4 Ta

REPÚBLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO DEL ATLÁNTICO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ADOLFO BOLIVAR MARENCO
APROBADO POR DECRETO No. 00251 DE JULIO 26 DE 2004
NIT No. 800081390 - NID N°108770000012 TEL. No. 095-8723145
Suan - Atlántico.
GUIA DE TRABAJO: ESCUELA EN CASA

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
GRADO:
AREA:
PERIODO: 2do Periodo
FECHA:
INTRODUCCIÓN
Querido padre de familia, esta guía de trabajo, “ESCUELA Y HOGAR JUNTOS PARA
APRENDER”, tiene el propósito de ofrecer a su hijo la oportunidad de reafirmar los conocimientos
adquiridos.
Esta guía considera contenidos del tercer grado de primaria y para su realización se tomaron en
cuenta dos aspectos importantes: los planes y programas de área, y las valiosas sugerencias de
docentes que están frente al grupo.
Recomendaciones
Señor padre de familia su ayuda y acompañamiento en este proceso son

primordiales. Por eso te invito a seguir estas recomendaciones y actividades
que apoyarán el aprendizaje.
1.Escoja un espacio ordenado y silencioso para que el estudiante pueda

concentrarse
2.Desarrolle una sesión de la guia cada dia, asi evitará que el estudiante se
fatigue
3.Organice los útiles escolares a utilizar: lápiz, borrador, colores, hojas,

cuadernos
4.Realice lectura individual de la guía
5.Realice la lectura de cada actividad a medida se vayan desarrollando
6.Recuerde que las actividades deben ser desarrolladas por el estudiante bajo su orientación.
7.Sea paciente y reconozca con palabras de motivación cada logro que el estudiante vaya
presentando.
ESTANDAR: Reconozco el significado del número en diferentes contextos (medición, conteo,

localización, entre otros)
- Describo, comparo y cuantifico situaciones con números en diferentes contextos y diversas
representaciones.
Uso representaciones, principalmente concretas y pictóricas para explicar el valor posición. En el

sistema de numeración decimal.
DB1: Interpreta, utiliza los números naturales y racionales en su representación fraccionaria, Para
formular y resolver problemas aditivos, multiplicativos.
TEMAS: Adición y términos de la adición hasta 999.999, Propiedades de la adición, Sustracción y

término de la sustracción, Relación entre adición y sustracción.
INTRODUCCIÓN
Estimado estudiante para comenzar te invito para que investigues y aprendas la importancia de las
matemáticas en nuestra vida cotidiana.
¿Por qué se crearon los números?
¿Cómo empezó a contar el ser humano?
¿Cómo llegaron los números a América?
¿Para qué sirven los números?
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
LUNES, 19 DE ABRIL 2021
¿LO QUE VOY A APRENDER?

Adición y términos de la adición hasta 1.000.000
La ADICION es una operación que permite reunir dos o más cantidades. Los términos de la adición
son los sumandos y la suma.
Ejemplo:
En una región se utilizan 458.700 litros de leche en la
Preparación de quesos y 291.300 litros en el consumo
Familiar. ¿Cuántos litros de leche se producen en la región?
Para conocer la cantidad de litros que produce la región, se utiliza la adición 458.700+291.300, como
sigue:
Paso 1 Paso 2
Escribe los sumandos, uno debajo del otro, de tal Suma las cifras de la misma posición empezando
forma que las cifras de cada posición por las unidades. Reagrupa cuando sea
correspondiente estén una debajo de la otra. necesario.
458. 700 Sumando 111
+291.300 Sumando 458.700 sumando
+291.300 Sumando
750.000 suma
La región produce 750.000 litros de leche.
Une los sumandos con la suma correspondiente.
4.521 73.406 136.928 742.613

+3.478 +16.582 + 840.071 +153.074
MARTES, 20 ABRIL DE 2021
¡QUE BIEN, SI QUE ESTOY APRENDIENDO!

LEE Y ELIGE LA OPCIÓN CORRESTA, EN CADA CASO.
En una fábrica de refrescos se reciclaron en junio 100.000 botellas de vidrio y 505.000 botellas de
plástico. En el mes de julio se reciclaron 85.393 botellas de vidrio y 263.415 botellas de plástico.
 ¿Cuántas botellas se reciclan en el mes de julio?
a) 605.00
b) 348.808
c) 263.415
d) 185.393
 ¿Cuántas botellas se reciclaron en los dos meses?
a) 953.808
b) 848.408
c) 768.415
d) 448.808
Actividad de aprendizaje “sigo resolviendo”

Cm dm um c d u dm um c d u
1 6 0. 3 2 5 8 5. 9 3 2
+ 1 3. 5 7 2 +4 8. 3 3 6
Solución de problemas
Observa la lista de precios, determina cuanto debe pagar cada niño.
Lista de precios
 Sándwich $8.350
 Gaseosa $1.750
 Papitas $3.750
a) Camila debe pagar $ por una papita y una gaseosa

b) Jorge debe pagar $ por un sándwich y una gaseosa
c) Natalia debe pagas $ por un sándwich, papita y una gaseosa.
MIERCOLES, 21 ABRIL DE 2021

¿QUE VOY A PRENDER?
PROPIEDADES DE LA ADICION.
Una operación es conmutativa cuando al Una operación es asociativa cuando al

cambiar el orden de los términos el agrupar sus términos el resultado no
resultado no varía. cambia.
7.230+ 4.580= 11.810 (813 + 520) + 378
4.580 + 7.230= 11.810 1.333 + 378= 1.711
813 + (520+378)
813+ 898 =1.711
La adición es una operación conmutativa y asociativa.

Además, la adición cumple la propiedad modulativa, el módulo de la suma es cero.
Cuando se suma cero a un número natural el resultado es el mismo número.
425.860+0= 425. 860
Realiza las adiciones en los dos sentidos, de arriba abajo y de abajo arriba.
813.539 604.579 937.562 763.549
+49.648 + 213.814 + 49.789 +138.681
¿Qué propiedades se cumplen en el ejercicio anterior?
JUEVES 22 DE ABRIL DE 2021
¡SIGO AVANZANDO!
Sustracción y terminaos de la sustracción hasta 1.000.000
La sustracción es la operación que consiste en encontrar diferencia entre dos cantidades.

