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CARMELITAS MISIONERAS
PROVINCIA SANTA TERESA DEL NIÑO JESÚS
COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN – PASTO

GUIA DE AUTOGESTION DEL APRENDIZAJE

PERIODO I

ASIGNATURA: ETICA Y VALORES GRADO: ONCE

NOMBRE: FECHA:

ESTANDAR: Concibo la libertad como una opción de vida y considerando que es la persona la
que debe vivir y actuar en la libertad y no las condiciones que determinen este hecho
fundamental en su vida.

NIVELES DE DESEMPEÑO:

INTERPRETATIVO Cuestiona críticamente la realidad que el mundo actual le

ofrece al mundo.
ARGUMENTATIVO Reconoce la relación que debe existir entre vocación y
profesión para realizar una acertada elección.
PROPOSITIVO Valora la vocación a la felicidad como medio de realización
humana.

SITUACION PROBLEMA:

LOS VALORES EN MI VIDA

El ser humano además de estar dotado de facultades intelectuales para
pensar y emitir juicios, es capaz de emitir juicios de valor sobre las cosas y los
acontecimientos.

En las postmodernidad, para el hombre y la mujer todo es relativo, todo pasa, lo importante es
la felicidad, la búsqueda del dinero y del placer.
Los valores son inherentes a nuestra condición humana, éstos nos llevan a comprometernos.
La virtud es la cualidad que como personas poseemos y nos permite realizar bien nuestra
función propia. Aristóteles nos enseña que “es una disposición estable y firme a obrar bien, que
ordena nuestras pasiones, guía nuestra conducta y proporciona feilidad y dominio al que la
posee.
El tema que vamos a abordar dará elementos significativos para comprender qué es el valor y
cómo asumirlos en la realidad juvenil.

HACIENDO EJECUTANDO
Df. De valor: El valor es una cualidad especial que hace que las cosas sean estimadas en
sentido positivo o negativo.
En sentido humanista, se entiende por valor lo que hace que un hombre sea tal, sin lo cual
perdería la humanidad o parte de ella. El valor se refiere a una excelencia o a una perfección.
Características de los valores: Determinan un comportamiento selectivo. Es un regulador de
impulsos

BONO N°1.
1. Escribe ¿qué es un valor para ti?
2. De la siguiente lista de cualidades elige las que más te faltan vivir en tu vida cotidiana.
3. Explique de qué manera estos valores contribuyen a su felicidad resalte los más importantes.
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4. A través de un comic explique cómo sería la vida de una comunidad que practique a diario
estos valores.

Amor Honradez Sabiduría Competitividad

Disposición Humildad Seguridad Comprensión
Ecuanimidad Identidad Sociabilidad Compromiso
Elocuencia Idoneidad Simpatía Confianza
Elegancia Integración Sinceridad Consideración
Empeño Inteligencia Serenidad Constancia
Entusiasmo Interés Servicio Convicción
Equidad Justicia Sencillez Cooperación
Equilibrio Lealtad Sensatez Corrección
Escucha Liderazgo Sensibilidad Cortesía
Esfuerzo Modestia Transparencia Creatividad
Esperanza Neutralidad Solidaridad Credibilidad
Espiritualidad Nobleza Adaptabilidad Criticidad
Espontaneidad Objetividad Afectividad Dedicación
Exigencia Obediencia Agradecimiento Delicadeza
Estabilidad Optimismo Alegría Diálogo
Exactitud Orden Amabilidad Dinamismo
Excelencia Paciencia Amistad Disciplina
Fe Piedad Atención Discreción
Fervor Perseverancia Autenticidad Superación
Firmeza Perspicacia Autonomía templanza
Flexibilidad Prudencia Bondad Tenacidad
Franqueza Pulcritud Calidad Ternura
Fortaleza Puntualidad Carisma Tolerancia
Generosidad Reconciliación Civismo Trabajo en equipo
Gentileza Rectitud Claridad Tranquilidad
Gestión Recursividad Coherencia
Gratitud Reflexión Colaboración
Honestidad Respeto Compañerismo

LA VOCACIÓN A LA FELICIDAD.
1. Escribe en tu cuaderno qué es para tí la felicidad y represéntala gráficamente.
2. Apóyate también en el siguiente contenido.

