o disertación. La diéresis ( ¨ ) Antigüedad guerra Se usa este signo sobre la u para indicar que esta vocal debe ser pronunciada. b) Mi profesor dará una conferencia intitulada "La globalización educativa". 10. b) Judith estudia "marketing" en un instituto particular. Ejemplos: a) El lingüista visitante hablará sobre el tema "Las lenguas amerindias".

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