Institución Educativa “GONZALO JIMÉNEZ DE QUESADA

Reconocimiento Oficial de los Niveles de Educación Preescolar /Transición,

Educación Básica Primaria y Secundaria Media Académica, mediante la
Resolución No. 4242 de agosto 12 de 2016, emanada de la
Secretaria de Educación y Cultura del Departamento del Tolima

PRUEBA DIAGNOSTICA
ÁREA: ______EDUCACIÓN RELIGIOSA Y MORAL _____ GRADO _______6°____
CASA N°
SEDE : PRINCIPAL L JORNADA: MAÑANA GRUPOS : R A- B- C - D.

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: RAÚL

DOCENTE 1: CONTACTO:
DOCENTE 2: FABER OBANDO CONTACTO: 3107330074
DOCENTE 3: SANDRA P. NAVARRO C. CONTACTO: 3202169811
DOCENTE 4: MILLER GALVIS CONTACTO: 3137439737

a matemática que pertenece a un sistema numérico.

TIEMPO DE DESARROLLO: 1 Hora semanal

PRESENTACIÓN (orientaciones generales):

Esta evaluación diagnóstica se realiza antes de empezar el proceso de enseñanza aprendizaje, con el
propósito de verificar el nivel de preparación de los estudiantes (conocimientos previos), para enfrentase a las
competencias que se espera que logren y establecer un nivel real para marcar el pu nto de partida, detectar las
carencias o dificultades, para diseñar actividades orientadas a cubrir estas necesidades y ajustar el contenido
del programa o currículo de acuerdo a las características y necesidades del grupo .

ACUERDO PEDAGÓGICO

INTENSIDAD HORARIA: 1 Hora Semanal

A continuación, se presentan las pautas de trabajo y evaluación a tener en cuenta para el desarrollo de las
actividades pedagógicas propuestas para alcanzar un desarrollo integral del estudiante; éstas son el producto de
la concertación entre estudiantes, docente, y se darán a conocer a padres de familia. El presente acuerdo es validado
con su difusión. Acta N° 1 de 2015 del Consejo Académico.

Materiales de trabajo: Para los alumnos que NO tienen una conexión a internet, wifi o datos, la institución pensando
en su bienestar, diseño este material que será desarrollado por los educandos, (Guías en físico).
Y con otras herramientas tecnológicas a su alcance como: celular, table, computadores…

Metodología de trabajo y Proceso de evaluación: Asesoría Virtual (Grupo de WhatsApp, Telegram, Microsoft
Teams, Facebook, vía telefónica entre otros). Las actividades se desarrollarán y socializaran en la clase, se tendrá
en cuenta la participación, compromiso, responsabilidad y solución del material. Se continuará con los informes a
padres o acudientes en la sexta semana. Las nivelaciones se harán en el transcurso del periodo. Para estudiantes
con problemas de comunicación por la lejanía o conectividad, debe hacer llegar este material en las fechas
indicadas, cumpliendo todos los protocolos de bioseguridad, al Barrio Divino Niño Carrera 1 A N° 6 - 58. San
Sebastián de Mariquita Tol.

A comienzo del año se realizará una prueba diagnóstica y se escogerá el monitor del área.
Explicación del manejo de notas:

Acuerdos en el consejo académico y aprobado por el consejo directivo:

➢ 3 (tres) periodos académicos, quedando así: Primer periodo del 25 de enero al 30 de abril. Segundo
periodo del 3 de mayo al 21 de agosto. Tercer periodo del 23 de agosto al 4 de diciembre.

➢ Los porcentajes en la planilla de calificaciones durante el tiempo de aislamiento quedando así: SABER
35% + SABER HACER 35% + SER(Autoevaluación) 30%. Y la califica de 1,0 a 5.0

Horarios de Atención: En horas de clase y lunes a viernes.

ACTIVIDAD EVALUATIVA: Completa la siguiente sinopsis de conceptos

La chispa de Dios
Autor: Padre
Eusebio Gómez Navarro

Cuenta una leyenda que al terminar Dios la creación del mundo decidió dejar una chispa de su ser en la
humanidad, pero quiso dejarla en un lugar difícil de encontrarla, ya que el ser humano valora muy poco todo
aquello que encuentra con facilidad.

