Ficha de trabajo

Actividad: : Igualamos cantidades para alcanzar nuestras metas

Área: Matemática
Nombre : ……………………………………………………………………………………….
Grado : Primer grado
Fecha : Jueves, 25 de noviembre de 2021

¿Qué aprenderás hoy?

- A igualar cantidades para tener las botellas que se necesitan.

 Observa la siguiente situación:

Como recordarán, Silvina y Alexandro reunieron, con ayuda de sus vecinos, una cantidad
de botellas para convertirlas en macetas y en portalápices.

Los vecinos contribuyeron con otros materiales como pinturas, cintas o adornos, pero
Silvina y Alexandro deben tener la cantidad exacta de botellas antes de empezar.

Ellos deben tener 45 botellas medianas para elaborar los portalápices. Pero no están
seguros de tener la cantidad necesaria de botellas.

FAMILIARIZACIÓN CON EL PROBLEMA

Reto 1
¿38 es una cantidad mayor o menor que 45?

Después de haber reunido 78 botellas medianas, Silvina y Alexandro

desean saber si es una cantidad mayor o menor que las 45 que
necesitan.
RESPONDE.
 -¿Cuántas botellas ya reunieron Silvina y Alexandro?...........................

-¿Cuántas botellas necesitan?................................

-¿Qué desean saber?.................................................................................

BÚSQUEDA DE ESTRATEGIAS

Veamos la propuesta de Alexandro, quien utilizó material Base diez:

Responde.

-¿Por qué crees que trazó la línea punteada en ese lugar?

-¿Tienen más o menos botellas de las que necesitan?

SOCIALIZACIÓN Y REPRESENTACIÓN
- Observa las siguientes expresiones a partir de la comparación de los
números 45 y 38:

45 es mayor que 38 y 38 es menor que 45

Representa las comparaciones empleando los signos >, < o =.

45 38 y 38 45
 D U
D U
4 5
3 8

Responde.
- ¿Por qué crees que se comparan primero las decenas?
……………………………………………………………………………………………………………………………..

- ¿38 es una cantidad mayor o menor que 45?....................................

- De acuerdo a la respuesta, ¿Qué deben hacer Silvina y Alexandro para tener

la cantidad exacta de botellas que necesitan? Marca la respuesta correcta .

Contar comparar

¿Qué debemos hacer para tener tantas botellas como las que
necesitamos?

Como viste en el reto anterior, las 38 botellas que reunieron Silvina y

Alexandro son una cantidad menor a 45.
¿Qué deben hacer para tener la misma cantidad de botellas que las
que necesitan?
Veamos la propuesta de Alexandro:

Tras ubicar los números en la recta y representar con “saltos”, responde las

siguientes preguntas:

- ¿Qué número está primero en el círculo? ……………………………….

- ¿Qué número está después en el círculo? ………………………………….

- ¿Cuántos “saltos” diste desde el 38 hasta llegar al 45? ……………………….

- ¿Qué representa cada “salto” en la recta? ……………………………………….

Silvina propone elaborar un ESQUEMA.

 Completa las cantidades en el esquema que propone Silvina

necesitan 45 reunieron 38
botellas botellas
También podemos obtener la respuesta mediante una sustracción usando el
Tablero de valor posicional.

D U
4 5
- 3 8

Ahora responde la pregunta del problema :

¿Qué deben hacer para tener la misma cantidad de botellas que las que
necesitan?
Marca la respuesta correcta.
quitar igualar

Entonces si tengo 38 botellas y para tener las 45 botellas que necesito,

tengo que conseguir o igualar lo que faltan. Por tanto, igualaré a 45

con …………… botellas.

 Ahora registra en tu cuadro de comparación las cantidades que

corresponden.
Botellas reunidas Botellas que se diferencia
necesitan

REFLEXIÓN Y FORMALIZACIÓN

Para igualar cantidades, se tiene primero que comparar las cantidades, para ello,
se puede utilizar la estrategia de la correspondencia uno a uno y la diferencia se
aumenta o iguala.

PLANTEAMIENTO DE OTROS PROBLEMAS

Desarrollan las actividades del Cuaderno de trabajo, las páginas 177- 178