Los terminaos de la sustracción son el minuendo, el sustraendo y la diferencia.
Escribe el minuendo, debajo el sustraendo, de Resta las cifras de la misma posición,

tal forma que las cifras de cada posición empezando por las unidades. Desagrupa
coincidan una debajo de la otra. cuando sea necesario.
36.156 minuendo 36.156 minuendo
-23.917 Sustraendo -23.917 Sustraendo
12.239 Diferencia
¡¡¡SOY UN GENIO!!!
Escribe una sustracción con los tres números. Luego responde.
4. 086 1.392 5.478
¿Cuál es el minuendo? ¿Cuál es el sustraendo?
¿Cómo se llama el resultado de la resta?
¿Qué termino es el número mayor?
Escribe el minuendo y el sustraendo. Luego, encuentra la diferencia.
Minuendo 48.93 Minuendo 54.231 Minuendo 93.294

Sustraendo 33.631 Sustraendo 85.672 Sustraendo 81.031
Diferencia: diferencia: diferencia:
VIERNES, 23 DE ABRIL DE 2021

NOTA: Pasar al cuaderno.
Rectas
Son todas aquellas lineas en que todos sus puntos van en una misma direccion, sin curvas, ni
angulos, que no tienen principio ni fin.
Tipos de lineas rectas
ACTIVIDAD: Resalta en el dibujo todas las lineas rectas, utilizando color amarillo.
LUNES, 26 DE ABRIL DE 2021
SIGO APRENDIENDO
Resuelve cada operación. Completa el texto con las palabras correspondientes a cada
resultado
4 6 9.8 7 0 9 6 4. 7 3 4 6 2 2.4 7 7 583.597 406.348

- 2 8 9. 6 1 6 - 6 3 7. 1 4 8 - 4 0 0. 3 0 0 - 295.619 - 85.139
Oído Carne Cabeza Lechuza Alimento
La ----------------------puede ver con muy poca luz. Tiene un -----------------------

287978 180254
más arriba que el otro para ubicar una precisión su-----------------------
321209
Puede girar totalmente su --------------------- hasta quedar mirando hacia atrás.

222177
Su pico desgarra la-------------------quiebran los huesos y los traga.

597586
Comprende el enunciado. Un tiburón pesa 2.484kg y una ballena orca pesa 2.874kg, ¿Cuántos
kilogramos más pesa la orca que el tiburón?
Respuesta. ---------------------------------------------------------------------
MARTES, 27 DE ABRIL DE 2021

Lee y elige la opción correcta en cada caso.
Observa los contadores de la energía que muestra la lectura del mes anterior y la lectura
actual ¿qué cantidad de energía se consumió durante el mes?
184.184
138.250
A) 43.724 C) 54.164
B) 45.934 D) 64.274
¿QUÉ VOY APRENDER?

RELACION ENTRE LA ADICION Y SUSTRACCION.
Para determinar si una resta se resolvió correctamente, se suman el resultado y la diferencia,
el resultado debe ser el minuendo.
6 2 7.0 5 0 Minuendo 2 7 2. 3 4 9
- 3 5 5.7 0 1 Sustraendo + 3 5 4. 7 0 1
___________Diferencia _____________
2 7 2. 3 4 9 6 2 7. 0 5 0
MIERCOLES, 28 DE ABRIL DE 2021

Marca con un las operaciones que son correctas y con una X las incorrectas.
Prueba prueba
3. 9 8 5 1. 7 2 9 8. 3 2 4
- 1. 7 2 9 + 2. 2 5 6 - 1. 6 3 2 __________
______________ ____________ _________
2. 2 5 6 7. 7 9 2
Prueba prueba
5. 4 3 1 6. 5 3 8
- 2. 1 4 8 - 2. 6 3 2
___________ ____________ _________ __________
3. 2 8 3 5. 9 0 6
Completa la tabla y responde.

En la tabla se registró el número de personas que asistieron al teatro entre el jueves y el domingo.
Teatro el Balcón
Jueves Viernes Sábado Domingo total
Adultos
Niños
Total
¿Cuántas personas asistieron el domingo? ___________________________________
¿Cuántas personas asistieron el sábado? ____________________________________
¿Cuántos adultos más asistieron el domingo que el jueves? _____________________
______________________________________________________________________
¿Cuál es la diferencia entre el número de adultos y el número de niños que asistió el sábado?
________________________________________________________________
JUEVES, 29 DE ABRIL DE 2021

Nota: Pasar al cuaderno.
Multiplicación Por Dos Cifras
El método para multiplicar por un número de dos cifras en la descomposición de números y en la
propiedad distributiva, así:
ACTIVIDAD: Utiliza la descomposición de números y la propiedad distributiva para realizar las
siguientes multiplicaciones.
 35x16=
 59x12=
 23x22=
 89x15=

NOTA: Pasar al cuaderno.
Semirrecta
Es una linea de puntos, sin curvas ni angulos, con principio pero sin fin.
Ejemplo de una semirrecta
Un punto (P) divide una recta en dos semirrectas
ACTIVIDAD
LUNES, 3 DE MAYO DE 2021

Para multiplicar por un factor de dos cifras en forma vertical, se multiplica el número por las
unidades, después, por las decenas y se suman los productos resultantes.
Ejemplo resuelto
Observa la multiplicación de 465 x 17.
Actividad:



MARTES, 4 DE MAYO DE 2021

Multiplicación Por Tres Cifras
Para multiplicar por un número de tres cifras, primero se multiplica por las unidades, luego, por las
decenas y después, por las centenas del segundo factor.
Ejemplo resuelto
Observa la multiplicación de 562 173.
MIERCOLES, 5 DE MAYO DE 2021
JUEVES, 6 DE MAYO DE 2021

ACTIVIDAD
Lee y resuelve.
Completa la tabla
en una fábrica pagan $10.000 por una hora de trabajo y se labora 8 horas al día. Completa la tabla
con el sueldo por la cantidad de horas que se pregunta:
VIERNES, 7 DE MAYO DE 2021

Rectas Paralelas
ACTIVIDAD
Este es el plano de la plaza donde Martín anda en bicicleta.
Martin realiza el mimo recorrido todos los días. Identifica en él plano, cuáles son las rectas paralelas,
escoge la opción correcta.
a. Z- X, W-Y.
b. X-Y, Z-W.
c. W- X, Z-Y.
Los Números Romanos
Los antiguos romanos representaban los números con siete letras mayúsculas. Hoy en día aun los
números romanos se utilizan para numerar capítulos de libros, marcar las horas en los relojes,
escribir los siglos y ordenar personajes o eventos históricos.
Números Principales
Números Secundarios
Regla de la adición
Una letra escrita a la derecha de otra de igual o mayor valor, le suma a esta su valor.
CC = 100 + 100 = 200
VI = 5 + 1 = 6
DC = 500 + 100 = 600
ACTIVIDAD
Lee la regla y escribe el valor de cada número romano.
 II =
 ML =
 XV =
 Ll =
 LX =
 CX =
 CL =
 MX =
 DX =
 DL =
Regla De La Sustracción
Una letra escrita a la izquierda de otra de mayor valor, le resta a esta su valor.
IX = 10 – 1 = 9
CD = 500 – 100 = 400
ACTIVIDAD
 IV =
 XC =
 XL =
 CD =
 CM =

Regla De La Repetición
Las letras I, X, C, M se pueden escribir solo dos o tres veces seguidas.
CCCC -------------- CD
Las letras V, L, D no se puede escribir dos veces seguidas.
LL ---------------- C
ACTIVIDAD
Encierra el número romano que corresponda.
MCCCVIII 138 1.308 1.380
CDXL 404 4.040 440
DCLXXV 675 4.525 457
MXXVI 1.206 1.260 1.026
ACTIVIDAD

Rectas Perpendiculares
NIT No. 800081390 - NID N°108770000012 TEL. No. 095-8723145
Suan - Atlántico.

GRADO:
AREA: Español
PERIODO: 1er Periodo
FECHA: 19 de Abril a 14 de mayo de 2021.