Reunido el “Gran Consejo Celeste”, sus miembros comenzaron a aconsejarle: Tenéis que esconder la chispa
sobre lo más alto de la tierra, o en la mayor profundidad posible, o en medio de los océanos. A cada propuesta
Dios respondía negativamente, porque estaba seguro de que en esos lugares el ser humano, con su espíritu
aventurero, con la tecnología y con su aguda inteligencia sería capaz de descubrirla.

A Dios se le ocurrió otro lugar: “Voy a esconder mi chispa divina en el lugar más inaccesible que el ser humano
pueda imaginar, en un lugar de muy difícil acceso, en lo más profundo de la persona”.

Nos cuesta descubrir a Dios y a nosotros mismos, ya que todo nos lanza y nos seduce al exterior. Sin embargo, en
el interior de cada persona es donde habita Dios y donde nace la vida. San Pablo nos recuerda que “somos
templos de Dios y que el Espíritu de Dios habita en nosotros” (1Co 3,16). El mismo Jesús nos dice que si alguien
le ama, cumplirá su palabra y el Padre le amará y vendremos a él y habitaremos en él (Jn 14,23).

El Espíritu trabaja en silencio, nos enseña a distinguir claramente la voz y la intervención de Dios. Ora en nosotros,
nos ensancha la mirada y el corazón, nos cambia la existencia.

El Espíritu, que mora en el interior, es el que ha estado siempre muy presente en toda la Historia de la Salvación.
Fue él quien habló por los profetas, el que protagonizó la Encarnación, el que abrió los ojos a Simeón, el que quitó
el miedo a los seguidores de Jesús y los lanzó a predicar por el mundo, el que impulsa a millones de personas a
descubrir a Dios y a dar la vida por el Reino. ¡Dichoso quien lo conoce y le deja actuar!

“Ven, Espíritu Divino,

manda tu luz desde el cielo...
Riega la tierra en sequía,
sana el corazón enfermo,
lava las manchas,
infunde calor de vida en el hielo,
doma el espíritu indómito,
guía al que tuerce el sendero”.

(Secuencia de Pentecostés)

1. ¿Cuál es el mensaje que transmite la historia?

2. ¿A qué se refiere esa “Chispa divina”?
3. Extrae por lo menos tres (3) oraciones relevantes del texto
 4. Escribe el sinónimo de las siguientes palabras:
❖ Chispa: ________________ Impenetrable: __________________ Esconder: _______________
Inteligencia: _________________________

5. Lee con atención: PENSAMIENTOS RELEVANTES

❖ El ser humano está llamado a participar en el amor y en la vida de Dios.

❖ Solo el ser humano es capaz de conocer y amar a su creador.

Elabora una historieta con los anteriores pensamientos.

Colorea la mándala a tu agrado.

 Institución Educativa “GONZALO JIMÉNEZ DE QUESADA
Reconocimiento Oficial de los Niveles de Educación Preescolar /Transición,
Educación Básica Primaria y Secundaria Media Académica, mediante la
Resolución No. 4242 de agosto 12 de 2016, emanada de la
Secretaria de Educación y Cultura del Departamento del Tolima

GUÍA DE APRENDIZAJE PARA TRABAJO EN CASA N° ____1___

ÁREA: _____EDUCACIÓN RELIGIOSA Y MORAL____ GRADO _____6°___
CASA N°
SEDE : PRINCIPAL L JORNADA: MAÑANA GRUPOS : R A- B- C - D.

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: RAÚL

DOCENTE 1: CONTACTO:
DOCENTE 2: FABER OBANDO V. CONTACTO: 3107330074
DOCENTE 3: SANDRA P. NAVARRO C. CONTACTO: 3202169811
DOCENTE 4: MILLER GALVIS CONTACTO: 3137439737

TEMA: Dios se comunica con el hombre

e pertenece a un sistema numérico.
INDICADOR: Descubro el sentido y el valor de la comunicación con Dios y con los semejantes.
.
TIEMPO DE DESARROLLO: 1 Horas semanal

PRESENTACIÓN (orientaciones generales):

Estimados estudiantes, en esta guía encontraras información sobre el llamado de Dios Padre, realizaran las
actividades prácticas y la actividad evaluativa. Además, cuentas con la asesoría de los docentes según horario de
clase, vía telefónica, grupos de WhatsApp, telegram, Microsoft Teams, Facebook entre otros.

