ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA FISCAL

“RANULFO AURELIANO RODRÍGUEZ MARÍN”

AMIE 09H02621
Ciudadela Huancavilca Avenida Ernesto Albán Mz. D 34
Guayaquil – Ecuador

CARPETA DE REFUERZO ACADEMICO

NOMBRE:____________________________________________
INDICACIONES GENERALES:
• Escribe tu nombre y apellidos
• Escribe de manera legible, con tamaño y dirección uniforme de las letras y/o números.
• Lee detenidamente cada enunciado antes de desarrollarlo.
• Usar lápiz y material de estudio.

1. Escribe en número las siguientes cantidades

a) Tres millones doscientos cuarenta mil uno

b) Ochenta y siete mil quinientos cinco veinte

c) Siete millones cuatrocientos ocho mil siete

d) Noventa y cinco mil treinta y uno

2. Escribe el valor posicional del número cinco en las siguientes cantidades.

a) 5 214 834 = Unidad de millón

b) 214 596 =

c) 4 157 844 =

d) 85 122 =
e) 7 051 889 =

f) 786 522 =

g) 239 054 =

Descompón los siguientes números y exprésalos como la suma del valor posicional de cada dígito
que lo conforma

 7 051 697 = 7 000 000 + 50 000 + 1 000 + 600 + 90 + 7

 2 110 213 =

 301 092 =

 9 780 250 =
  5 302 189 =

Ordena cada grupo de números en forma ascendente

8 245 215 – 8 245 218 - 8 145 218 – 8 146 217 – 8 245 251

_______________________________________________________________________

7 950 302 - 7 949 302 - 7 951 302 - 7 099 302 - 7 960 302

_______________________________________________________________________

491 087 - 491 077 - 491 097 - 490 097 - 490 097

_______________________________________________________________________

258 963 - 258 961 - 259 963 - 259 963 - 259 963

_______________________________________________________________________

Observa los datos de la siguiente tabla, completa las cantidades en letras y responde las
preguntas.

País Usuarios de Cantidades en letras

internet

Argentina 34 785 206

Bolivia 4 214 504

Chile 12 667 226

Colombia 28 475 560

Ecuador 13 471 726

Perú 16 000 000

b) ¿Cuál es el país que más usuarios de Internet tiene?

_______________________________

c) Si comparas Ecuador y Chile, ¿cuál de los dos países tiene menor cantidad de
usuarios de Internet?

______________________________
 d) ¿Por qué es importante el uso del Internet en la actualidad?
___________________________________________________________________________________

Coloca las cantidades en forma vertical y resuelve las operaciones

8 125 + 873 879 + 198 982 578 – 19 820 723 473 + 52 261 + 8 743

Resuelve los problemas:

• En un campamento vacacional se han formado tres equipos de paintball, cada uno está formado por 9
niños. Existe un total de 540 municiones. ¿Cuántas municiones le toca a cada equipo y a cada niño?

Respuestas: ___________________________________________________________________________

• Para realizar el evento del día del niño, se necesita contratar un teatro con capacidad para 207
personas, si se busca un teatro con 9 filas, ¿cuántas sillas debe tener cada fila para que alcancen todas
las personas que asistirán al evento?
Respuesta: ________________________________________________________________________

Divide a cada rectángulo según el denominador y colorea la fracción correspondiente. Escribe en

letras cada fracción.

Cinco sextos

Completa la siguiente tabla con los números que correspondan.

Anterior Número Posterior

258 476

548 972

200 539

789 621

567 011 567 013

Coloca el signo (>;< o =) según corresponda.

524 260 ˂ 854 125

658 014 658 010

417 520 417 250

574 633 575 633

841 025 841 025

3. Escribe en números y en letras la cantidad que se formó de cada descomposición.
Descomposición:
2 000 000 + 100 000 + 200 + 40 + 5

En números:
En letras:

Descomposición:

En números: En letras:
Ocho millones setecientos cuarenta y cinco mil ciento
treinta y siete
 Ordena los números de menor a mayor.

Observa las coordenadas y ubica los puntos en el plano.