Estándar, DBA, Orientación Ministerial:
Estándar: Produzco textos orales que responde a distintos propósitos comunicativos.
DBA 8. Produce diferentes tipos de textos (expositivos, narrativos, informativos, descriptivos,

argumentativos) teniendo en cuenta aspectos gramaticales y ortográficos.
TEMA: Los personajes en la narración, el sustantivo y el artículo.
LOS PERSONAJES EN LA NARRACION

Son aquellos a los que les ocurren los hechos que el narrador cuenta.
Pueden ser personas, animales e incluso objetos animados.
Los personajes de una narración tienen una determinada personalidad: pueden ser miedosos,
divertidos, malvados, generosos…
1. Escribe un cuento y señala en el los personajes

EL SUSTANTIVO Y EL ARTÍCULO
Los sustantivos son palabras que nombra y designan a personas, animales, cosas, lugares,
sentimientos o ideas.
Existen diferentes tipos de sustantivo: los comunes y los propios, una de las características del
sustantivo es que posee género y numero ejemplo (alumno, masculino (alumna femenina)
– El artículo es una palabra que se pone delante del sustantivo y sirve para identificarlo.
El artículo puede ser: 1.-. Determinado: el / la / los / las. Se utiliza cuando tanto el que habla como el
que oye saben de qué persona, animal, cosa o lugar se está hablando
ACTIDAD PARA EL CUADERNO
2. PON EL ARTÍCULO QUE LE CORRESPONDA PARA FORMAR LAS SIGUIENTES FRASES

A) ____tenista estaba agotado.
b) maría fue ____artista invitada.
c) ____ joven que vino ayer es su nieta.
d) a pablo le gustaría ser ____mejor atleta.
e) el profesor le dio ____orden de que cerrara la puerta.
f) cuando llegué a casa todo estaba en ____orden que lo había dejado.
3. SEÑALA SI SON FEMENINOS O MASCULINOS LOS SIGUIENTES SUSTANTIVOS:

– cama
– silla
– sofá
– plato
– televisión
– paraguas
– mesa
4. De la siguiente lectura sacar los sustantivos y artículos que encuentres.
5. Busca en el diccionario las palabras desconocidas y escríbelas en tu cuaderno.

-Representa por medio de un dibujo el cuento.
Érase una vez un zorro pelirrojo que vivía en el bosque. El animal era joven y gozaba de muy
buena salud, así que se pasaba las horas corriendo por la hierba, husmeando entre las
zarzamoras, escarbando dentro de las toperas, y descubriendo misteriosos escondrijos. ¡Nunca
permanecía quieto más de un segundo!
A lo largo del día jugaba mucho, pero por la noche… ¡por la noche su actividad era todavía más
desenfrenada! Y es que mientras la mayoría de los animales roncaban plácidamente dentro de
sus madrigueras, el incansable zorrito aprovechaba para encaramarse a los árboles y saltar de
rama en rama como si fuera un equilibrista de circo. Tanto practicó que llegó a ser capaz de
subirse a un pino y lanzarse a otro situado a varios metros de distancia con la precisión de un
mono. Increíble, ¿verdad?
Durante meses disfrutó de lo lindo haciendo estas locas piruetas nocturnas, pero llegó un
momento en que se aburrió y decidió intentar una proeza realmente arriesgada: escalar una
altísima montaña por la parte más rocosa. Se trataba de un reto peligroso para alguien de su
especie, pero lejos de acobardarse sacó pecho y se lanzó a la aventura.
SOPA DE LETRAS
VIERNES, 23 DE ABRIL DE 2021 (Día del Idioma).

El día del idioma se celebra en el mundo de habla hispana el 23 de abril. Es un homenaje a la
memoria del gran escritor español Miguel de Cervantes Saavedra, quien falleció en Madrid el 23 de
abril de 1616.
Cervantes escribió la obra maestra "El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha", la cual se
convirtió en símbolo universal de la lengua española
ACTIVIDAD
Para concursar
Grabar un video y escoger una de estas actividades
1. Hacer una cartelera alusiva al día del idioma.
2. Explicar con tus propias palabras el origen del idioma.
3. Personificación de: Miguel de Cervantes Saavedra y Gabriel García Márquez.
4. Recital de coplas.
5. Presentación de trabalenguas.
6. Recital de poema.
7. Adivinanzas.
PUNTO Y LA MAYUSCULA
El punto se utiliza en los escritos como signo ortográfico, que cumple la misión de separar las
oraciones.
Existe el punto seguido, que indica que la idea continua y el punto aparte, que indica que la idea
ha terminado. Siempre después de ´punto se debe escribir inicial mayúscula
Pasar la lección al cuaderno

Completa el siguiente párrafo con los puntos aparte y seguido correspondiente
EL OSO MELOSO
Cada vez que el oso meloso sale de su casa, atrae los moscos con el olor de su miel Lleva en su
mano un viejo paraguas para cuando llueve no se valla a mojar
Come frutas silvestres, nueces sin triturar y de paso recolecta flores para su casa decorar Es un oso
tan inquieto, que las ardillas lo molestan, pues es tan juguetón y divertido que sabe descansar
Actividad
Imagínate con un dibujo al oso meloso

Practico lo que se.
Realizar en el cuaderno
Escribe un texto corto sobre qué haces para que el mundo sea cada vez mejor ... ¿reciclas?
¿eres estudioso? ¿apoyas a tus compañeros? Recuerda utilizar adecuadamente los puntos

LA MAYUSCULA
La letra mayúscula son las que se colocan con una grafía de mayor tamaño e importancia que a las
minúsculas.
El uso de la mayúscula sirve para distinguir y jerarquizar las palabras, también clarifican y facilitan lo
que se lee. En general las minúsculas iniciales se usan en los nombres comunes.
Actividad
Buscar en el diccionario el significado de las siguientes palabras
Grafía, distinguir. Jerarquizar.
Pasar la lección al cuaderno
ACTIVIDAD
Lee, completa y escribe puntos o mayúsculas donde creas necesario
EL BAUL DE JUAN
-----abuelito se llama –uan, todos en el barrio lo conocen por ser un señor muy amigable y ayudar a
todos Él vive en la ciudad de –exico y tiene 89 años
Mi abuelo Juan tiene un pequeño baúl donde guarda sus mayores tesoros, el otro día le pregunté si lo podía
ver y me dijo que ¡ No! me sentí muy triste
----ias después mi abuelo dejo su baúl abierto y sin querer lo mire, valla sorpresa que me lleve al ver que era
una fotografía mía.
ORTOGRAFIA
Uso de la B y la V
Las palabras que empiezan por bu, bur, o bus se escriben con b ejemplo
buscar, burro, buseta.
Las combinaciones br y bl se escriben con b ejemplo brazo y blusa.
Las palabras que empiezan por las silabas evo, eva,evi,eve, se escriben con v
ejemplo evitar, evaporar, evaluar, evidencias.
Lee el siguiente texto y observa las silabas resaltadas. Comprueba el cumplimiento de la
norma ortográfica
Hábitos ecológicos:
Evitemos arrugar y tirar a la basura al primer error o borrón las hojas de papel en que escribimos o
trabajamos.
En el evento que estemos a punto de hacerlo, evoquemos que mucho del papel que
consumimos proviene de la corteza de los árboles y cada aumento en la demanda promueve
masivamente la tala de los bosques.
Tu eres parte de la solución no evadas el problema.
Actividad para el cuaderno
Busca en el diccionario 5 palabras que empiecen con eva eve, evi y evo y escríbela con su
significado.