Para los alumnos que no tienen wifi o datos, la institución pensando en su bienestar, diseño este material que
será desarrollado por los educandos. La entrega de actividades se desarrollará en el tiempo de clase y
únicamente las designadas por el docente; para estudiantes con problemas de comunicación por la lejanía o
conectividad, e debe entregar dicho material las fechas acordadas en la Barrio Divino Niño Carrera 1 A N° 6 -
58. San Sebastián de Mariquita Tol.

El Horarios de Atención: En horas de clase y lunes a viernes.

TEMA CENTRAL (exploración, informe fundamental, explicación):

Acudo a tu llamado, Dios Padre

Colorea la imagen:

Acudo a tu llamado, Dios Padre

A Dios doy gracias por ser mi padre. Por tus reproches y consejos, por el bien que me enseñaste y de mi
ser siempre cuidaste.
Por ser padre bondadoso lleno de paz y sabiduría porque amas la verdad justicia y rectitud en demasía.
Por ser mi padre amado y enseñarme la caridad sentimientos nobles te cubre, no conoces la maldad
Por tus palabras de aliento en mis momentos más tristes. Por tus silencios elocuentes que me aclaman
dulcemente.
Por ser hombre testarudo aferrado a tu convicción por mantener en alto tus ideales sin perder la calma o
razón.
Por instruirme en la vida y enseñarme a no mentir por preocuparte por mis problemas y recompensa
no pedir.
a. Infiere un pensamiento y grafícalo.
b. Escoge el párrafo que más te llamo la atención, escribe que piensas de él y porque lo escogiste.
c. Cuál debe ser nuestro comportamiento como hijos de Dios?
Analiza el anterior poema al padre:
Dios es un Padre amoroso
que desea que todos sus hijos
vivan y se realicen como personas.

El antiguo testamento contiene la historia de todo lo que ha hecho Dios para acercarse al ser humano como
Padre bueno. Somos hijos de Dios y estamos llamados a responderle a su amor.
Leamos: Génesis capítulo 12, versículo 1 – 8 (Abraham). Y luego contestemos:
a. ¿Para que llama Dios a Abrahán?
b. ¿Qué le promete Dios a Abrahán?
c. ¿De qué manera responde Abrahán a su llamado?
d. ¿Como responden hoy los jóvenes al llamado de Dios?
LEE: Dios nos ama y nos respeta, nos ha creado por su amor infinito. Él nos da sugerencias para vivir como
hermanos, y nos reconoce como sus hijos portándose como Padre bueno de todos nosotros, pero también quiere
que lo respetemos, quiere que su nombre y su presencia tengan un significado y que lo reconozcamos y
respetemos como hijos suyos.
Infiere un pensamiento y grafícalo (INDAGAR)
a. Busca en la Biblia y consulta los llamados que Dios le hace a los siguientes personajes bíblicos:
b. Éxodo capítulo 3, versículo 1 – 15; (Moisés) 1ra de Samuel, capitulo 3 versículo (1 – 21). Y comenta como
ellos respondieron al llamado de Dios.

A ESCRIBIR: Escribe experiencias de vida donde has sentido la presencia de Dios y a que te invita.
ACTIVIDAD PRÁCTICA:

Contesta las siguientes preguntas.

¿Como Dios se comunica con el hombre en el Antiguo Testamento?

¿Como se relaciona el hombre con Su Dios"?
¿Por qué es importante comunicarnos con Dios?
¿Cuál será el mejor medio para comunicarnos Con Dios?
¿Cuál es la mejor forma de comunicarnos con Dios y por qué?
¿Cómo nos comunicarnos Con las personas?
¿Cómo hacer que Dios nos responda?
¿Qué diferencia hay entre la oración y rezo"?
¿Qué es tener una buena relación con Dios?
¿Qué es orar?