. Coloca la letra correspondiente a la respuesta correcta de las adiciones

a.

b.

c.

d.
15. Resuelve las adiciones y colorea las respuestas en la sopa de números.

a. 256 014 + 191 242 = 447 256 1 2 3 2 4 7 3 7 2 4

b. 186 453 + 162 489 = 1 2 3 4 6 7 8 9 0 1
c. 156 231 2 2 4 5 6 7 8 9 0 1
+ 168 506 = 3 4 8 9 4 2 9 5 0 1
d. 523 987 4 3 2 5 7 4 1 9 2 3
+ 218 358 =
5 5 4 4 7 2 5 6 5 6
7 4 2 3 4 5 6 7 8 8
16. Encuentra el resultado de las siguientes operaciones.

5 2 1 6 4 8 9 7 4 2 5 8 6 2 3 1 0 8
- 1 2 6 4 0 5 - 6 5 2 1 4 3 - 4 0 1 4 2 6

Resuelve los problemas:

• En una fábrica de dulces se fabricaron 6 012 chocolates que se deben empacar en fundas de 9 unidades
¿Cuántas fundas se deben empacar?

Respuesta: ____________________________________________________________

• Juliana, manejando en su primer viaje, recorrió 468 km y en su segundo viaje, 328 km. ¿Cuántos
kilómetros más recorrió en el primer viaje?
Respuesta: ____________________________________________________________

• Alejandra compró 320 centímetros de cinta para forrar los bordes de su cobija. Si en total el borde es
de 4 metros, ¿cuántos centímetros le faltarán para forrar todo el borde?

Respuesta: ____________________________________________________________

Coloca la letra de la fracción correspondiente en el gráfico.

Resuelve el siguiente ejercicio.

Colorea la fracción que indique.

Calcula el producto.

7 5 9 4 2 8 6 3
x 2 5 x 6 0 4 x 9 7 0

Resuelve:
José mide 120 cm, su hermano menor, Daniel, mide la mitad de su estatura y su hermana mayor tiene
tres veces la estatura de Daniel, ¿cuántos centímetros de estatura tiene la hermana mayor?

Respuesta: _____________________________________________________________
• Isabel ha preparado 48 sándwiches de atún, Diana ha hecho la mitad que Isabel y Mariela la
mitad de lo que preparó Diana ¿Cuántos sándwiches han prepararon en total?

• Para el campeonato de futbol Sambicup, se han presentado 14 equipos. Si cada equipo tiene 11
jugadores principales y 5 suplentes, determina cuántos jugadores están inscritos en el torneo.

Respuesta: _____________________________________________________________

• Viviana compró 2 blusas de 18 dólares y dos pantalones de 38 dólares, si pagó con 6 billetes de
20 dólares, ¿fue suficiente el dinero? ¿Le sobró o le faltó?

Respuesta: _____________________________________________________________

Encierra la fracción que corresponde a la parte coloreada de cada figura.

23. Resuelve las siguientes sustracciones de fracciones heterogéneas, escribe su respuesta como
una fracción en su forma más simple (reducir).

− = −

− = −

24. Convierte un número mixto en una fracción impropia, escribe su respuesta como una fracción
en su forma más simple (reducir).

1 3

2 5

Realiza divisiones con divisor de dos cifras.

7 8 9 4 6 4

1 2 1 4 8 4 0
4 0 2 9 8 1
3 4
0 8
0

8 4 0 7 2 9 5
7 6 7 8 7 6 9
6 1
8 6 2
0 0

1. Escribe cada medida en metros.

5km, 7hm, y 4m = 9km y 8m =

8km, 2dam y 6m = 3dam y 2m=

12km, 7hm, 2dam = 2hm y 29m =

3hm, 2dam y 1m = 5km y 4m =

2. Marca con amarillo los números primos.
3. Responde sobre criterios de divisibilidad.

¿Cuándo un número es divisible para 2 y para 5 al mismo tiempo?

______________________________________________________________________________________________________
¿Cuándo un número es divisible para 4 ?

______________________________________________________________________________________________________
¿Cuándo un número es divisible para 6 ?

______________________________________________________________________________________________________

¿Cuándo un número es divisible para 3 ?

