Presentación

 Walkiry R. Guzmán Pérez

12-MPSS-6-012
Materia
 Psicología Experimental I

Tema

 Las Variables

Profesora
 Deyanira M. Carrasco

Fecha
 18 de junio de 2021
 Introducción

En la Investigación Científica de las Variables, las hipótesis son particularmente

importantes porque estas expresan mediante términos lógicos, relaciones entre variables
referentes a unidades de observación determinadas y que estos elementos forman las
hipótesis.

La variable es una característica, atributo o factor conformante de un objeto o

fenómeno de investigación, en este caso, del enunciado o la hipótesis propuesto por el
investigador.

La variable "es una propiedad que puede fluctuar y cuya variación es susceptible
de medirse u observarse; como unidad de medición se opera descomponiéndolo en sus
elementos integradores; estos elementos se denominan "indicadores", como subunidades
de medición; indican o dan indicios de otros conceptos deducidos de las más generales.

Las Variables e indicadores son extraídos de las hipótesis correctamente

planteadas o formuladas; designan una propiedad o institución jurídica que puede adquirir
diferentes valores. Al enunciar una hipótesis significaría que estamos identificando las
variables e indicadores que resulta de una correcta formulación.
Tema IV: Las Variables

Definición de variable

En términos generales, una variable es la representa un atributo medible que

cambia a lo largo de un experimento comprobando los resultados. Estos atributos cuentan
con diferentes medidas, dependiendo tanto de las variables, del contexto del estudio o de
los límites que los investigadores consideren.

Una variable "es susceptible de cambios o modificaciones, que podemos analizar,

confrontar, o medir en un estudio, constituyendo toda cualidad, rasgo o característica cuya
magnitud puede variar en los casos individuales, "es un aspecto específico de la realidad,
referido a la unidad de análisis o elemento de la población a investigar; en el caso de la
investigación jurídica, esta trabaja indistintamente con variables cualitativas y
cuantitativas, aunque algunos investigadores optan por la primera es decir por las
variables cualitativas por ser el derecho una ciencia normativa.

Las variables poseen dos características fundamentales; primero, son

características observables de algo, y segundo, son susceptibles de cambio o variación
con relación al mismo o diferentes objetos; cuando son tomadas separadamente; pero si
las variables si se consideran juntas, es decir no aisladamente, las variables ofrecen
además la particularidad de presentarse a la observación vinculada en su variación unas
a otras.
Tipos de variables

 LA VARIABLE INDEPENDIENTE

Variables de estímulo

En la experimentación, la variable independiente es un estímulo; el término

estímulo se refiere generalmente a cualquier aspecto del medio (físico, social, etc.) que
excita a los receptores. Ejemplos de variables de estímulo que pueden afectar un tipo
particular de conducta son los efectos de diferentes tamaños de letra sobre la velocidad
de la lectura, los efectos de diferentes estilos de letra sobre la velocidad de la lectura, los
efectos de la intensidad de la luz sobre la tasa de condicionamiento, los efectos del número
de personas presentes en una cena sobre la cantidad de comida que se consume, los
efectos de la atmósfera social sobre la capacidad de resolver problemas. La
administración de medicamentos en la investigación psicofarmacológica también podría
considerarse como variable de estímulo, con la condición de que entonces se manipula el
medio interno: el que llevamos bajo la piel.

Guando empleamos el término “estímulo”, sin embargo, en realidad estamos

pensando en cierta clase de estímulo. Una clase de estímulo es cierto número de instancias
similares de acontecimientos ambientales que se clasifican en conjunto. Por ejemplo, si
la letra P es el estímulo en un experimento de procesamiento de información, cada
presentación de la P será una instancia estímulo de la clase de estímulos que consiste en
todas las letras P posibles. El mismo principio es válido para las respuestas, de modo que
hablamos de instancias de respuestas de una clase de respuestas.