La felicidad es una vocación, pues cada uno de nosotros elige ser feliz o desgraciado.

Estás alegre cuando te amas. Cuando eres consciente de tu dignidad de ser hijo de Dios,
cuando caminas en su amorosa Presencia, incluso, podrás sonreír cuando el dolor te golpea.
Las penas son llevaderas cuando eres rico en fe, esperanza y amor. La vocación a la felicidad
se realiza cuando compartes tu alegría con los que te aman. Cuando enriqueces con la bondad
de tu corazón.

CONFRONTAANDO.
LA FELICIDAD ES UN ESTADO NO UNA META.
La felicidad ni se compra, ni se vende y solo se obtiene cuando se está en paz interior en
equilibrio con lo exterior. Se construye al actuar con recta conciencia y con esa libertad que
brota del amor y la armonía.
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Quien es feliz tiene herramientas para vivir, para estar cerca de los
demás, para ser productivo y dar sentido y orden al mundo de las
personas y de las cosas que le rodean, pues, puede ver, oír, sentir,
pensar, decir y hacer.

Existen también semillas de autodestrucción en nosotros que solo nos

darán infelicidad si permitimos que crezcan. Éstas son falsa excusas: “yo
no soy inteligente” “soy pobre por herencia” “nadie es profeta en su tierra”
“nunca he sido bueno para hablar”

QUIEN ES FELIZ GOZA DE LA VIDA Y DE LA BELLEZA DEL MUNDO.

La satisfacción del esfuerzo propio

Hay quienes piensan que la satisfacción se encuentra en el éxito fácil privando a otros de su
felicidad. La felicidad se alcanza cuando el progreso es fruto de nuestro esfuerzo; quizá nos
podamos sentir fatigados, pero nunca infelices, porque hemos puesto a prueba nuestras
capacidades, nos mostramos con transparencia, damos de nuestro bien, de nuestra paz y
alegría.

3. Lee la leyenda "SER FELIZ A TIEMPO" y responde las preguntas que aparecen al final.

"SER FELIZ A TIEMPO"

Cuenta la leyenda que un hombre oyó decir que la felicidad era un tesoro. A partir de aquel
instante comenzó a buscarla.

Primero se aventuró por el placer y por todo lo sensual, luego por el poder y la riqueza, después
por la fama y la gloria, y así fue recorriendo el mundo del
orgullo, del saber, de los viajes, del trabajo, del ocio y de todo
cuanto estaba al alcance de su mano.

En un recodo del camino vio un letrero que decía: "Le quedan

dos meses de vida". Aquel hombre, cansado y desgastado por
los sinsabores de la vida se dijo: "Estos dos meses los dedicare
a compartir todo lo que tengo de experiencia, de saber y de vida
con las personas que me rodean".

Y aquel buscador infatigable de la felicidad, solo al final de sus días, encontró que en su interior,
en lo que podía compartir, en el tiempo que les dedicaba a los demás, en la renuncia que hacía
de sí mismo por servir, estaba el tesoro que tanto había deseado.

Comprendió que para ser feliz se necesita amar; aceptar la vida como viene; disfrutar de lo
pequeño y de lo grande; conocerse a sí mismo y aceptarse así como se es; sentirse querido y
valorado, pero también querer y valorar; tener razones para vivir y esperar, y también razones
para morir y descansar.

