RESOLUCIÓN DE VICERRECTORÍA ACADÉMICA N°P xx-2022

RESOLUCIÓN DE VICERRECTORÍA ACADÉMICA N° X/2022

MATERIA: Oficializa programa de asignatura Fundamentos

de la economía perteneciente a la carrera de Derecho segú n
Decreto de Rectoría N°89/2010; los Decretos de Rectoría
N°41/2011, N°47/2011, N°72/2011 y N°20/2015 que lo
complementan y Decreto Rectoría N°56 BIS C-2021 que
aprueba el plan de estudio correspondiente al rediseñ o de la
carrera perteneciente a la Facultad de Derecho y Ciencias
Sociales.

VISTOS:
1.- Lo informado por el Decano y la opinió n favorable de la Direcció n General de Docencia, y
Modernizació n Académica.
2.- Las facultades que me confiere la reglamentació n vigente

RESUELVO :
1. Oficializase el programa de asignatura Fundamentos de la economía, perteneciente al segundo
semestre del Plan Estudios de la carrera de Derecho que se contiene en documento anexo a esta
Resolució n y forma parte integrante de la misma.
2. Este programa de asignatura rige para los estudiantes cuyo Plan de Estudio corresponde al
Decreto de Rectoría N°56 BIS C-2021.

Publíquese, comuníquese y archívese

XIMENA DE JUAN GUZMAN JAVIER VALENZUELA ACEVEDO

SECRETARIO GENERAL VICERRECTOR ACADÉMICO (i)

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PROGRAMA DE ASIGNATURA

I. IDENTIFICACIÓN

Nombre de la Asignatura: FUNDAMENTOS DE LA ECONOMÍA

Semestre Segundo

Decreto (N° Y Fecha): Có digo de Asignatura: Equivalencia: Régimen

(anual/semestral/otra):
N°56 BIS C-2021 DERE B005 DERE 1005 y DERE SEMESTRAL
1010

Prerrequisitos Co-requisitos
No tiene No tiene

Créditos SCT Horas pedagó gicas Nú mero de Horas

semanales semanas de Cronoló gicas
presenciales clases autó nomas
semanales

5 Horas Teo: 4 18 semanas 5

Horas Ayu: 0
Horas Prac/Lab: 0

II. DESCRIPCIÓN

La asignatura de Fundamentos de la economía se ubica en el ciclo inicial de formació n y pertenece

al á rea de Derecho, economía y regulació n de la carrera de Derecho. Es de carácter teó rico y
permite al estudiante explicar las características de los principios de la ciencia econó mica, los
elementos esenciales de los sistemas econó micos contemporá neos y los lineamientos centrales
del aná lisis microeconó mico y macroeconó mico, para dar a conocer el funcionamiento de la
economía moderna.
La metodología a utilizar considera la centralidad en el estudiante y se apoyará de clases
expositivas y aná lisis de casos.
La evaluació n considera, exposiciones, resolució n de casos y actividades prácticas.

III. APORTE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DE EGRESO

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Esta asignatura aporta al logro de los siguientes Desempeñ os Esperados del Perfil de Egreso:

Área riesgos jurídicos:

 Explica medidas de prevenció n de riesgos y conflictos jurídicos considerando las normas
legales y éticas.

Área solución alternativa de conflictos:

 Esboza mecanismos de negociació n, mediació n y conciliació n para evitar la judicializació n
de conflictos.

IV. APORTE PREFERENTE DE LA ASIGNATURA AL ESTÁNDAR DE EGRESO NACIONAL O DE

CARRERA

No aplica

V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE GENERALES DE LA ASIGNATURA

Explica las características de los principios de la ciencia econó mica, los elementos esenciales de
los sistemas econó micos contemporá neos y los lineamientos centrales del análisis
microeconó mico y macroeconó mico, para dar a conocer el funcionamiento de la economía
moderna.

VI. VI.- RECURSOS RELACIONALES Y HABILIDADES DE EMPLEABILIDAD QUE

DESARROLLA LA ASIGNATURA

- Habilidad de la comunicació n.

VII.UNIDADES DE APRENDIZAJES

Unidad de aprendizaje 1 LA CIENCIA ECONÓMICA Y SU RELACIÓN

ENTRE EL SISTEMA ECONÓMICO Y EL
SISTEMA JURÍDICO
Horas docencia directa 24 horas pedagó gicas
Horas de aprendizaje autó nomo 30 horas cronoló gicas
Resultados de aprendizaje Unidad 1 Explica el marco teó rico de la ciencia
econó mica y como ella se relaciona con las
normas jurídicas.

Recursos de aprendizaje Unidad 1:

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a) Recursos Conceptuales involucrados.

