EL PARÉNTESIS Y LAS COMILLAS
El paréntesis
El paréntesis es un signo ortográfico doble
(compuesto por dos signos simples, uno
de apertura y otro de cierre) que aparece
acotando una oración, que se intercala en
otra con la que está relacionada.
Nota: El nombre paréntesis tiene la misma
forma tanto en singular como en plural.
Usos
1. Su uso más frecuente es en incisos; es decir, para interca-
lar un texto que especifica o explica una idea. Estas expli-
caciones convencionalmente se usan para aclarar fechas u
otros elementos de la frase que el lector pueda ignorar o
que puedan resultar confusos, como el desarrollo de siglas
o la traducción de un texto en otro idioma.
Ejemplos:
●● Cristóbal Colón descubrió América (1492) sin saberlo.
●● Las estaciones del año (primavera, verano, otoño e
invierno) no se escriben con mayúsculas.
●● La Organización Mundial de la Salud (ONU) fue fun-
dada el 24 de octubre de 1945.
●● El Program for International Student Assessment (In-
forme del Programa Internacional para la Evaluación
de Estudiantes o Informe PISA) se basa en el análisis
de rendimiento de los alumnos a partir de unos exá-
menes cada tres años.
2. En los aportes o acotaciones del autor en las obras tea-
trales.
Ejemplos:
●● Bernarda (golpeando con el bastón en el suelo) ¡No
hagáis ilusiones de que vas a poder conmigo!
3. Para introducir opciones de un texto. En estos casos se
encierra entre paréntesis el elemento que constituye la
alternativa, sea este una palabra completa, sea uno de
sus segmentos.
Ejemplos:
●● Se necesita mesero(a) para cadena de restaurantes.
●● Indica cual(es) es(son) la(s) alternativa(s)
Las comillas
Signo de puntuación que en el español se utilizan diferentes
tipos de comillas: las españolas, las inglesas y las simples.
Usos
1. Para reproducir citas textuales de cualquier extensión.
Ejemplos:
●● Jesús dijo: «Ámense unos a otros como yo los he
amado».
2. Para indicar que una palabra o expresión es impropia,
vulgar, procede de otra lengua o se utiliza irónicamente
o con un sentido especial.
Ejemplo:
●● Es hora de nuestro «break», así que compartamos
nuestras loncheras.
3. Para citar títulos de artículos, poemas, cuadros, entre
otros.
Ejemplo:
●● El artículo de Amado Alonso titulado «Noción, emo-
ción, acción y fantasía en los diminutivos» me parece
interesante.

Nivel básico
1. ¿Cuándo se utilizan los paréntesis?
a) Para separar oraciones yuxtapuestas.
b) Antes de una cita textual.
c) Al separar datos aclaratorios que guardan relación
directa con el resto del texto.
d) Cuando dejamos el sentido de la frase en suspenso.
e) Al principio y al final de las oraciones que formulan
una pregunta.
Resolución:
Lo paréntesis se usan para separar datos aclaratorios.
Rpta.: c
2. ¿En qué oración se han usado incorrectamente los pa-
réntesis?
a) Las asambleas (la última duró casi cuatro horas sin ningún
descanso) se celebran en el salón de catos.
b) Nació en Morón de la Frontera (Sevilla, España).
c) Pablo Ruiz Picasso (1881 – 1973) es la gran figura
central del cubismo.
d) Como decía Salvador Dalí: (De lo que se trata es de
desacreditar la realidad).
e) El pesado escenario (20 000 kg) se desplomó inespe-
radamente.
3. ¿Cuándo se utilizan las comillas?
a) Para reproducir citas textuales de cualquier exten-
sión
b) Para aislar vocativos que van en medio de las oracio-
nes
c) Para separar oraciones complejas
d) Para introducir diálogos en el texto
e) Para finalizar un escrito
4. ¿En qué oración se está usando correctamente los pa-
réntesis?
a) ¿Sabes ya cuándo vendrás, (prima)?
b) Los comentaristas ven en su pintura algo en cubismo
(el cubismo en la escultura descubre el hueco como
elemento escultórico) porque los objetos parecen
pegados al lienzo.
c) (Pablo Ruiz Picasso) 1881 – 1973 es la gran figura
central del cubismo.
d) En el zoo había: (leones, tigres, hipopótamos…)
e) Aquella frase en los muros de la Sorbona: (Ser libre
en 1968 es participar.