Entendió que la felicidad brota en el corazón, con el rocío del cariño, la ternura y la
comprensión. Que son instantes y momentos de plenitud y bienestar; que está unida y ligada a
la forma de ver a la gente y de relacionarse con ella que siempre está de salida y que para
tenerla hay que gozar de paz interior.
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Finalmente descubrió que cada edad tiene su propia medida de felicidad y que solo Dios es la
fuente suprema de la alegría, por ser El: amor, bondad, reconciliación, perdón y donación total.
Y en su mente recordó aquella sentencia que dice: "Cuánto gozamos con lo poco que tenemos
y cuánto sufrimos por lo mucho que anhelamos"

4. Selecciona las expresiones más significativas y que pueden ayudar a realizar la vocación a
la felicidad.
5. ¿Cuáles son las posibles causas para que una persona no sea feliz?
6. ¿Cómo programar la vocación a la felicidad? Escribe 5 pasos.
7. ¿Fracaso es igual a fracasado? Sustenta tu respuesta.
8. Escribe el nombre de tres personas conocidas que vivan la vocación a la felicidad y
descríbelas brevemente.
EVALUANDO
1. Realiza el crucigrama
CRUCIGRAMA DE VALORES

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5 6

7 8 9

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HORIZONTALES
1. Es tener seguridad y creer en sí mismo, en los demás, en algo o en alguien.
4. Pensamiento positivo de las personas.
8. Es toda acción constructiva realizada por el hombre.
10. Valor que indica que todo hombre o mujer por el sólo hecho de ser persona merece trato justo y
respetuoso.
12. Valora a cada persona aceptándola tal como es.
13. Implica respetar el derecho de los demás, siempre y cuando no se traspase la línea de la libertad de la
otra persona.
14. Es la capacidad de actuar con orden y constancia.
15. Cualidad humana que nos hace mostrarnos tal como somos.
16. Valor que nos permite expresar lo que pensamos, lo que sentimos y lo que creemos.

VERTICALES
2. Es la fuente de vida y de todos los valores.
3. Expresión de afecto y simpatía mutua entre dos o más personas.
5. Es el esfuerzo continuado para lograr lo que nos propusimos.
6. Es ayudar y compartir sin esperar nada a cambio.
7. Derecho a actuar sin ninguna restricción, siempre y cuando no se perjudique el derecho de los demás.
9. Es defender tus derechos y los de los demás.
10. Es el valor que permite la exposición de las ideas.

ACTUANDO.
Concluyamos:
Los valores son elementos esenciales que regulan la vida humana, la convivencia y definen el sentido de
la calidad de la vida, garantizándonos nuestra existencia y la búsqueda de la felicidad como individuos y
como personas.
Es importante promover valores que favorezcan la paz, la tolerancia, el sentido de entrega y aseguren el
mejoramiento de la calidad de vida de la gente, es decir, aquellos valores que tiendan a formar un
verdadero sentido del amor y de la felicidad. Al pensar en los valores, preguntémonos: ¿este valor vivido
y practicado nos acerca al verdadero amor de entrega, de generosidad, o, por el contrario nos hace más
egoístas y superficiales?
Los valores nos ayudan a salir de nosotros y a entregarnos desinteresadamente los demás. Son
convicciones que nos impulsan a elegir lo mejor, a comprometernos con lo óptimo, a tener actitudes que
favorezcan la vivencia de la ética máxima. El vivir los valores hoy, nos permite enfrentar el reto de
construir una sociedad nueva generadora de hombres y mujeres protagonistas de su propia historia y de
la historia de la humanidad
“Imagínate que estás, navegando en alta mar y la nave está a punto de naufragar. Tú, como capitán de la
tripulación, sólo dispones de un pequeño bote salvavidas con capacidad para tres personas. Contigo
hacen la travesía estas personas: una anciana de 70 años, un “vagabundo”, un sacerdote, un obrero, un
estudiante, una prostituta, un empresario, un padre de familia y su hija de cuatro años, un científico y un
inválido... De estas once personas tú debes decidir cuáles pasan al bote-salvavidas”.
¿Qué determinaste salvar a esas tres personas?
¿Por qué no elegiste a tal persona (prostituta, “vagabundo”, etc.?)
¿Qué VALORES aparecen en las personas que salvaron?
¿En nuestra sociedad moderna cuáles son los valores que prevalecen?..