______________________________________________________________________________________________________

¿Cuándo un número es divisible para 10 ?

______________________________________________________________________________________________________

4. Encuentra el m.c.d
5. Resuelve los siguientes ejercicios sobre m.c.d.

a) Queremos cortar en cuadrados (lo más grande que se pueda) una carpeta que mide 36 cm de
largo y 24 de ancho. ¿Cuál será el ancho del cuadrado? ¿Cuántos cuadrados se forman?

b) Eva tiene una cuerda roja de 15 m y una azul de 20 m. Las quiere cortar en trozos de la
misma longitud, de forma que no sobre nada. ¿Cuál es la longitud máxima de cada trozo de
cuerda que puede cortar?

c) María quiere dividir una cartulina de 40 cm de largo y 30 cm de ancho, en cuadrados iguales,

tan grandes como sean posible, de forma que no le sobre ningún otro trozo de cartulina.
¿Cuánto medirá el lado de cada cuadrado?
6. Encuentra el m.c.m

7. Resuelve los siguientes ejercicios sobre m.c.m.

a) Juan tiene gripe y toma un jarabe cada 8 horas y una pastilla cada 12 horas, acaba de tomar
los dos medicamentos a la vez, ¿de aquí a cuántas horas volverá tomárselas otra vez?
 b) Luis va a ver a su abuela cada 12 días y Ana cada 15 días, hoy han coincidido los dos, ¿de aquí
a cuántos días volverán a coincidir en casa de su abuela?

c) Arturo, Ana y Maritza son primos y deciden visitar a su abuelo con una frecuencia de 2, 3, 4
días respectivamente. Si coincidieron en la visita el 1 de marzo. ¿Cuál será la fecha más
próxima que volverán a encontrarse?

8. Resuelve cada problema.

a) Carlos ha comprado 927,5 kg de mandarinas, 286,32 kg de peras y 162,6 kg de naranjas.

¿Cuánto pesa su compra?

b) Un corredor de fórmula 1 tardó dos minutos y 32,426 segundos en dar la vuelta al circuito.
Su compañero de equipo tardó 12,7 segundos más que él. ¿Cuánto tiempo tardó su
compañero en dar la vuelta al circuito?
11.Resuelve las siguientes operaciones combinadas.

a) 7 x 8 + 4 =

b) 7 + 8 x 4 =

c) (7 + 8) x 4 =

d) 7 x 3 + (43 ÷ 4) =

e) 7 – 3 +(43 ÷ 4) =

12.- Escribe las siguientes fracciones.

quince novenos: tres dieciseisavos:

nueve quintos: diez onceavos:

13-¿Cómo se lee las siguientes fracciones?

 _______________________________________ ___________________________________________

_______________________________________ _______________________________________

14 .-Resuelve las siguientes adiciones de fracciones homogéneas.

4
+7= 8
+6=
7
7 9 9

16
21
+ = + =

15.- Resuelve las siguientes sustracciones de fracciones homogéneas.

7 4 86
−= −=
7 7 9 9

16 12 27 9
− = − =
21 21 32 32
25. Resuelve las siguientes adiciones de fracciones heterogéneas, escribe su respuesta como una
fracción en su forma más simple (reducir).

+ = + =

+ = +=
 LENGUA Y LITERATURA
Lee con atención, colorea la imagen y responde las interrogantes.

ALAS DE MARIPOSA
Acertó a pasar por ahí una hormiga que, al verla tan triste, le preguntó:

–Pequeña mariposa, ¿te puedo ayudar en algo?

–¡Oh, nadie puede! ¡Nadie!

–¿Cómo es eso?

–Tengo un ala rota. ¿Ves? Acá. Me la rasgué con la

espina de una rosa. Era tan hermoso su perfume... Y
ahora, nadie sabe cómo ayudarme. Nadie. ¿Qué va a ser de
mí?

–Debes confiar –dijo la hormiga–. Debes confiar, siempre.

¿Me escuchas bien? Siempre debemos confiar en que alguien podrá ayudarnos. ¿A quién
te dirigiste en busca de ayuda?

–A las mariposas.

–¿A las mariposas, solo? ¿A todas? La mariposita dudó.