1. La economía como fenó meno social.

2. La Ciencia Economía como disciplina independiente.
3. Historia del pensamiento econó mico.
4. Características de los sistemas econó micos.
5. La relació n que existe entre los sistemas econó micos y las normas jurídicas.
6. Componente ético de la relació n econó mica.

b) Recursos Procedimentales involucrados.

1. Explicació n de la economía como un fenó meno social que regula las conductas
humanas.
2. Explicació n de la Ciencia Econó mica como disciplina independiente.
3. Relació n de los principales pensadores econó micos de la historia: Aristó teles, Santo
Tomas de Aquino, Adam Smith, David Ricardo, Karl Marx, Carl Menger y Lionel
Robbins.
4. Aplicació n de los distintos sistemas econó micos que existen: Economía pura de
mercado, Economía centralmente planificada y Economía social de mercado.
5. Relació n entre los diversos sistemas econó micos y los efectos que tiene la norma
jurídica en ellos.
6. Explicació n de la importancia de la ética en las relaciones econó micas.

Unidad de aprendizaje 2 ASPECTOS MICROECONÓMICOS Y

MACROECONÓMICOS
Horas docencia directa 24 horas Pedagó gicas
Horas de aprendizaje autó nomo 30 horas cronoló gicas
Resultados de aprendizaje Unidad 2 Descubre los principales fenó menos
microeconó micos y macroeconó micos
mediante situaciones concretas, fomentando la
habilidad de comunicar los fenó menos
econó micos.

Recursos de aprendizaje Unidad 2:

a) Recursos Conceptuales involucrados.

1. Proceso productivo y factores de producció n.

2. El mercado, sus variantes y su funcionamiento.
3. Oferentes y demandantes.
4. Enfoque macroeconó mico, renta nacional y otros agregados.
5. El financiamiento de la economía.
6. Dinero, inflació n y tipo de cambio.
7. Consumo, ahorro e inversió n.

b) Recursos Procedimentales involucrados.

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1. Investigació n del proceso productivo y como este se relaciona con los factores de
producció n.
2. Definició n del mercado, como se desarrollan los distintos tipos de este y como se
determina su funcionamiento. Actores del mercado.
3. Investigació n de las distintas variables macroeconó micas y como estas son
medidas.
4. Integració n de las distintas formas que tiene el mercado para financiarse.
5. Explicació n de la importancia del ahorro e inversió n en el proceso de consumo.

Unidad de aprendizaje 3 ASPECTOS GENERALES DE LA POLÍTICA

ECONÓMICA
Horas docencia directa 24 horas Pedagó gicas
Horas de aprendizaje autó nomo 30 horas cronoló gicas
Resultados de aprendizaje Unidad 2 Selecciona las principales políticas pú blicas que
existen para regular la intervenció n estatal en
la economía, integrando el aspecto ético en su
aplicació n.

Recursos de aprendizaje Unidad 3:

a) Recursos Conceptuales involucrados.

1. Concepto, objetivos y elaboració n de una política econó mica.

2. La norma jurídica como instrumento de gestió n y elaboració n de políticas
econó micas.
3. Concepto e instrumentos de la política monetaria.
4. Interés, dinero e inflació n.
5. Concepto e instrumentos de la política fiscal.
6. Los mercados cambiarios.
7. Comercio exterior.

b) Recursos Procedimentales involucrados.

1. Investigació n de la política econó mica

2. Aplicació n de las normas jurídica como instrumento en el proceso de generació n de
políticas econó micas.
3. Aplicació n de la política monetaria y su necesaria relació n con el tipo de interés, la
emisió n de la moneda y el impacto inflacionario.
4. Integració n de la política fiscal con las diversas formas de tributos que existen.
5. Aplicació n de los mercados cambiarios y como impactan en el comercio exterior.

VIII. ESTRATEGIAS y RECURSOS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE

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Clase expositiva activa, estudio de casos y jurisprudencia (está en caso de aplicar), resolució n de
ejercicios y problemas, trabajos grupales y de ser posibles controles de lecturas.
Las estrategias de enseñ anza-aprendizaje tendrá n un cará cter teó rico-prá ctico donde el rol del
estudiante debe darse desde la proactividad, la autonomía y el trabajo colaborativo. El rol del
docente será de apoyo y retroalimentació n constante. De acuerdo con los resultados de
aprendizaje planteados anteriormente, se utilizará n las siguientes estrategias:
Por parte del docente:
- Preparació n de clases expositivas: exposició n por parte de docentes, orientada al diá logo
y reflexió n por los estudiantes.
- Selecció n de material para el trabajo con estudiantes
- Selecció n de ejercicios de aplicació n, dirigidos a los aná lisis individuales y grupales
creados especialmente para la aplicació n de los aprendizajes.
Por parte del estudiante:
- Desarrollo de aná lisis de casos
- Revisió n bibliográ fica: por medio de ellos los estudiantes deben analizar conocimientos
propios de los contenidos estudiados.
- Debates.
A través de las actividades se propiciará la utilizació n de plataformas y bases de datos virtuales
suscritas por la institució n, como aquellas de acceso pú blico: Poder Judicial, Biblioteca Congreso
Nacional, bibliografía digital, Instituto Nacional de Estadística y Direcció n de Presupuesto sin
perjuicio del acceso a la bibliografía tradicional disponible en biblioteca USS.