Variables organísmicas

Las relaciones posibles entre las variables organísmicas y la conducta se estudian

mediante el empleo del método de observación sistemática y no el de experimentación.
Una variable organísmica es cualquier característica física relativamente estable del
organismo, como el sexo, el color de los ojos, la estatura, el peso y la estructura corporal;
del mismo modo que características psicológicas como la inteligencia, el nivel de
educación, el neuroticismo y el prejuicio. La razón de que no podamos estudiar los efectos
de las variables organísmicas en un experimento, al menos con seres humanos, es que no
podemos asignarles valores específicos; más adelante abundaremos a este respecto.

 LA VARIABLE DEPENDIENTE
Medidas de respuesta

Dado que en psicología estudiamos la conducta, y puesto que los componentes de

la conducta son respuestas, nuestras variables dependientes son las medidas de respuesta.
Las “medidas de respuesta” también constituyen una clase sumamente numerosa que
comprende fenómenos tan diversos como el número de gotas de saliva que segrega un
perro, el número de errores que comete una rata en un laberinto, el tiempo que una persona
necesita para resolver un problema, la amplitud de los electromiogramas (señales
eléctricas producidas por los músculos al contraerse), el número de palabras pronunciadas
en un periodo determinado, la precisión al lanzar una pelota de béisbol y el juicio de las
personas acerca de ciertos rasgos. Pero cualquiera que sea la respuesta, lo mejor será
medirla con toda la precisión posible. En unos experimentos puede lograrse una gran
precisión y, en otros, las características de los hechos imponen medidas más burdas. He
aquí algunos modos comunes de cómo se miden las respuestas.

Variables moderadoras: Este tipo de variable se encarga de cambiar el efecto o la

relación que existe entre la variable dependiente y la variable independiente.

Variables extrañas: Son el tipo de variables que no se consideran durante una

investigación, pero que de alguna forma afectan el resultado.

• Variables cualitativas: Las variables cualitativas se conocen también como variables

categóricas. Se caracteriza por no utilizar valores numéricos, sino que describe los
datos por categorías o características sin un orden natural.

Las variables cualitativas pueden ser:

Dicotómicas: Este tipo de variable solamente permiten tomar dos valores posibles, por
ejemplo “si o no” “arriba o abajo”.

Politómicas: Permiten que existan múltiples valores, de los cuales puede seleccionarse a
uno y omitir los demás.

• Variables cuantitativas: Las variables cuantitativas son numéricas, es decir,

representan una cantidad medible.

Las variables cuantitativas se clasifican en:

Discretas: Son las variables que no permiten el uso de valores intermedios o decimales.

Continuas: En este tipo de variables pueden encontrarse valores intermedios.

 Función de las variables dentro de la investigación

Podemos por lo tanto distinguir a unas variables de otras por la función que ocupan
en la investigación:

 Variables independientes: Sus valores o categorías influyen en el

comportamiento de otras variables. También se conocen como variables
predictoras, explicativas o exógenas.

 Variables dependientes: Su valor depende del valor que hayan tomado o tengan
las variables independientes. Su posición en el orden de dependencia no es
necesariamente natural. Se establece en las hipótesis de investigación (la misma
variable puede funcionar en unas hipótesis como dependiente y en otras como
independiente). Se conocen también como variables explicadas o endógenas.

 Variables perturbadoras: son las variables que existen y median en la relación

entre otras dos variables. Se conocen también como variables intervinientes.
 Conclusión

Llegando a esta conclusión, el investigador intenta reproducir artificialmente los

fenómenos que se dan de forma espontánea en la realidad y que desea comprender;
cuando dispone de una hipótesis que establece un supuesto vínculo causal entre un objeto,
proceso o característica (supuesta causa) y el objeto proceso o característica que exige
una explicación (el efecto), manipula experimentalmente la primera para ver si se produce
el efecto que la hipótesis describía. La variable que manipula el experimentador recibe el
nombre de variable independiente.

El objeto, proceso o característica a estudiar y que modifica su estado con la

modificación de la variable independiente (es decir que depende de ella y que en esa
medida es un efecto) se llama variable dependiente. Si queremos averiguar cómo se
produce la modificación en nuestras sensaciones visuales con la modificación de la luz,
la luz sería la variable que tiene que manipular el investigador (es decir, la variable
independiente) y la sensación luminosa del sujeto, la variable dependiente.