ACTIVIDAD EVALUATIVA:
 Institución Educativa “GONZALO JIMÉNEZ DE QUESADA
Reconocimiento Oficial de los Niveles de Educación Preescolar /Transición,
Educación Básica Primaria y Secundaria Media Académica, mediante la
Resolución No. 4242 de agosto 12 de 2016, emanada de la
Secretaria de Educación y Cultura del Departamento del Tolima

GUÍA DE APRENDIZAJE PARA TRABAJO EN CASA N° ____2__

ÁREA: ____EDUCACIÓN RELIGIOSA Y MORAL___ GRADO _____6°____
CASA
SEDE N°
: PRINCIPAL L JORNADA: MAÑANA GRUPOS : R A- B- C - D.

DOCENTE 1: CONTACTO:
DOCENTE 2: FABER OBANDO V. CONTACTO: 3107330074
DOCENTE 3: SANDRA P. NAVARRO C. CONTACTO: 3202169811
DOCENTE 4: MILLER GALVIS CONTACTO: 3137439737
AÚL
TEMA: Tengo necesidad de comunicarme

INDICADOR: Descubro el sentido y el valor de la comunicación con Dios y con los semejantes.

TIEMPO DE DESARROLLO: 1 HORA

PRESENTACIÓN
Siempre el hombre ha tenido la necesidad de Dios como ser supremo y como padre creador, y ha quien
dirigimos nuestras peticiones y oraciones.

Para el desarrollo de esta guía primero lea el tema central donde se brinda una explicación, luego desarrolle la
actividad práctica, y por último la actividad evaluativa. Y envíela a la plataforma que indique el docente de la
clase. En el caso de no tener computador realice las actividades en hojas y anéxelas a las guías de trabajo en
una carpeta de presentación.

Los estudiantes que no cuenten con conectividad deberán informarle al docente de la clase para que elaboren
los trabajos en hojas y los anexen a las guías y una semana antes de terminar el mes deberán entregar las
guías en medio físico dejándolas donde la orientadora escolar en la siguiente dirección carrera 1A N° 6 – 58
Barrio Divino Niño en la papelería JUANMA.

TEMA: El llamado a ser hijo de Dios.

EL SER HUMANO LLAMADO A SER HIJO DE DIOS. UNA CHISPA DE DIOS (Narrativa Anónima) En otro
tiempo, hace mucho, cuando Dios había terminado la creación del mundo, quiso dejar al hombre una chispa de
su ser, una promesa de lo podría llegar a ser, si lo quería con todas sus fuerzas. Busco un sitio donde esconder
esa chispa divina, porque pensaba que lo que el hombre encuentra muy fácilmente no lo aprecia en su justo
valor. “Entonces tienes que esconder la chispa divina en la cima más alta mundo”, le dijo uno de sus consejeros.
Dios movió la cabeza. “No, porque el hombre es un ser aventurero y pronto aprenderá a escalar los picos más
altos”. “Escóndela entonces, oh eterno, en las profundidades de la tierra”. “No creo que eso convenga – dijo
Dios-, porque un día u otro el hombre descubrirá que puede es cavar hasta lo más profundo de la tierra”. “¿En
medio de los océanos, maestro?” Dios movió de nuevo la cabeza. “Vosotros sabéis que he dado la inteligencia
al hombre y un día u otro aprenderá a construir barcos y a cruzar los mayores océanos.” “¿Entonces donde,
señor?” Dios sonrió. “La esconderé en el lugar más inaccesible, un lugar a donde el hombre no irá a buscar
fácilmente. La esconderé en lo más profundo del mismo hombre”

ACTIVIDAD PRÁCTICA

1- ¿Cuál es el mensaje que transmite la historia?

2- ¿A qué se refiere esa “Chispa divina”?
3- Extrae por lo menos tres (3) oraciones relevantes del texto
4- Escribe el sinónimo de las siguientes palabras: - Chispa: - Impenetrable: - Esconder: - Inteligencia
5- Representa la historia por medio de un dibujo.

ACTIVIDAD EVALUATIVA:
Lee la siguiente historia:

Marcela y Juanita tienen 13 años, son gemelas y todo el mundo, incluso sus familiares, las confunden y dicen
que son iguales. Marcela es la mayor por cinco minutos y la verdad es que su parecido es asombroso. Podría
decirse a simple vista que son idénticas. Tienen el mismo peso, la misma estatura, sus ojos son iguales, así
como el tono de la voz y muchos gestos que las caracterizan. Cuando quieren jugarle una broma a alguien se
visten de la misma manera y es imposible decir quién es quién, porque hasta el corte del cabello es igual.