IX. EVALUACIÓN Y REQUISITOS DE APROBACIÓN

Resultado de Aprendizaje: Criterios de Evaluación con Foco en

Aprendizaje:
Explica el marco teó rico de la ciencia UNIDAD 1.-
econó mica y como ella se relaciona con las 1.- Explica el concepto de economía, desde una
normas jurídicas. perspectiva multidimensional que considera la
misma como un fenó meno social.
2.- Esquematiza las diferentes Escuelas de
Pensamiento Econó mico.
3.- Aplica los distintos sistemas econó micos que
existen.
4.- Aplica la norma jurídica como instrumento de
los sistemas econó micos, considerando su
perspectiva ética.
Criterios de Evaluación con Foco en UNIDAD 2.
Aprendizaje: 1. Aplica el proceso productivo y como se relaciona
Descubre los principales fenó menos con los factores de producció n.
microeconó micos y macroeconó micos 2. Desarrolla los distintos elementos del mercado y
mediante situaciones concretas, como se desarrolla su funcionamiento.
fomentando la habilidad de comunicar los 3. Detecta las distintas variables macroeconó micas
fenó menos econó micos. y como estas inciden en el crecimiento de una
economía.
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Criterios de Evaluación con Foco en UNIDAD 3.
Aprendizaje:
Selecciona las principales políticas pú blicas Econó mica que existen.
que existen para regular la intervenció n 2. Desarrolla los efectos de la norma jurídica en el
estatal en la economía, integrando el aná lisis e implementació n de la Política Econó mica.
aspecto ético en su aplicació n.
Evaluación y sus ponderaciones
Asistencia (teórica/práctica):
Requisitos de aprobación:
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4. Detecta la importancia del ahorro e inversió n en
el proceso de satisfacció n de las necesidades que
tienen los demandantes.
1. Aplica los distintos instrumentos de Política
3. Detecta los principales instrumentos de política
monetaria y como estos se relacionan con la tasa
de interés, el dinero circulante y el control de la
inflació n.
4. Aplica las principales herramientas del mercado
cambiario y como afecta el comercio exterior.
La asignatura considerará la realizació n de dos
pruebas solemnes. Dichas evaluaciones tendrá n la
siguiente ponderació n:
Solemne 1: 50%
Solemne 2: 50% (Consistirá en un examen oral
ante una comisió n de acuerdo a la normativa
vigente de la Facultad de Derecho y Ciencias
Sociales)
Cada profesor puede programar evaluaciones
parciales para integrar alguna de las solemnes, las
que se realizará n en fechas que no correspondan a
períodos de pruebas y examen oral, fijado en el
calendario académico. Tales evaluaciones parciales
no podrá n tener ponderació n superior al 20% de la
respectiva calificació n y sus fechas deberá n ser
informadas por el profesor a la Secretaría de
Estudios y a los estudiantes durante la primera
semana de clases.
Los estudiantes tienen derecho a rendir una
evaluación final recuperativa en remplazo de
alguna de las evaluaciones solemnes del curso. Esta
evaluació n es voluntaria, se programa en la ú ltima
semana del semestre una vez finalizadas todas las
evaluaciones. Se ofrece a todos los estudiantes y
remplaza la evaluació n solemne que el estudiante
haya indicado con anterioridad. Contempla toda la
materia del semestre
65% de asistencia.
Nota igual o superior a 4.0 y 65% de asistencia.
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X. IX FUENTES DE INFORMACIÓN

Bibliografía Mínima Obligatoria: 1. Mankiw G. (2017) Principios de Economía.

(Máximo 3 títulos) (6ª ed.). Paraninfo.
2. Veljanovski C.G. (2006), Economía del
derecho un texto introductorio. Universidad
Diego Portales.
3. Ferná ndez J. y Rodríguez L. (2011) Política
Económica (4ª ed.). Mcgraw-Hill.

Bibliografía Mínima Complementaria: 1. Ekelund R. y Hebert R. (2005). Historia de

(Máximo 2 títulos) la Teoría Económica y de su método.
McGraw-Hill Interamericana.

Otras Fuentes de Consulta: Impresas y /o Recursos en la Web.

digitales