–Eso me temía. No pudiste hablar con todas. Tampoco hablaste conmigo antes.

Eso era verdad.

–Yo conozco una mariposa anciana –comentó la hormiga–. ¿Has hablado con ella?
Seguro que sabe muchas más cosas que las demás. Vive en el granero de una familia de
campesinos, y es la mariposa más anciana del lugar. La hormiga indicó con sus antenas
hacia dónde estaba el granero.

–Creo que deberías acercarte a verla.

Así fue como Curiosa se dirigió con aleteos cada vez más débiles y cortos hacia allí.

Antes de llegar al granero donde el campesino guardaba la paja para el ganado y algunos
sacos de trigo, maíz y legumbres, la mariposa conoció a un burro, una vaca, varias
gallinas, uno o dos patos y un gallo. Y todos ellos le parecieron muy agradables.

Al acercarse a la gran puerta abierta del granero, la mariposita vio que en el interior había
una gran sombra ocupando con su frescor todo el lugar, y en un rincón muy alejado del
sol, al resguardo de una vieja madera, estaba la mariposa anciana.

–¿Qué te trae por aquí? –preguntó la mariposa anciana con suavidad y la voz un poco
ronca.

Al preguntarle la mariposita si conocía la forma de arreglar su ala rota, la mariposa

anciana le habló de que en un país muy lejano que se llamaba China existía un papel de
nombre «ala de mariposa» con el que hacían barriletes, y que solamente ese antiguo
papel servía para arreglar las alas de las mariposas.

La pequeña mariposa del ala rota preguntó dónde estaba aquel país, y cómo podría llegar
a él.

–Está muy lejos –oyó decir a la anciana–. Tan lejos que jamás llegarías. Tendrías que
cruzar inmensos territorios, altísimas montañas, enfrentarte a soles terribles y tormentas
espantosas, cruzar ríos y lagos extensos como mares, y...

La pequeña mariposa se entristeció y comprendió que, en sus condiciones físicas, ni

podría volar junto a sus compañeras, ni podría llegar jamás a la China, tal y como le había
dicho la mariposa anciana.
Alas de mariposa, Pilar Alberdi

143 palabras
a) ¿Quién es la protagonista del texto?

b) Completa las oraciones con las palabras adecuadas.

Una pequeña _______________ se rasgó un _______________ con la
_______________ de una rosa.
 Una _______________ le aconsejó que fuera a visitar a una mariposa
_______________, pues ella podría ayudarle.
La pequeña mariposa se dirigió hacia un _______________ donde, al resguardo de
una vieja _______________, se encontraba la mariposa anciana. Le explicó que en
un _______________ lejano, llamado China, existía un _______________ que
servía para arreglar las alas de las mariposas.

c) Indica qué animales conoció la mariposa cuando se dirigía hacia el

granero.

d) Contesta si es verdadero o falso, según el texto.

La mariposa se acercó a una rosa para oler su perfume.

El papel llamado «ala de mariposa» sirve para hacer globos.

e) Elige las palabras que pueden sustituir a las que están subrayadas.

“Tendrías que cruzar inmensos territorios, altísimas montañas, enfrentarte a soles

terribles y tormentas espantosas, cruzar ríos y lagos extensos como mares”.

“Tendrías que cruzar _______________ territorios, _______________

montañas, enfrentarte a soles _______________ y tormentas
_______________, cruzar ríos y lagos _______________ como mares”.

f) La hormiga da un consejo muy valioso a la pequeña mariposa.

Transcríbelo.

g) ¿Quién cuenta los hechos que suceden?

 h) Realiza un dibujo que pueda utilizarse como representación para esta
lectura.

2. Lee con atención, colorea la imagen y responde las interrogantes.

EL REGALO DEL RÍO

Había una vez un hombre tan aficionado a la caza que, mientras perseguía a sus piezas, se olvidaba
de todo. Aquel día sus perros habían avistado un ciervo. Siguiéndolo sin descanso, el cazador se
separó de quienes lo acompañaban y se perdió en el bosque.