Las señales de transito
Son todas las medidas de seguridad que se toman para prevenir los accidentes de tránsito. Dichas
medidas involucran el respeto de las señales de tránsito.
todo ciudadano responsable, ya sea peatón, conductor o pasajero debe conocer y respetar las
señales de tránsito.
compromiso
 ¿Quién dirige el tránsito?
 Escribe lo que indica cada una de las señales de tránsito
 Colorea las luces de los semáforos
 Colorea el cruce de una calle con una avenida.

La receta de cocina
Una receta de cocina es una guía de instrucciones para la elaboración de platillos, salados o dulces.
Esta guía sigue un orden debidamente ordenado y estructurado, que atiende a las necesidades
específicas de cada plato. La palabra receta proviene del latín recipere, que quiere decir ‘dar y recibir
Cada receta de cocina o receta culinaria consta de partes esenciales:
 Título con el nombre del platillo y su origen.
 Indicación del tiempo de preparación total y el grado de dificultad.
 Lista de ingredientes, en la que se señala tanto el tipo de ingrediente como la cantidad
necesaria del mismo.
 Lista de utensilios. Algunas recetas incluyen una lista de utensilios necesarios. Otras veces, el
aprendiz encuentra la referencia de estos utensilios en el cuerpo de las instrucciones.
Compromiso
Reúnete con tus hermanos y pregúntale cuales son las comidas preferidas de cada uno has una lista
en tu cuaderno
Consulta con la persona encargada de preparar los alimentos en tu casa, cuáles son los pasos que
se necesitan para elaborar tu menú preferido
Pasar al cuaderno y realizar un video
USO DE LA S,C Y Z
Pasar al cuaderno
Se escriben con C las palabras que terminen en cion como canción, emoción, algunas excepciones son pasión, ilusión.
Se escriben con Z algunos sustantivos y adjetivos terminados en az y oz: arroz, capaz, disfraz.
Actividad
Subraya y colorea las palabras que estén escritas correctamente. Luego, corrige las palabras que están mal
escritas
ESTACION, LUZES, BOYACENSE, VERAZ, ESTUDIAR, VEZ, VEZES, PESES, PAZ, CORAZON INOCENCIA, LAPIS,
RAPAZ, LIVRO, VER, VUSCAR.

LA CAZA DE BALLENAS
Desde hace muchos años el hombre se ha dedicado a cazar ballenas para aprovechar su grasa.
Antiguamente los balleneros después de buscarlas en los mares, se acercaban con sus
embarcaciones y daban caza a estos enormes animales con sus arpones lanzados con fuerza.
Hoy en día las ballenas se buscan con radar y los arpones son disparados con potentes cañones
que alcanzan mayores distancias.
Este tipo de caza ha supuesto casi la desaparición de las ballenas.
Algunas especies de ballenas están casi al borde de la extinción; es decir, que si no se deja de
perseguirlas y matarlas desaparecerán para siempre de los mares.
Afortunadamente muchos países han firmado unos acuerdos en los que prohíbe su caza durante
varios años para evitar su desaparición.
Pero otros siguen aún matándolas
1. ¿Por qué se cazan las ballenas? ------------------------------------------------------------
2. ¿Cómo se cazaban antiguamente las ballenas? ---------------------------------------
3. ¿Cómo se buscan actualmente las ballenas? -------------------------------------------
4. ¿Por qué se utilizan cañones? --------------------------------------- ------------------------

DICTADO
El dictado es uno de los ejercicios más utilizados en el colegio. Básicamente, se trata de un método
a través del cual el profesor lee un texto y los estudiantes deben escribir lo que escuchan, teniendo
en cuenta no solo el vocabulario sino también la colocación adecuada de los signos de puntuación.
ACTIVIDAD
Papitos favor realizar este dictado al niño(a)
Mario quería ser cocinero, tan claro lo tenía que, cada día, le pedía a su madre ayudarle en la
cocina. Huevos rotos al plato, pastel de chocolate, pescado con patatas... Mario aprendía a elaborar
distintas recetas y todas ellas, las apuntaba en un pequeño librito para no olvidarlas nunca. Un buen
día quiso hacer una receta él solo y dar una sorpresa a su madre. Sacó harina, azúcar, huevos,
leche y un ingrediente secreto. Pasó una larga tarde en la cocina y elaboró el bizcocho más rico que
jamás nadie había probado. Tan rico estaba que todos le pedían la receta, pero Mario, prefirió
guardarla en su pequeño librito y jamás revelar el secreto del bizcocho.
- Nicolás quería ser astronauta y desde bien pequeño comenzó a leer muchos libros sobre misiones
espaciales y cohetes. Cada noche, apagaba la luz de su habitación antes de dormir y contemplaba
las estrellas, pensando que un buen día navegaría entre ellas y descubriría nuevos planetas. Tanta
prisa tenía que no pudo esperar a hacerse mayor y comenzó a construir un cohete con los trastos
viejos que tenía su padre en el garaje. Motor aerodinámico, fuselaje, paracaídas, fuselaje a prueba
de meteoritos... Tardó varios meses y cuando estuvo listo, sólo le quedaba preguntar a sus padres si
podía ir al espacio.
COMPROMISO
Buscar en el diccionario las palabras desconocidas

Dictado de oraciones
Lee cada una de las siguientes oraciones, escoge 5 y realiza su dibujo.
Practica dictado de todas las oraciones para el día lunes.
1. la rana Renata roe pan.
2. Felipe arrima el remo en el rio.
3. Ramón usa la sierra.
4. Rita tiene ropa rosada.
5. La rata sale fuera de la tina.
6. Ese marinero no se marea.
7. La bota de Rudi tiene barro.
8. El perro de Renato pisa el rabo de la rata.
9. Aurora suma su dinero.
10. Teresa repara la perrera.
11. Rita mira la ruleta rusa.
12. Rómulo amarra a su toro.
13. El pirata saluda a ese torero.
14. Sara usa arete de mariposa.
KUYOTA
Kuyota es un gran toro, que tiene cuatro mil ojos, cuatro mil orejas, cuatro mil narices, cuatro mil
bocas, cuatro mil lenguas, y cuatro mil pies.
Para ir de un ojo a otro es necesario estar andando quinientos años.
A kuyota lo sostiene un pez.
Sobre el lomo del toro hay una gran piedra. Sobre la piedra está sentado un ángel y sobre el ángel
esta la tierra en que vivimos.
Contesta
1. ¿Qué es kuyota?
2. ¿cuántos ojos tiene kuyota?
3. ¿Cuántos años son necesario para ir andando de un ojo a otro?
4. ¿Qué hay encima del toro kuyota?
5. ¿Qué hay debajo del toro kuyota?
NIT No. 800081390 - NID N°108770000012 TEL. No. 095-8723145
Suan - Atlántico.

