ACTIVIDAD 2.

Tema. El positivismo. Competencia critica.

HECHO POR:
NICOLAS HERNANDO CONDE GONZALEZ.

AREA DE FILOSOFIA
GRADO: ONCE E
INSTITUTO EDUCATIVO TECNICO FELIX TIBERIO GUZMAN
06/05/2021
 ACTIVIDAD 2.
Tema. El positivismo. Competencia critica.

PRESENTADO A:
DOCENTE ALONSO RODRIGUEZ.

AREA DE FILOSOFIA
GRADO: ONCE E
INSTITUTO EDUCATIVO TECNICO FELIX TIBERIO GUZMAN
06/05/2021
PRESENTACION.
El presente trabajo tiene la finalidad de explicar y dar solución a la actividad escolar hecha
por el docente encargado del área, en este trabajo se encontrará la respuesta de las
preguntas, así como también el punto de vista de parte mía a diversas cuestiones que a lo
largo del trabajo se presentan.

El trabajo se basa en el Positivismo en donde cada pregunta tendrá su enunciado y

debajo de esta tendrá su respectiva respuesta de una forma concreta y ordenada.

OBJETIVOS.
El objetivo de este trabajo es suministrar la información y respuesta de la actividad
propuesta por el docente para que este pueda evidenciar como el tema queda claro en
cada estudiante en este caso en mi persona, el trabajo tiene como objetivo que nosotros
como estudiantes comprendamos de manera clara el positivismo para así dominar el tema
y sacar nuestras propias conclusiones.

Revise el tema 2 y aplique las recomendaciones generales.

 
Su actividad consiste en que, habiendo leído, analizado y reflexionado sobre el
positivismo de Comte, responda de manera critica las siguientes preguntas:
 
1. Elabore un listado de términos que haya encontrado en el texto (tema) y no sepa
su significado, con estas construya un glosario y respóndalo, para ello he pedido
acuda al diccionario.
R/
GLOSARIO

Metafísica: La metafísica es la rama de la filosofía que estudia la naturaleza,

estructura, componentes y principios fundamentales de la realidad.

Sociología: La sociología es la ciencia social que se encarga del análisis científico

de la sociedad humana o población regional. Estudia los fenómenos colectivos
producidos por la actividad social de los seres humanos.

Etimología: Se denomina etimología al estudio del origen de las palabras

individuales, de su cronología, su incorporación a un idioma, así como de la fuente
y los detalles de sus cambios en la forma y significado.

Aludir: Mencionar o nombrar a una persona o una cosa, generalmente de forma

breve y sin considerarlo el asunto principal de lo que se dice.

Estatismo: Estatismo es un término utilizado en el ámbito de la filosofía política

que enfatiza el papel del Estado en el análisis de los cambios políticos; Es lo
opuesto a anarquismo o a libertarismo.

Corpóreos: Es algo corpóreo aquello que se puede ver y tocar, que posee cuerpo
o materia, consistencia y volumen. Lo que es corpóreo ocupa un lugar en el
espacio.

Subordinación: Dependencia de una persona o una cosa respecto de otra o de

otras, por las que está regida o a las que está sometida.

Circunscribe: Reducir una cosa a ciertos límites o términos.

2. Según lo que usted ha leído, analizado y comprendido, ¿cuál sería entonces el

método investigativo de Comte?

R/ Los métodos de Comte realmente son tres: observación, experimentación y

comparación, en contraste con los empiristas, quienes como ya hemos visto,
cultivaron la descripción minuciosa de sus respectivas versiones de la metodología
científica, Comte se mantuvo en una tesitura muy general, por lo que ha sido
interpretado de distintas maneras por diferentes autores, cada uno queriendo
identificar su esquema favorito en el padre del positivismo.
3. Auguste Comte decía que la razón por la cual no podía surgir un nuevo orden
social es porque “los hombres no saben pensar y por tanto no sabían cómo
vivir”  según esto, como podría usted justificar o desmentir esta proposición en el
mundo actual? Construya un escrito y argumente su respuesta teniendo en cuenta
lo que ya se ha visto en área.

R/ “Los hombres no saben pensar y por tanto no sabían cómo vivir”, esta
proposición en el mundo actual es falsa, ya que como hemos evidenciado a lo
largo de la historia el hombre es un ser con sabiduría, en donde al avance de la
historia estos avanzan de igual forma por ende el hombre ha tenido diversas
transformaciones no tanto físicas sino también de pensamiento, donde adquieren
conocimientos, ideas las cuales estas los ha ayudado a resolver problemas y
avanzar de manera más segura y eficiente, al ver esa frase que el hombre no sabe
pensar, ya por ahí empieza mal, porque como ya he dicho el hombre es un ser
inteligente por naturaleza que razona, al ser así sabe cómo afrontar la vida, como
vivirla, por eso estamos aquí, por el hombre, porque pensamos, porque salimos
adelante e innovamos, creamos nuevas cosas, un ejemplo claro de esto es la
tecnología, a lo largo de la historia el hombre ha desarrollado nuevas capacidades,
todas esas vienen de la mente, de saber pensar, del razonamiento, así que
creamos y nos adaptamos y aprendemos a vivir.

4. Comte en su pensamiento positivista enseñar a vivir a partir de enseñar a pensar,

¿cree usted que esto aún está vigente, como se fue argumentar su realidad o
falsedad? Elabore respuesta crítica y argumentada.

R/ Comte en su pensamiento positivista enseñar a vivir a partir de enseñar a

pensar, esto aún está vigente, porque tenemos que aprender y enseñar a vivir de
una manera donde nosotros pensemos, donde nosotros mismo podamos salir a
delante solucionando maneras de la mejor forma, pensando y analizando la
situación. Tenemos que enseñar a pensar, porque muchas veces ocurre que gran
parte de la sociedad no razonan y no piensan, esto genera que muchas personas
no tengan ese coeficiente y puedan vivir su vida con base a su pensamiento, en
cambio viven del pensamiento de otras personas, por ende, es necesario enseñar
a vivir a partir de enseñar a pensar para que todos vivamos una vida llena de
grandes ideas e innovación.