Ficha de trabajo

Actividad: Resolvemos problemas usando “más, menos o tantos como”

Área Matemática

Nombre : __________________________________________________
Grado : Primer grado
Fecha : Miércoles , 09 de junio de 2021

¿Qué aprenderás?
A resolver problemas usando las expresiones “más”, “menos” o “tantos
como”

- Observa el video de los cuantificadores “mas, “menos” y “tantos como”

1. Con ayuda de un familiar lean el siguiente problema:

PROBLEMA

Una Señora vende frutas en el mercado. Se observa diferentes cantidades de frutas ¿Qué
fruta hay más? Y ¿Qué fruta hay menos?

Dialoguen con un familiar y responden las siguientes preguntas, coloreando la respuesta

correcta:

a. ¿Qué frutas observan?

Plátanos y peras Plátanos, peras y mandarinas Plátanos, peras, mandarinas y naranjas

 b. ¿Cuántos plátanos hay?

11 10 08

c. ¿Cuántas mandarinas hay?

03 09 10

d. ¿Cuántas peras hay?

03 02 05

e. ¿Cuántas naranjas hay?

03 08 01

a. ¿Qué fruta hay más? ---------------------------------------------------------------

b. ¿Qué fruta hay menos? ------------------------------------------------------------

c. ¿Qué fruta hay tantos como la pera? ---------------------------------------------

d. ¿Qué fruta hay tantos como la mandarina? ------------------------------------------

2. Dialoga con un familiar y responden a las siguientes preguntas:

¿Cómo resolverías el problema?

¿Qué material utilizarías para representar las frutas?

¿Qué harás para saber dónde hay más, dónde hay menos o tantos cómo?

3. Encierra el grupo donde hay más peras.

 4. Dibuja y completa tantas mandarinas como plátanos haya.

5. Dibuja menos plátanos que manzanas.

Sabías que….
Para comparar dos cantidades se utiliza las expresiones “más que”, “menos que” o “tantos
como”.

- Ahora resuelve el siguiente problema:

Es momento de valorar lo aprendido:

Mis metas

Necesito apoyo
Lo logré Lo estoy
intentando
Organizo y resuelvo
problemas utilizando las
expresiones “más”, “menos
o tantos como”.