Aventuras parecidas les habían ocurrido antes a muchos cazadores apasionados, pero a nadie se le
había ocurrido narrarlas. No estaríamos contando ahora esta si ese hombre no hubiera sido el rey.

El rey cazador aún se inquietó más cuando se acordó, ya demasiado tarde, de que su esposa estaba
a punto de dar a luz a su primer hijo. Entonces se arrepintió de haber salido a cazar aquel día y
maldijo por un momento esa afición que le hacía olvidarse de todo, incluso de lo más importante.

Empezó a buscar afanosamente la salida del bosque. Su empeño fue inútil.

Pero entonces, como si todavía hubieran quedado algunas de sus brasas encendidas en algún lugar
de aquel bosque, vio un hilillo de humo blanco que se elevaba por encima de los árboles. Se dirigió
hacia él.

Desde cierta distancia, vio con sorpresa que el humo procedía de una humilde y pobre cabaña. Se
acercó. Dudó si llamar o no. Era el rey y su orgullo lo frenaba.

Por fin, se decidió a pedir ayuda. Llamó. Un hombre se asomó a la puerta. Era un leñador. Llevaba un
pañuelo en la cabeza. Su barba revuelta y dura de varios días revelaba que era un hombre rudo. Lo
miró con cierta desconfianza.
–Me he perdido, buen amigo –dijo el recién llegado–. ¿Podría indicarme el camino que he de seguir
para salir del bosque?

–Es muy complicado encontrar la salida a la noche. Tendría que acompañarlo yo mismo.

–¿Por qué no me hace ese favor?

–Hoy no puedo ausentarme de mi cabaña ni unos minutos.

–Le daría una gran recompensa.

La autoridad con la que el hombre había pedido al leñador que lo acompañara y su distinguido porte le
dieron a entender que era una persona importante y poderosa. Sin embargo, el leñador no supo
adivinar, ni siquiera por el escudo grabado en sus armas, que aquel hombre era el rey.

–No me puedo ir. Nuestro hijo está a punto de nacer. ¿Cómo voy a dejar sola a mi esposa en este
momento? Mañana, en cuanto amanezca, lo acompañaré.

El rey tuvo que aceptar la cena que le ofreció aquella gente hospitalaria y el lecho de hierbas que le
preparó.

Jesús Ballaz
417 palabras

a) ¿Qué estaba haciendo el rey cazador cuando se perdió en el bosque?

b) ¿Por qué encuentra el rey la casa del leñador?

c) ¿Qué tienen en común el rey y el leñador?

d) ¿En qué situación económica vive el rey?

e) ¿Qué nos cuenta la primera parte del texto?

 f) ¿Qué nos cuenta la segunda parte del texto?

g) ¿Quién cuenta la historia?

h) ¿Qué mensaje positivo me deja esta historia?

FASE 2:Gramática, ortografía y vocabulario

1. Copia cada elemento de la definición en su lugar.

Oro [sust. m.] Metal de color amarillo brillante que se usa en joyería y en la
fabricación de moneda. [exp.] como oro en paño Con mucho O aprecio y
cuidado: Tengo guardadas las fotos como oro en paño.

acepción:
 frase hecha

abreviatura

5. Encuentra dos palabras con diptongo y dos palabras con hiato en el

anuncio.
Palabras con diptongo Palabras con hiato

Completa estas oraciones con las palabras agudas.

• (Ana/Inés) cogió un libro de cuentos de la biblioteca.

• El color favorito de Ramón es el (azul/verde).

• El (comedor/gimnasio) del colegio está en

obras.

• A mi abuelo le gustan los caramelos de (menta/café).

• Me he manchado el (abrigo/pantalón) en el
parque.

12. Subraya los sustantivos de este texto y completa la tabla con ellos.
El gigante Córcol vivía en un bosque de gran belleza. Córcol era tan alto que cuando
quería agua, en vez de beberla de la fuente, se comía las nubes. Y cuando quería
dormir, en vez de echarse en una cama, se recostaba en las montañas.

