“Interrelación de poéticas fronterizas.

Producción, recepción y enseñanza del arte en

espacios diversos con tecnologías del presente”.
(Consolidar tipo A- SeCyT 2018-2021).

Directora Varinnia Yofré, codirectora Adriana Miranda.

Directora: JOFRÉ GUTIÉRREZ, EUGENIA VARINNIA

Codirectora: MIRANDA, ADRIANA

Integrantes:

 ALBARRACÍN, Silvia Gabriela.

 AGUILAR MORENO, Marta.

 BONGIOVANNI, Andrés Oscar.

 CANESINI, María Belén.

 CARPIO, Sara Inés.

 COLOMBO, María Laura.

 COLOMBO, María Florencia.

 COPELLO, Manuel Ricardo.

 GIUFFRIDA, Ana María

 HERNÁNDEZ, ALEJANDRA FABIANA;

 MADELON, NADINE;

 MARIETTI, INÉS MARÍA;

 MATÉLICA, MELINA BELÉN;

 MARGARA, Miguel Ángel.

 PONS, Alberto José.

 PEDREROL, Laura.

 RAMÍREZ, PABLO;

 ROCHA, SUSANA IRIS;

 TORRES STANKI, MARÍA MICAELA;

  VILLAGRÁN, Constanza.

Resumen: El proyecto se origina en la unión de tres equipos de investigación vigentes

hasta el período 2016-2017 que compartían algunos integrantes, producciones sobre el

arte y actividades académicas bajo líneas teóricas afines. La interrelación de las artes

constituye una línea de investigación macro, en la que confluyen dos sublíneas de

investigación, en una unidad conceptual. En la línea macro abordaremos la interrelación de

las artes, desde la producción de obras, la investigación y la enseñanza, tomando como

base la fortaleza interdisciplinaria entre las artes y las ciencias. Estas tres categorías,

producción, investigación y educación, según nuestros estudios, están cruzadas por ciertas

problemáticas de atomización de los conocimientos disciplinares. Nos proponemos abordar

la interrelación de las artes en su teoría y práctica uniendo investigación, docencia y

extensión bajo un modelo de arte que interactúe en ámbitos diversos. En la producción de

obra se abordarán contenidos sobre las problemáticas ambientales, tomando el concepto de

ambiente en un sentido amplio. Con la producción de estos conocimientos se pretende

reflexionar, conceptualizar y sistematizar sobre la importancia de aquello que la interrelación

de las artes produce en la experiencia estética del sujeto y trasladar estos conocimientos a

la educación. La interrelación e hibridación de las artes está ligada con la disolución de las

fronteras formales y conceptuales. Las interrelaciones propician préstamos, apropiaciones,

contaminaciones y cruzamientos entre los procedimientos técnicos y las metodologías.

Originan áreas de confluencia, tanto en lo que se refiere a las técnicas contemporáneas

como a las tradicionales. La esencia de la tecnología no se encuentra ni en la manufactura

industrial ni en los productos, sino en el acto de la creación técnica.