GRADO: Tercero
AREA: Sociales
ORIENTACIÓN MINISTERIAL.
Estándar: Reconozco la interacción entre el ser humano y el paisaje en diferente contexto e

identifico las acciones económicas y las consecuencias que resultan de esta relación.
DBA: Comprende la importancia de los océanos y mares en la organización económica y social de

los pueblos costero en la actualidad.
LA GEOGRAFIA CIENCIA DE LA TIERRA
La palabra geografía se compone de dos palabras de origen griego: geo que significa tierra y grafos
que quiere decir descripción por ellos.
La geografía: es la ciencia que describe la tierra los geógrafos son las personas que estudian todo lo
relacionado con el planeta tierra, como las aguas, el relieve, el clima y la vegetación.
UTILIDAD DE LA GEOGRAFIA.
La geografía nos permite comprender de mejor manera el espacio que habitamos, como llego a
formarse y como se relacionan entre sí, los elementos que los componen.
El ser humano es parte importante del espacio. Ya que lo modifica contantemente,
ACTIVIDAD
Transcribe la lección en tu cuaderno de sociales y colorea la imagen.
LAS HERRAMIENTAS DEL GEOGRAFO
Los mapas son herramientas esenciales para los

geografos , pues le brindas la informacion que necesitan
.ademas de los mapas , los geografos usan otras
herramientas , como estadisticas ,graficos , fotografia
satelitales etc.
Los mapas pueden ser topograficos, se representan de

manera detallada diversos aspectos de un lugar , tanto
fisico como rios y montañas .
ACTIVIDAD
Transcribir al cuaderno.
LA GEOGRAFIA Y SUS RAMAS.
La geografia se divide en dos grandes ramas pricipales , que son la geografia general y la geografia
regional .
GEOGRAFIA
Geografía general
Geografía regional
Estudia distinto aspectos de todas las
Estudia regiones, especifica de la tierra.
superficies terrestres.
Geografía física Geografía humana

Investiga los elementos Se enfoca en la población
naturales del paisaje geográfico, y sus principales
características
PLANISFERIO: Es la representación de la superficie terrestre en un plano. En el puedes observar

con detalle los aspectos naturales de las diversas regiones del planeta como las montañas, las
zonas planas, los mares, ríos y lagos.
ACTIVIDAD
Transcribe a tu cuaderno de sociales.

LOS CONTINENTES
Los continentes son grandes extensiones de tierras rodeadas por océanos y mares. Representan el
29% de la superficie terrestre y son seis; África, América, Asia, Europa, océano y la Antártida por
otra parte, en nuestro planeta encontramos 5 grandes océanos el Pacifico, el Atlántico, el Indico, el
Glacial Arico y el Glacial Antártico,
1. América es el continente más largo: se extiende desde el círculo polar ártico al círculo polar
antártico. este continente está compuesto por tres partes: América del norte, América central
y América del sur
2. Asia es el continente más grande del planeta y la mayor parte del territorio se encuentra en el
hemisferio norte. su relieve es el más contractado, pues, así como tiene la depresión más
profunda del planeta, que es el mar muerto, también se destaca el monte Everest que es la
zona montañosa de la tierra.
3. Europa se ubica en el hemisferio norte y es considerada una extensión territorial de Asia, de la
que la separan los montes Urales.
4. África es el tercer continente más grande del planeta, en su territorio se encuentra paisajes
variado que van desde la selva hasta los desiertos.
5. Oceanía es el continente más pequeño y está formado por Australia y miles de islas situadas
en el océano pacifico.
6. La Antártida presenta un relieve que está oculto casi por entero bajo una capa de hielo. es un
continente deshabitado y poco conocido.
ACTIVIDAD
¿Cómo se llama el continente donde tú vives?, ubícalo en la imagen y coloréalo.

ACTIVIDAD
Feliz cumpleaños a nuestra institución educativa.
Investiga la biografía de Adolfo Bolívar Marenco. Ilustra la bandera y el escudo.
INTRODUCCIÓN
Querido Estudiante: En la presente guía de aprendizaje encontraras el material suficiente para

comprender las temáticas propuestas, debes observar bien los dibujos, los gráficos y la parte
teórica para que todo vaya quedando muy claro al momento de encontrarnos de manera virtual
y hacer el proceso de retroalimentación y socialización.
Para tu trabajo en casa disponte a trabajar, procura hacerlo en un lugar tranquilo para que
puedas concentrarte, maneja tu tiempo diariamente para que te alcance y así logres desarrollar
toda la guía. Pasa al cuaderno la teoría para que tu cerebro capte mejor la información.
Recuerda: Te queremos mucho y deseamos verte muy pronto.

Con Cariño: Tutores de Tercer Grado
EXPLORACIÓN DE SABERES PREVIOS
 Observa cuidadosamente la siguiente Imagen.
Después de observar la imagen anterior responde:

a) ¿Qué hay al lado izquierdo y al lado derecho de la mesa?
b) ¿Qué hay debajo de la mesa?
c) ¿Qué hay encima de la mesa?
d) ¿Qué hay debajo de la silla?
e) ¿Qué hay arriba de la silla?

Los puntos cardinales son las cuatro direcciones derivadas del movimiento de rotación de la Tierra. Son las guías
que necesitas para no perderte, para poder orientarte, poder explorar territorios e interpretar mapas.
Los Puntos Cardinales son: NORTE- SUR- ESTE- OESTE. El Este también recibe el nombre de ORIENTE y el Oeste
también recibe el nombre de OCCIDENTE.
Si diriges tu mano derecha hacia donde ves que sale el sol por las mañanas y tu mano izquierda, hacia donde ves
que se pone el sol por las tardes, estarás mirando hacia el norte y estarás dando la espalda al sur. Por donde ves
salir el sol se llama Este u Oriente y por donde ves que se oculta el sol es el Oeste u Occidente.

¿Con cuál instrumento nos podemos Ubicar de manera más exacta?
Para ubicarnos podemos usar un instrumento de orientación llamado “Brújula “La brújula tiene una
aguja imantada que siempre señala al Norte.
Hace muchísimos años, existieron unas personas a las que la

gente llamaba sabios porque sabían más que ellos. Algunos de
esos sabios se dedicaron a observar y a estudiar el sol y las
estrellas. Para ellos era muy importante conocer por donde salía el
sol y por donde se ocultaba. Con esos datos podían hacer cálculos.
Tiempo después, otros sabios inventaron un instrumento llamado
Brújula.
Práctico lo que aprendí

1. Para ubicarnos en cualquier lugar, es necesario orientarnos, saber dónde
nos encontramos. Los 4 puntos cardinales son:
, , y
2. Completa:
 Por el sale el sol.
 Por el se oculta.
 Si pongo mi mano derecha señalando el Este, mi mano izquierda señala
el
, frente a mí tendré al , y detrás de
mí al .
3. Entre los 4 puntos cardinales existen puntos

intermedios. Investiga cuales son y escríbelos.

ACTIVIDAD
4. Escribe los puntos cardinales donde corresponda y
los puntos intermedios consultados.
Norte Noreste Sur

Surest Oeste Noroe
e ste
Este Suroeste
5. Dibuja en una Hoja de block sin rayas el mapa del departamento del
Atlántico, señala con color el municipio en el cual vives, no olvides pegarlo
en el cuaderno de sociales.
6. ¿Cuántos municipios tiene el Departamento del Atlántico?, escribe en tu

cuaderno cada uno de los nombres de los municipios que conforman
nuestro Departamento.
¿Qué aprendí?
Luego de resolver la `presente guía, escribe con tus propias palabras lo que aprendiste
y la importancia de este aprendizaje para tu proceso de crecimiento académico.