5. ¿En qué oración se está usando correctamente las co-
millas?
a) Me dijo muy claramente: «No quiero aceptar esta
proposición porque pienso que no está a la altura de
mis ambiciones».
¡Aplica lo aprendido!
b) Juan, tu cuñado, vendrá esta tarde desde «el pue-
blo».
c) Los ilustrados del siglo pasado «combatieron» con-
tra la ignorancia.
d) «La otra hija» nació convulsa y deforme.
e) Viene una voz invisible desde «el horizonte».
Nivel intermedio
6. Señala la oración que necesita paréntesis.
a) Ahora empieza a tronar con gran ruido.
b) El escritor Jacinto Benavente 1866 – 1954 recibió el
Premio Nobel de Literatura.
c) Me han estafado con el timo de la estampita.
d) En aquel albergue hacía mucho frío en invierno.
e) Los muchachos de pueblos rivales se insultan con
frecuencia.
7. ¿Qué oración necesita de paréntesis?
a) ¿Aquellos libros han sido publicados recientemente?
b) No hubo muchas personas en la conferencia.
c) Karina la sobrina del farmacéutico de la calle Hornos
se presentó en la fiesta sin invitación
d) Toda la semana se discutió de política.
e) El mueble del salón fue construido por el carpintero.
8. ¿Qué oración necesita de paréntesis?
a) Después de aprobar las oposiciones 1971 comencé a
trabajar en el colegio.
b) Su hermano también ha entrado a la Policía.
c) El examen era muy fácil.
d) Ese ejercicio se resuelve así.
e) El noviazgo le parecía ya demasiado largo.
9. Señala la oración que necesita de comillas.
a) Él vive muy feliz en su casa.
b) El paquete llegó estropeado.
c) Aquella frase en los muros de la Sorbona: Ser libre
en 1968 es participar.
d) ¡Ojalá llegue descansado a su destino!
e) El alumno respondió muy nervioso.
10. ¿En qué oración se está usando correctamente las co-
millas?
a) El año pasado visité «Lima, la capital» de Perú.
b) El niño había sido «abandonado por todos sus pa-
rientes».
c) El nuevo empleado nos ha portado el «savoir faire»
de su país.
d) «En el bar de la esquina» hablan continuamente de
negocios.
e) «Pienso, a todas horas», en la solución de este caso.
 Nivel avanzado 13. ¿En qué oración se está usando incorrectamente las co-
millas?
11. ¿Qué oración presenta uso correcto de los paréntesis?
a) No puede «amarrarse» los pasadores.
a) MI madre me dijo: «(No llegues más tarde de las
b) Ella es una «top model».
doce)».
c) Carlos dijo: «Tengo que salir temprano para alcanzar
b) Visitó muchos países, conoció a mucha gente sin
el camión».
embargo) jamás habló de ello.
d) «Toma luego ese puñal y mátame con él», dijo Cuau-
c) ¿Por qué no me avisaste (si no ibas a venir?
htémoc al conquistador Cortés.
d) Fleming (1881 – 1955) fue el descubridor de los anti-
e) Ese «Einstein» no tiene ni idea de lo que dice.
bióticos.
e) Carlos, ven aquí, necesito que me digas algo.
14. Señala la oración que necesita paréntesis.
a) Las hadas existen, niña.
Resolución
b) No habían regresado aún los tíos de Juanito.
Los paréntesis encierran datos aclaratorios como las
c) En esta semana han sucedido cosas muy extrañas.
fechas.
d) El zapatero de mi barrio en sus años de estudiante
Rpta.: d
le encantaba la música y la danza era un excelente
diseñador.
12. ¿Cuál de las siguientes oraciones necesita comillas?
e) El vecino de cuarto escribe todos los días a su padre.