Propio Común

Colectivo Individual

Abstracto Concreto
 Contable Incontable
14. Lee esta leyenda y contesta.
La campana mágica
Cuenta la tradición que, en la Edad Media, se fabricó
una gigantesca campana para la hermosa torre
mudéjar de la iglesia de San Pedro el Viejo. Era tal el
tamaño de la campana que, por muchos intentos que
hicieron los operarios, no consiguieron subirla al
campanario. Los hombres, ya cansados de su inútil
esfuerzo, dejaron la campana colocada al pie de la
torre, para deliberar y poder tomar una decisión.
A la mañana siguiente, los vecinos de la villa se despertaron sobresaltados por unos
fuertes repiques. Salieron a las calles y no podían creer lo que estaban viendo: era la
campana la que sonaba, estaba perfectamente instalada en el campanario. Nadie sabía
cómo había llegado hasta allí.
Manuela Tomás y Claudia Cifuentes: Leyendas de Madrid, La Librería
117 palabras  ¿Cómo se llaman los grupos de palabras resaltados?

• ¿Qué clases de palabras aparecen en todos ellos?

• ¿Qué clases de palabras se encuentran solo en algunos de ellos?

• Indica el género y el número de cada grupo de palabras resaltado.

15. Encuentra en el texto una palabra derivada de campana y explica cómo

se ha formado.
 16. Copia dos palabras llanas del texto con tilde y dos sin tilde.

17. Explica por qué árbol lleva tilde y nube no.

18. Escribe el nombre de estas formas geométricas y rodea el que

corresponde a una palabra llana.

19. Encuentra en este horario cuatro palabras esdrújulas y cópialas.

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
9:00 – Educación Ciencias Educación
Matemáticas Matemáticas
10:00 Física Naturales Física
10:00 –
Lengua Matemáticas Inglés Matemáticas Arte
11:00
11:00 –
Recreo
11:30
11:30 – Estudios
Inglés Lengua Matemáticas Lengua
12:30 Sociales
12:30 - Estudios
Música Inglés Lengua Inglés
13:30 Sociales
13:30 -
Comida
15:30
15:30 – Método Método
Inglés Lengua Inglés
16:30 Científico Científico

20. ¿Qué es una moraleja? Elige la respuesta correcta.

 a) Animales que hablan y actúan como personas.
b) La enseñanza final de una fábula.
c) Un texto informativo en el que se explican sucesos recientes.
. Lee el texto y subraya en distintos colores las ideas principales. Para ayudarte,
puedes buscar la respuesta a las preguntas de las cartelas.

¿Quién?¿ ¿Por
Q ? qué? ¿Cómo?
u

Una nave europea investiga los orígenes del sistema solar

La Agencia Europea del Espacio lanzó hace más de diez años una nave automática
no tripulada con destino a un lejano cometa. Desde entonces, la nave Rosetta ha
viajado por el espacio con el objetivo de conocer mejor cómo se formó nuestro
sistema solar.
Rosetta ha tomado fotografías tanto del cometa como de otros cuerpos que ha
encontrado antes de llegar a él. Además, ha lanzado una pequeña sonda, llamada
Philae, que ha aterrizado sobre la superficie del cometa y ha tomado muestras del
hielo y las rocas que lo forman. En la Tierra, los científicos analizan las imágenes y
los datos que envía Rosetta para intentar descubrir algunos de los secretos del
universo.

123 palabras

¿Crees que este texto es una leyenda? Explica por qué.

22. Busca en el diccionario estas palabras y copia su definición.

¿Cuáles de ellas tienen prefijo?
preaviso

regadera
 reunir

14. Lee esta leyenda y contesta.

21. Encuentra en el texto una palabra derivada de campana y explica cómo
se ha formado.

22. Copia dos palabras llanas del texto con tilde y dos sin tilde.

23. Explica por qué árbol lleva tilde y nube no.

Lee estas oraciones y rodea los determinantes posesivos. Después,

completa la tabla con ellos.
• Mi abuelo y tu prima viven en nuestra calle.
• He comprado mis zapatos nuevos en vuestra tienda
• ¿Tus compañeros de clase han hecho hoy sus deberes?

Alberto me deja su bicicleta para ir a vuestro concierto.

¿Qué tipo de palabra va siempre detrás de un determinante posesivo?

¿Qué tiene en común esa palabra con el determinante anterior a ella?