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Institución Educativa María Auxiliadora PGF-GA-03-R03

GUIA DIDACTICA N°2. 2º PERIODO FECHA:
CHOQUES COLISIONES LINEALES DE PARTICULAS 30-04-2021
Lema: “Somos Colmauxi formando generaciones que dejan huellas de paz y bien”

NÚCLEO: AREA: GRUPO: DOCENTE:

INVESTIGATIVO FISICA 11º EDUARDO ALDANA G
FECHA DE INICIO: FECHA DE FINAL: PERIODO: Datos contacto docente
30 abril 21 abril 02 Numero de celular: 3006257944
Correo Gmail: enviotarea11@gmail.com

Mensaje de Dios para ti

Hijo mío, si recibes mis palabras, y atesoras mis mandamientos dentro de ti, da oído a la sabiduría, inclina tu corazón
al entendimiento; porque si clamas a la inteligencia, y alzas tu voz al entendimiento, si la buscas como a plata, y la
procuras como a tesoros escondidos, entonces entenderás el temor del SEÑOR, y descubrirás el conocimiento de Dios.
Porque el SEÑOR da sabiduría, de su boca vienen el conocimiento y la inteligencia.
Proverbios 2:1-6

ORIENTACIONES GENERALES
Esta guía está diseñada para desarrollarse en 2 semanas; A través de la lectura atenta puede desarrollar la actividad evaluativa
propuesta. Para estudiantes sin acceso a internet ni watsapp , solo se debe entregar el taller desarrollado. Para estudiantes con
acceso a internet o watsapp se deben realizar las actividades asignadas (Taller escrito + Cuestionario en la plataforma de física.)

Experimenta en tu casa: Seguramente con lo que has experimentado en la vida cotidiana sabes explicar la respuesta a
estas preguntas. ¿Por qué es más difícil detener a un camión que a una mosca si se mueven a la misma velocidad? ¿Qué
ocurre cuando chocan dos bolas de billar? ¿Qué pasa cuando la raqueta golpea la pelota de tenis?, la idea intuitiva que
tenemos es que en todas estas situaciones está involucrada la velocidad y la masa y que además existe una colisión o
choque, es pues este nuestro objetivo, conocer que leyes rigen las colisiones, bienvenidos.
ACTIVIDAD 05: TALLER sobre COLISIONES - IMPULSO Y CANTIDAD DE MOVIMIENTO

Desarrolla cada uno de los problemas

 Elabore un diagrama de cada pregunta
 Desarróllelo en su cuaderno.
 Si desea puede pegar el enunciado de cada pregunta en el cuaderno y
dejar espacio para resolverla o de igual forma puede transcribir los
enunciados (usted elije la forma).
 Taller sin las justificaciones detalladas o gráficos necesarios, este se desvaloriza.
 Marque cada hoja con su nombre (en el interior y no en los bordes de las hojas)
 Tenga en cuenta las consideraciones acordadas para la entrega puntual por plataforma en la. Si deja
vencer este tiempo debe entregarlo por el correo enviotarea11@gmail.com
1º) Un martillo de masa de 500 g se mueve con rapidez de 6 m/s, golpea la cabeza de un clavo y lo hace penetrar en un
bloque de madera. Si el martillo se detiene en 0,010 s, ¿cuál es módulo de la fuerza promedio?

2º) Un carrito de 4 kg de masa se

mueve en una mesa horizontal sin
roce con una rapidez de 30 m/s. Un
ladrillo en caída libre, cae dentro del
carrito. Si la masa del ladrillo es de 4
kg, ¿cuál será la rapidez final del
carrito?

3º) Una pelota de 0,125 g se lanza frontalmente hacia una pared vertical con 20 m/s y rebota con una diferencia de 5
m/s. Si la fuerza media con la pared es de módulo 750 N, ¿qué tiempo estuvo la pelota en contacto con la pared

4º) Un cuerpo de 1 kg posee una velocidad de 36km/h, y choca de manera frontal con otro cuerpo de 0,5 kg cuya
velocidad es de 6m/s. Además, se sabe que el choque es plástico. Calcular la velocidad de los cuerpos después del
impacto
5º) En un choque elástico entre dos esferas de masas : 𝑚1 y 𝑚2 donde las esferas 1 y 2 llevan velocidades de
𝑉1𝑖 𝑦 𝑉2𝑖 en la misma línea de acción entonces

Usando la ecuación de velocidad relativa y las ecuaciones de conservación de la cantidad de movimiento y de la energía
mecánica demuestre que:

𝒎𝟏 − 𝒎 𝟐 𝟐𝒎𝟐
𝑽𝟏𝒇 = ( ) 𝑽𝟏𝒊 + ( )𝑽
𝒎𝟏 + 𝒎 𝟐 𝒎𝟏 + 𝒎𝟐 𝟐𝒊