I. Voy a leer el poema A un olmo seco.
II. Ayer se malogró el mouse. 15. ¿Qué oración necesita de paréntesis?
III.Tengo perros, canarios, tortugas y gatos. a) En las vacaciones de Navidad estuve en Suiza.
IV. Acudió toda la directiva: presidente, secretario, te- b) Pablo Ruiz Picasso 1881 – 1973 fue la gran figura
sorero, vocales… central del cubismo.
a) Solo I c) Tu hermano y yo compramos ayer fruta fresca en el
b) II y III mercado.
c) I y II d) Desde aquí se divisa un bellísimo paisaje.
d) II, III y IV e) Se arreglaron las ventanas de la casa vieja.
e) Solo II
 Tarea
1. ¿Qué oración necesita comillas?
a) Creo que debes decírselo.
b) Comeré una empanada y luego me iré.
c) Si lo compras, te acompaño.
d) Puede ser fácil para ti, pero no lo es para mí.
e) Antauro dijo: No admiro a mi Coronel.
2. ¿Qué oración necesita comillas?
a) Tal vez lo haga otra vez, pero no prometo nada.
b) La dejaré porque ya no la amo.
c) Quédate conmigo y no te arrepentirás.
d) Las primeras palabras de Alejandro: Aquí, aquí.
e) Dame más cariño y te ayudaré.
3. ¿Para qué sirven las comillas?
a) Detrás de las abreviaturas.
b) Para separar expresiones de la oración como es de-
cir, en fin, por último, etc.
c) En textos narrativos, para reproducir los pensamien-
tos de los personajes.
d) Cuando se deja de completar una enumeración.
e) Para indicar duda, inseguridad, temor o sorpresa con
una forma de expresarse entrecortada.
4. Señala la oración donde se está usando correctamente
los paréntesis.
a) El papá de Anyeli (en su juventud fue un buen profe-
sor de Literatura) parecía absorto contemplando el
paisaje.
b) Los (padres) saludaban, la (gente) silvaba y los niños
no paraban de cantar.
c) La maestra dijo (``Más vale tarde que nunca´´).
d) Puedes hacer lo que quieras: (jugar, llorar, ver la te-
levisión, oír música).
e) ¿Te acordarás de traerme las gafas, (si vienes esta
tarde a casa)?
5. ¿Para qué sirven los paréntesis?
a) Separar enunciados dentro de un párrafo.
b) Para reproducir palabras textuales.
c) Antes de empezar una enumeración.
d) Para encerrar traducciones.
e) Se utilizan para dejar en duda o en suspenso una acción.
6. Las comillas se utilizan para __________.
a) iniciar una pausa
b) enlazar elementos de una palabra compuesta
c) diálogos
d) preguntas directas
e) iniciar una cita textual
7. Es el signo de puntuación que encierra fechas, lugares,
significados de siglos, etc.
a) Dos puntos
b) Signos de interrogación
c) Las comillas
d) Las comas
e) Los paréntesis
8. Alternativa que utiliza bien las comillas:
a) Sócrates dijo: Solo sé que nada ``sé´´
b) Sócrates`` dijo´´: Solo sé que nada ``sé´´
c) “Sócrates dijo´´: Solo sé que nada ``sé´´
d) Sócrates dijo: ``Solo sé ´´que nada ``sé´´
e) Sócrates dijo: `` Solo sé que nada sé´´
9. Presenta uso correcto de paréntesis.
a) Van a subastar tres (manuscritos)
b) Se necesita chica (para) repartir pedidos.
c) Te escribo esta (carta) para comunicarte que…
d) Pienso luego (existo).
e) Se necesita profesor(a) para colegio privado.
10. ¿Qué oración necesita de paréntesis?
a) En las vacaciones de Navidad estuve en Pucallpa.
b)Tu papá y yo compramos ayer helados en el super-
mercado.
c) Desde aquí se divisa un bellísimo paisaje.
d) Fleming 1881 – 1955 fue el descubridor de los anti-
bióticos.
e) Se arreglaron las ventanas de la casa vieja.