O204-MGPISD-IX-INCLUSIÓN

SOCIAL Y DEMOCRACIA
PARTICIPATIVA

PROFESOR: FRANCISCO AUGUSTO CORIÑAUPA VARGAS

ALUMNO: DARIO GRACIANO MELGAREJO BLANCO.

INCLUSI
ÓN

Tarea 2

En la semana dos del curso, entre otros puntos se ha analizado acerca de las contradicciones que
podría tener el discurso de la inclusión; y, entre las posibles contradicciones del paradigma se
mencionó a que podría ser socialmente estigmatizador.

Si tenemos en cuenta que el ESTIGMA es asumido de forma acrítica, socialmente lo sitúan a los
excluidos en el plano “…de los seres humanos incompletos, incompetentes e incapaces de
afrontar la vida…”. Por lo que en general el mecanismo de estigmatización está tan interiorizado
en la sociedad, que lo más habitual es utilizarlo de forma inconsciente, incluso cuando lo que se
busca es ayudar a los que lo sufren.

Con base en el video complementario y a lo desarrollado en clase, responde ¿De qué

manera puede ser considerada la salud mental como estigma dentro del paradigma de
inclusión?

I. NOCIONES GENERALES.

I.1. ETIMOLOGIA.

I.1.1. SALUD MENTAL.

I.1.2. ESTIGMA.

I.1.3. INCLUSION SOCIAL.

I.2. DEFINCION:

I.2.1. SALUD MENTAL.

I.2.2. INCLUSION SOCIAL.

I.2.3. CARACTERISTICAS DE UNA PERSONA CON SALUD MENTAL.

I.2.4.
INCLUSI
ÓN
II. SALUD MENTAL VS. ESTIGMA.

III. SALUD MENTAL VS. INCLUSION SOCIAL.

IV. APRESIACION.

V. CONCLUSION.
INNOVA
CIÓN Y