Formas de Representar la tierra
Ahora que ya conoces la importancia de orientarnos espacialmente y que ya conoces
los puntos cardinales, te invittamos a que conozcas algunas formas de representar
nuestro planeta tierra.
¿Recuerdas a los sabios que inventaron la Brújula?, esos sabios después de tanto
observar como el sol salía y como se ocultaba, se dieron cuenta que el planeta tierra
era muy grande para poder estudiarlo de manera completa, por ello idearon una forma
de representar gráficamente a nuestro planeta y así poderlo estudiar de manera más
detallada .Algunos de estos sabios eran cartografos que dibujaban mapas para poder
representar una porcíon de los territorios en los cuales vivían o deseaban conocer.

Estas son algunas formas de representar a el planeta Tierra El globo

Terráqueo y los mapas
 El globo Terráqueo
ACTIVIDAD
Observa con atención el siguientes vídeo, a través del siguiente
link: https://www.youtube.com/watch?v=VPZL0WQ0NLQ
NIT No. 800081390 - NID N°108770000012 TEL. No. 095-8723145
Suan - Atlántico.

GRADO: Tercero
AREA: Ciencias Naturales

Estándar, DBA, Orientación Ministerial:
Estándar: Me identifico como un ser vivo que comparte algunas características con otros seres vivos
y que se relaciona con ellos en un entorno en el que todos nos desarrollamos.
DBA 5. Explica la influencia de los factores abióticos (luz, temperatura, suelo y
Tema: Las funciones vitales de los seres vivos.
ACTIVIDAD: Transcribe en tu cuaderno de ciencias naturales.
Los seres vivos de nuestro planeta son muy distintos entre sí, pero realizan funciones vitales
similares, como la nutrición, relacionarse con el medio y reproducirse.

Nota: Lee el siguiente texto y sigue las instrucciones.
22 De Abril Es El Día Mundial De La Tierra
La tierra es el tercer planeta del sistema solar y es nuestra casa, ese lugar donde habitamos, el cual
se encuentra en peligro, porque nosotros los seres humanos con nuestras acciones, poco a poco
estamos acabando con todo lo que ella nos ha regalado.
Nuestro planeta quiere que lo salvemos, él está en nuestras manos, cuidemos mucho de nuestra
madre tierra, somos sus hijos, no dejemos que sufra.
Querido estudiante de tercer grado, te invito a que pongas en práctica todos los días, las siguientes
acciones y de esta forma demuestras todo el amor y respeto que sientes por tu planeta tierra.
ACTIVIDAD: En compañía de un adulto prepara una cartelera sobre el día de la tierra, le tomas una
foto a la cartelera y compartes el mensaje que quieres transmitir en tus redes sociales con tus
amigos, familiares y con tu profesora. Con esta actividad lo que se busca es concientizar a todas las
personas que están a nuestro alrededor de la importancia que tiene cuidar nuestro planeta.
Encuentra En La Sopa De Letras Las Siguientes Palabras

ACTIVIDAD: Lee y responde las preguntas que están después del texto.
Nota: El texto no lo tienes que transcribir al cuaderno, solamente pasas las preguntas a tu cuaderno
de ciencias naturales y las respondes de acuerdo a la lectura.
La Función De Nutrición
Consiste en la obtención de alimentos y el aprovechamiento de la energía y los nutrientes que estos
contienen.
Los organismos tienen formas diferentes para obtener y procesar los alimentos. Las plantas, por
ejemplo, son autótrofas, ya que absorben la energía del sol y fabrican su propio alimento. Por el
contrario, los animales y otros organismos se alimentan de otros seres de su entorno y por tanto, son
heterótrofos.
La Función De Relación
Es la capacidad que tienen los seres vivos para responder a los estímulos producidos por factores
ambientales o por otros organismos.
- Los seres humanos y otros animales cuentan con órganos de los sentidos como los ojos, que le
permiten relacionarse con su medio.
- otro tipo de respuesta al medio o a un estímulo es el movimiento. Los seres vivos presentan
movimientos internos y externos.
Los movimientos internos son aquellos que facilitan el transporte de sustancias. Por ejemplo, a
través de las raíces y los tallos, las plantas transportan sustancias como el agua y a través de las
venas y las arterias se mueven la sangre de los seres humanos, encargada de llevar nutrientes y
gases como el oxígeno y el gas carbónico.
Los movimientos externos son aquellos que los organismos emplean para desplazarse.
ACTIVIDAD
¿Cuáles son las funciones vitales de los seres vivos?
R/_____________________________________________________________________________.
Completa las siguientes preguntas:
- Las plantas son organismos ________________, ya que __________ la ________ del _____ y
__________ su propio __________________.
- Los __________ y otros ____________ se alimentan de otros ______ de su entorno y por tanto,
son _______________.
- Los seres _________ presentan movimientos ____________ y ____________.
- Los movimientos internos son __________ que facilitan el ______________ de
_________________.
- Los movimientos ____________ son aquellos que los ______________ emplean
para___________________________.
ACTIVIDAD: Lee y responde las preguntas que están después del texto.
Nota: El texto no lo tienes que transcribir al cuaderno, solamente pasas las preguntas a tu cuaderno
de ciencias naturales y las respondes de acuerdo a la lectura.
La Función De Reproducción
Es el proceso mediante el cual los seres vivos dan origen a otros seres vivos, semejantes o idénticos
a sus progenitores.
Los seres vivos pueden reproducirse de dos formas: asexual y sexual.
La reproducción asexual, es aquella en la que participa un solo progenitor. Es una característica de
organismos unicelulares, pero también puede ocurrir en hongos multicelulares, plantas y ciertos
animales.
La reproducción sexual es aquella en la participan dos progenitores: el macho y la hembra. Cada
progenitor produce células reproductoras o gametos. Así, la hembra produce los óvulos y el macho,
los espermatozoides.
En las plantas con flor, la reproducción es sexual, los gametos se unen en la flor y se produce una
semilla, que es la que da origen al nuevo individuo.
Las plantas pueden reproducirse de forma asexual. Cuando es asexual se realiza por medio de
esporas, o mediante tallos especializados.
ACTIVIDAD
¿Qué es la función de reproducción?
Completa las siguientes preguntas:
- Los seres vivos pueden ________________ de dos formas: ______________ y ______________.
-La reproducción asexual, es aquella en la que ___________ un solo _______________. Es una

_______________ de ______________ unicelulares, pero también puede ocurrir en hongos
multicelulares, plantas y ciertos animales.
Organiza Las Palabras Y Escríbelas Correctamente Para Completar Cada Enunciado.

A.
proces el cual por forma el nuevo vivos sere se
o n s s
La reproducción es______________________________________________________________.
B.
gameto los de unión la por realiza se
s
La reproducción sexual___________________________________________________________.