Sin embargo, a medida que pasa el tiempo y dejan de ser unas niñas, es más sencillo identificarlas. Y aunque
físicamente pueden decirse que son idénticas y sus amigos se siguen confundiendo, poco a poco cada una de
ellas empieza a tener características muy propias en su manera de ser

Por ejemplo, mientras Marcela es feliz con las danzas, la pintura, la fotografía y el arte en general, Juanita
disfruta más con los trabajos en el laboratorio de biología, haciendo experimentos con ranas o estudiando las
ciencias naturales.

Todos sabemos que son dos personas muy distintas.

1- ¿Crees que en el mundo existen dos personas idénticas? ¿Por qué?

2-¿De qué manera podrías describir aquello que diferencia a las dos personas?
3-¿Qué aspecto positivo le encuentras al hecho de que todos seamos diferentes?
¿Por qué?
 Institución Educativa “GONZALO JIMÉNEZ DE QUESADA
Reconocimiento Oficial de los Niveles de Educación Preescolar /Transición,
Educación Básica Primaria y Secundaria Media Académica, mediante la
Resolución No. 4242 de agosto 12 de 2016, emanada de la
Secretaria de Educación y Cultura del Departamento del Tolima

GUÍA DE APRENDIZAJE PARA TRABAJO EN CASA N° ____3__

ÁREA: ____EDUCACIÓN RELIGIOSA Y MORAL___ GRADO _____6°____
CASA
SEDE N°
: PRINCIPAL L JORNADA: MAÑANA GRUPOS : R A- B- C - D.

DOCENTE 1: CONTACTO:
DOCENTE 2: FABER OBANDO V. CONTACTO: 3107330074
DOCENTE 3: SANDRA P. NAVARRO C. CONTACTO: 3202169811
DOCENTE 4: MILLER GALVIS CONTACTO: 3137439737
AÚL
TEMA: Dios se comunica con el hombre a través de hechos, signos y palabras.

INDICADOR: Reconozco cómo Dios por amor se comunica con el hombre a través de hechos, signos y palabras.

TIEMPO DE DESARROLLO: 1 Horas

PRESENTACIÓN (orientaciones generales):

Estimados estudiantes, en esta guía encontraras información sobre Dios al encuentro del hombre, revelaciones,
etapas, alianzas, realizaran actividades prácticas y la actividad evaluativa. Además, cuentas con la asesoría de
los docentes según horario de clase, vía telefónica, grupos de WhatsApp, telegram, Microsoft Teams, Facebook
entre otros.

Para los alumnos que no tienen wifi o datos, la institución pensando en su bienestar, diseño este material que
será desarrollado por los educandos. La entrega de actividades se desarrollará en el tiempo de clase y
únicamente las designadas por el docente; para estudiantes con problemas de comunicación por la lejanía o
conectividad, e debe entregar dicho material las fechas acordadas en la Barrio Divino Niño Carrera 1 A N° 6 -
58. San Sebastián de Mariquita Tol.

El Horarios de Atención: En horas de clase y lunes a viernes.

TEMA CENTRAL (exploración, informe fundamental, explicación):

DIOS AL ENCUENTRO DEL HOMBRE

Mediante la razón natural, el hombre puede conocer a Dios con certeza a partir de sus obras. Pero existe otro
orden de conocimiento que el hombre no puede de ningún modo alcanzar por sus propias fuerzas, el de la
Revelación divina. Por una decisión enteramente libre, Dios se revela y se da al hombre. Lo hace revelando su
misterio, su designio benevolente que estableció desde la eternidad en Cristo en favor de todos los hombres.
Revela plenamente su designio enviando a su Hijo amado, nuestro Señor Jesucristo, y al Espíritu Santo.