HACIA UNA ESCALA OBJETIVA DE VALORES

Todos tenemos una escala de valores, ya que cada uno de nosotros le pone un valor diferente a las
acciones que realizamos o a los bienes que deseamos.

* El alcohólico, por ejemplo, en su escala de valores lo que más le importa es el vino, la cerveza. El
amor a sus hijos y el trabajo están en un segundo plano.
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* Para el perezoso el primer valor es la cama, el no hacer nada.

El trabajo, la responsabilidad y el deber no le interesan.

* Para el avaro el primer valor es el dinero. Prefiere pasar hambre o andar mal vestido que gastar su
dinero.

* Para el lujurioso el primer valor es el sexo, el placer; para el drogadicto lo que más le interesa es la
droga...

Necesitamos una ESCALA DE VALORES OBJETIVA, real, verdadera, que señale cuáles son los valores
más importantes que nos hagan crecer humanamente y nos proporcionen la auténtica felicidad.
"Cuando un individuo se mueve por unos principios sólidos, que de alguna manera estructuran y dirigen
su vida, posee una filosofía integradora que da el soporte a la madurez. Estos principios se caracterizan
por ser congruentes y consistentes. Lo que se piensa está en relación directa con lo que se hace, existe
una armonía entre lo que se desea y lo que se puede: se está moviendo por valores que trascienden lo
anecdótico y temporal".

“He aquí una escala de valores que camina ascendentemente de lo material a lo espiritual:

* VALORES ECONOMICOS. Son aquellos en los que el hombre busca los bienes materiales (dinero,
vestido, casa, carro, etc.). Son bienes que "van y vienen", y que nunca sacian a las personas. Algunos de
ellos son indispensables para vivir, pero no necesarios para ser felices.
* VALORES FISICOS. Son aquellos en los que el hombre busca la salud, el bienestar físico, el sentirse
bien ("estar en forma"), etc. Es importante buscar estos valores -sobre todo el de la salud-, pero sin caer
en exageraciones y teniendo en cuenta que la felicidad no depende de la salud ni del "buen físico".
* VALORES SOCIALES. Son aquellos en los que el hombre busca sobresalir en la sociedad por medio
del poder, la fama, el prestigio... Estos valores, al convertirlos en fines, esclavizan a las personas y no
dan una felicidad duradera.
* VALORES INTELECTUALES. Son aquellos en los que el hombre busca la verdad y quiere llenarse de
sabiduría (lectura, estudio, preparación intelectual…).

* VALORES ESTETICOS. Son aquellos en los que el hombre busca la belleza para alcanzar su
contemplación y el gozo de la armonía a través de los datos que nos aportan los sentidos (música,
pintura, arquitectura...).
* VALORES AFECTIVOS. Son aquellos en los que el hombre busca la felicidad en el afecto, la amistad,
el amor. Estos valores proporcionarán felicidad si se viven en clave de generosidad, entrega y servicio.
* VALORES MORALES. Son aquellos en los que el hombre busca el bien moral (la bondad de las
acciones propias o ajenas): la libertad, la justicia, la verdad, la dignidad, el amor... Estos valores tienen un
significado altamente positivo para las personas y favorecen la realización personal y social.
* VALORES SOBRENATURALES. Son aquellos en los que el hombre busca al Bien por excelencia:
DIOS. El deseo de Dios ha de estar en la cumbre de nuestra escala de valores porque a partir de Él, el
hombre encuentra la auténtica felicidad y el sentido de su vida. El que encuentra a Dios, lo tiene todo y es
feliz.

ELABORADO REVISADO Y APROBADO

NOMBRE Jorge A.Morán NOMBRE HECTOR FELIX TUTISTAR
COORDINADOR FECHA
CARGO EDUCADOR FECHA 13-02-17 CARGO
ACADEMICO
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