ACTIVIDAD: Transcribe el mapa conceptual en tu cuaderno de ciencias naturales.
Los recursos naturales no renovables: Son aquellos que existen en cantidades limitadas en la
naturaleza y que no se renuevan o tardan demasiado tiempo en hacerlo.
Los recursos naturales renovables: son aquellos que se encuentran en grandes cantidades en la
naturaleza.
Los más importantes son las plantas y los animales. El agua y el suelo son recursos renovables
abundantes, pero en la actualidad están afectados y su capacidad de renovación se ha deteriorado.
El aire es un recurso natural que algunos consideraban inagotable; sin embargo, esta idea ha
cambiado. Debido a algunas actividades humanas.
Nota: Pasa la actividad al cuaderno de ciencias naturales.
ACTIVIDAD: Colorea los recursos naturales renovables y marca con una X los recursos naturales no
renovables.

Nota: Pasar al cuaderno el texto y la actividad.
La Flora
Cuando hablamos de la flora nos referimos a todas las plantas que podemos encontrar en un
determinado lugar.
Las plantas son el sustento de todos los animales sobre la tierra y de los seres humanos. Además de
brindarnos alimento, muchos de los productos que utilizamos diariamente provienen de las plantas.
También son importantes porque producen el oxígeno que respiramos.
Actividad: Observa las siguientes imágenes, que reflejan diferentes acciones que podemos llevar a
cabo para cuidar las plantas que se encuentran a nuestro alrededor y realiza una historia donde se
refleje el amor que sentimos por nuestra naturaleza.
Nota: Pasar al cuaderno el texto y la actividad.

La Fauna
El termino fauna se refiere a todos los animales que se encuentran en un lugar determinado. Existen
Animales domésticos que están acostumbrados a vivir con los seres humanos, como las vacas y
los perros, y animales silvestres que se encuentran libres en su ambiente natural.
Al igual que las plantas, los animales requieren de muchos cuidados. La mayor amenaza para los
animales silvestres es la destrucción o modificación del hábitat. Por eso todas las acciones que
realices para conservar el ambiente son útiles para cuidar y proteger a los animales. Además, ten en
cuenta las siguientes recomendaciones:
- Deposita la basura en su lugar.
- No tengas en casa animales silvestres que no tienen características de una mascota. Los animales
silvestres deben permanecer en su ambiente natural para que puedan desarrollarse adecuadamente.
Actividad: En compañía de un adulto, elabora una lista de animales domésticos y silvestres que
encuentras en nuestro municipio y en nuestro departamento, realiza un cuadro para que los puedas
clasificar, teniendo en cuenta su hábitat y cada una de sus características.

Nota: Pasar el texto y la actividad al cuaderno de ciencias naturales.
La Fauna Y La Flora En Colombia
ACTIVIDAD: La constitución política de Colombia en su artículo 79 dice: todas las personas tienen
derecho a gozar de un ambiente sano. La ley garantizara la participación de la comunidad en las
decisiones que puedan afectarla. Es deber del estado proteger la diversidad y la integridad del
ambiente, conservar las áreas de especial importancia ecológica y fomentar la educación.
Según el texto anterior, escribe tres derechos que tienes como colombiano.
R/______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________.
NIT No. 800081390 - NID N°108770000012 TEL. No. 095-8723145
Suan - Atlántico.

GRADO:
AREA: Religión
FECHA:
Actividad:
¿Cuál es el primer y ultimo libro que se encuentra en el antiguo testamento?
¿Cuál es el primer y ultimo libro que se encuentra en el nuevo testamento?
LA REVELACION DE DIOS PARA EL HOMBRE

Nota: Pasar al cuaderno de religión.

Nota: Pasar al cuaderno de religión.

Nota: Pasar al cuaderno y desarrolla cada una de las actividades.
NIT No. 800081390 - NID N°108770000012 TEL. No. 095-8723145
Suan - Atlántico.

GRADO:
AREA: Informática
FECHA:

FUNCIONES DE LAS PARTES DEL COMPUTADOR
Nota: Pasar el mapa conceptual al cuaderno.

Nota: Pasar al cuaderno de informática.
Actividad colorea las siguientes unidades de almacenamiento y colócale los nombres a cada uno,
apoyándote en el mapa conceptual que trabajaste la clase pasada.
Unidades De Almacenamiento
Nota: Pasar al cuaderno de informática y desarrolla la actividad.
Dispositivos De Almacenamiento
NIT No. 800081390 - NID N°108770000012 TEL. No. 095-8723145
Suan - Atlántico.

GRADO: Tercero
AREA: Educación Artística

OBSERVA LA SIGUIENTE IMAGEN Y SIGUE EL PATRON
OBSERVA LA SIGUIENTE IMAGEN Y SIGUE EL PATRON

Collage
Un collage es la unión de varios elementos que incluye imágenes y materiales que son tomados de
otras obras para ser combinados entre sí de la forma que más guste, para transformarse en una
nueva composición artística utilizando sólo la imaginación.
ACTIVIDAD:
- Elabora un collage para tu mamita y se lo regalas en su día, recuerda que tu mamita es ese tesoro
tan lindo que debes cuidar y querer mucho, esta es la oportunidad para aprovechar y darle un
hermoso detalle elaborado con tu creatividad. Te recomiendo que lo hagas con mucho amor, para
que tu mamita se ponga muy contenta.
Observa el siguiente video en el siguiente link.
https://www.youtube.com/watch?v=kCU2kzByIXc

Colores Primarios
Se considera color primario, antes llamado color primitivo, al color que no se puede obtener mediante
la mezcla de ningún otro color. Este es un modelo idealizado, basado en la respuesta biológica de
las células receptoras del ojo humano ante la presencia de ciertas frecuencias de luz y sus
interferencias
Los colores primarios son los que no se pueden obtener por la mezcla de ningún otro y, en este
sentido, son conocidos como colores únicos. El amarillo, el azul y el rojo son los que tienen estas
características particulares
¿Cuáles son los colores primarios?
En él, se consideran primarios los colores rojo, amarillo y azul. A su vez, este modelo describe como
colores secundarios al naranja, verde y morado.
ACTIVIDAD: Practica las siguientes combinaciones que se presentan al mezclar los colores
primarios.
¿Cuáles son las combinaciones de los colores primarios?
 Naranja: Este color se obtiene de la mezcla del color rojo con el color
amarillo. ...
 Verde: El verde se consigue de la combinación de azul con amarillo. ...
 Morado: ...
 Marrón: ...
 Color turquesa o aguamarina: ...
 Amarillo verdoso:
NIT No. 800081390 - NID N°108770000012 TEL. No. 095-8723145
Suan - Atlántico.
GRADO:
AREA: Ética y Valores
FECHA:
ESCRIBE EN TU CUADERNO Y PEGA UNA FOTO EN EL CUADRO.
¿QUIEN SOY?
Actividad: Describe cinco acciones donde pones en práctica este valor.

Actividad: Colorea la siguiente imagen y da tres ejemplos donde pones en
práctica, cada uno de los valores que encuentras en la imagen.
NIT No. 800081390 - NID N°108770000012 TEL. No. 095-8723145
Suan - Atlántico.

GRADO: Tercero
AREA: Educación física
MI CUERPO
Todos los seres humanos tenemos las mismas partes del cuerpo: cabeza, tronco y extremidades.
Las partes del cuerpo humano tienen diferentes funciones que son esenciales para la vida. La
cabeza está ubicada en la parte superior de nuestro tronco y unida a éste a través del cuello, es la
parte más importante de nuestro cuerpo. El tronco es la parte más gruesa del cuerpo.
COMPROMISO
Aprende la siguiente Ronda y grava un video donde se te vea realizando los movimientos y
señalando las partes del cuerpo que se nombran.
“MI CUERPO”
Cabeza, hombros
Rodillas y pies
Y todos aplaudimos a la vez.
Se repiten varias veces los segmentos cambiando la actividad final: saltamos a la vez, corremos,
bailamos, etc.
LA LATERALIDAD
La lateralidad es la preferencia que todos tenemos por utilizar una parte de nuestro cuerpo. Uno de
los ejemplo más claros es el uso de una mano por encima de la otra, así encontramos personas
diestras o zurdas, pero también ambidiestras.
COMPROMISO
Aprende la siguiente Ronda y grava un video donde se te vea realizando los movimientos que se
nombran.
“LOS LADOS”
Derecha, izquierda mis manos son dos
Derecha, izquierda tocando el tambor
Derecha izquierda mis oídos son dos
Con ellos escucho el son del tambor,
Mis pies caminando o pateando el balón,
Derecho o izquierdo saltando yo voy.
En familia vamos a poner en práctica juegos y dinámicas, puede ser la de su preferencia, si no

conocen una, esta que les sugerimos a continuación puede servirles:
“PASAR LA PELOTA AL ARO”
Tres integrantes de la familia, uno en el centro con un aro en posición vertical, los otros dos a lado y
lado, se hacen pases de tal manera que la pelota pase por medio del aro.
LA PERCEPCIÓN TEMPORAL
La percepción temporal es fundamental desarrollarla para seguir contribuyendo al esquema corporal

y, por tanto, al conocimiento del niño de su propio cuerpo.
Actividad
Para esta actividad se requiere más de 2 participantes.
CARRERAS DE TIEMPO.
En este tipo de carreras se establece una salida, una llegada y un tiempo que debe transcurrir entre
la salida y la llegada. Ganará el niño que llegue en el tiempo estipulado a la meta, es decir, si se dice
que la carrera es de 10 segundos, el niño que tarde 10 segundos desde la salida a la meta ganará.
Hay que advertir que el ritmo de carrera debe ser constante. Esto se repite con diferentes intervalos
de tiempo.
NIT No. 800081390 - NID N°108770000012 TEL. No. 095-8723145
Suan - Atlántico.

GRADO: Tercero
AREA: Ingles
THE ALPHABET
(El Alfabeto)
Lee, repite y aprende la pronunciación de las letras en inglés.

ACTIVITY
Escribe en los recuadros la pronunciación de las letras en inglés, luego coloréalos.

THE ALPHABET
El alfabeto en inglés consta de 26 letras.
¿Cómo aprender el alfabeto en inglés?
1. Aprende la pronunciación de todas las letras.
2. Asocia los sonidos con palabras e imágenes.
3. Repite y práctica sin cesar.
4. Práctica con tus padres.
5. Agrupa las letras de una palabra, repite y práctica, ejemplo: las letras de tu nombre.
6. Escucha los videos del alfabeto en inglés y repite.
ESCRIBE EN EL CUADERNO DE INGLÉS.

ESCRIBE EN TU CUADERNO TU NOMBRE Y COLOCA DEBAJO LA PRONUNCIACIÓN EN
INGLÉS, APRENDELO.
Ejemplo: JESÚS J (JEI) E (I) S (ES) U (IU) S (ES)
Graba un audio donde deletrees tu nombre en inglés.

4 Ta

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

4 Ta

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

REPÚBLICA DE COLOMBIA

DEPARTAMENTO DEL ATLÁNTICO

GUIA DE TRABAJO: ESCUELA EN CASA

Señor padre de familia su ayuda y acompañamiento en este proceso son

1.Escoja un espacio ordenado y silencioso para que el estudiante pueda

3.Organice los útiles escolares a utilizar: lápiz, borrador, colores, hojas,

4.Realice lectura individual de la guía

5.Realice la lectura de cada actividad a medida se vayan desarrollando

ESTANDAR: Reconozco el significado del número en diferentes contextos (medición, conteo,

Uso representaciones, principalmente concretas y pictóricas para explicar el valor posición. En el

TEMAS: Adición y términos de la adición hasta 999.999, Propiedades de la adición, Sustracción y

¿Por qué se crearon los números?

¿Cómo empezó a contar el ser humano?

¿Cómo llegaron los números a América?

¿Para qué sirven los números?

LUNES, 19 DE ABRIL 2021

¿LO QUE VOY A APRENDER?

La región produce 750.000 litros de leche.

Une los sumandos con la suma correspondiente.

4.521 73.406 136.928 742.613

MARTES, 20 ABRIL DE 2021

¡QUE BIEN, SI QUE ESTOY APRENDIENDO!

 ¿Cuántas botellas se reciclaron en los dos meses?

Actividad de aprendizaje “sigo resolviendo”

a) Camila debe pagar $ por una papita y una gaseosa

MIERCOLES, 21 ABRIL DE 2021

Una operación es conmutativa cuando al Una operación es asociativa cuando al

La adición es una operación conmutativa y asociativa.

¿Qué propiedades se cumplen en el ejercicio anterior?

JUEVES 22 DE ABRIL DE 2021

Sustracción y terminaos de la sustracción hasta 1.000.000

La sustracción es la operación que consiste en encontrar diferencia entre dos cantidades.

Escribe el minuendo, debajo el sustraendo, de Resta las cifras de la misma posición,

Escribe una sustracción con los tres números. Luego responde.

4. 086 1.392 5.478

¿Cuál es el minuendo? ¿Cuál es el sustraendo?

¿Cómo se llama el resultado de la resta?

¿Qué termino es el número mayor?

Escribe el minuendo y el sustraendo. Luego, encuentra la diferencia.

Minuendo 48.93 Minuendo 54.231 Minuendo 93.294

VIERNES, 23 DE ABRIL DE 2021

LUNES, 26 DE ABRIL DE 2021

4 6 9.8 7 0 9 6 4. 7 3 4 6 2 2.4 7 7 583.597 406.348

Oído Carne Cabeza Lechuza Alimento

La ----------------------puede ver con muy poca luz. Tiene un -----------------------

Puede girar totalmente su --------------------- hasta quedar mirando hacia atrás.

Su pico desgarra la-------------------quiebran los huesos y los traga.

MARTES, 27 DE ABRIL DE 2021

¿QUÉ VOY APRENDER?

MIERCOLES, 28 DE ABRIL DE 2021

Completa la tabla y responde.

¿Cuántas personas asistieron el domingo? ___________________________________

¿Cuántas personas asistieron el sábado? ____________________________________

¿Cuántos adultos más asistieron el domingo que el jueves? _____________________

JUEVES, 29 DE ABRIL DE 2021

VIERNES, 30 DE ABRIL DE 2021

LUNES, 3 DE MAYO DE 2021

MARTES, 4 DE MAYO DE 2021

JUEVES, 6 DE MAYO DE 2021

VIERNES, 7 DE MAYO DE 2021

MIERCOLES, 12 DE MAYO DE 2021

Nota: Pasar al cuaderno.

VIERNES, 14 DE MAYO DE 2021

-La reproducción asexual, es aquella en la que _ un solo _____. Es una