LA REVELACIÓN DE DIOS

Dios revela su designio amoroso

❖ "Dispuso Dios en su sabiduría revelarse a sí mismo y dar a conocer el misterio de su voluntad, mediante
el cual los hombres, por medio de Cristo, Verbo encarnado, tienen acceso al Padre en el Espíritu Santo y
se hacen consortes de la naturaleza divina"
❖ Dios, que "habita una luz inaccesible" quiere comunicar su propia vida divina a los hombres libremente
creados por él, para hacer de ellos, en su Hijo único, hijos adoptivos. Al revelarse a sí mismo, Dios
quiere hacer a los hombres capaces de responderle, de conocerle y de amarle más allá de lo que ellos
serían capaces por sus propias fuerzas.
❖ El designio divino de la revelación se realiza a la vez "mediante acciones y palabras", íntimamente
ligadas entre sí y que se esclarecen mutuamente. Este designio comporta una "pedagogía divina"
particular: Dios se comunica gradualmente al hombre, lo prepara por etapas para acoger la Revelación
sobrenatural que hace de sí mismo y que culminará en la Persona y la misión del Verbo encarnado,
Jesucristo.

Las etapas de la revelación - Desde el origen, Dios se da a conocer

❖ "Dios, creándolo todo y conservándolo por su Verbo, da a los hombres testimonio perenne de sí en las
cosas creadas, y, queriendo abrir el camino de la salvación sobrenatural, se manifestó, además,
personalmente a nuestros primeros padres ya desde el principio". Los invitó a una comunión íntima con
Él revistiéndolos de una gracia y de una justicia resplandecientes.
❖ Esta revelación no fue interrumpida por el pecado de nuestros primeros padres. Dios, en efecto,
"después de su caída [...] alentó en ellos la esperanza de la salvación con la promesa de la redención, y
tuvo incesante cuidado del género humano, para dar la vida eterna a todos los que buscan la salvación
con la perseverancia en las buenas obras”.
❖ «Cuando por desobediencia perdió tu amistad, no lo abandonaste al poder de la muerte [...] Reiteraste,
además, tu alianza a los hombres.

La alianza con Noé

Una vez rota la unidad del género humano por el pecado, Dios decide desde el comienzo salvar a la humanidad
a través de una serie de etapas. La alianza con Noé después del diluvio expresa el principio de la Economía
divina con las "naciones", es decir con los hombres agrupados "según sus países, cada uno según su lengua, y
según sus clanes".

Este orden a la vez cósmico, social y religioso de la pluralidad de las naciones, está destinado a limitar el orgullo
de una humanidad caída que, unánime en su perversidad, quisiera hacer por sí misma su unidad a la manera de
Babel. Pero, a causa del pecado, el politeísmo, así como la idolatría de la nación y de su jefe, son una amenaza
constante de vuelta al paganismo para esta economía aún no definitiva.

La alianza con Noé permanece en vigor mientras dura el tiempo de las naciones, hasta la proclamación universal
del Evangelio. La Biblia venera algunas grandes figuras de las "naciones", como "Abel el justo", el rey-sacerdote
Melquisedec, figura de Cristo, o los justos "Noé, Daniel y Job". De esta manera, la Escritura expresa qué altura
de santidad pueden alcanzar los que viven según la alianza de Noé en la espera de que Cristo "reúna en uno a
todos los hijos de Dios dispersos".

Cristo Jesús, «mediador y plenitud de toda la Revelación» - Dios ha dicho todo en su Verbo

"Muchas veces y de muchos modos habló Dios en el pasado a nuestros padres por medio de los profetas; en
estos últimos tiempos nos ha hablado por su Hijo". Cristo, el Hijo de Dios hecho hombre, es la Palabra única,
perfecta e insuperable del Padre. En Él lo dice todo, no habrá otra palabra más que ésta. San Juan de la Cruz,
después de otros muchos, lo expresa de manera luminosa.

«Porque en darnos, como nos dio a su Hijo, que es una Palabra suya, que no tiene otra, todo nos lo habló junto y
de una vez en esta sola Palabra [...]; porque lo que hablaba antes en partes a los profetas ya lo ha hablado todo
en Él, dándonos al Todo, que es su Hijo. Por lo cual, el que ahora quisiese preguntar a Dios, o querer alguna
visión o revelación, no sólo haría una necedad, sino haría agravio a Dios, no poniendo los ojos totalmente en
Cristo, sin querer otra alguna cosa o novedad.

No habrá otra revelación "La economía cristiana, como alianza nueva y definitiva, nunca pasará; ni hay que
esperar otra revelación pública antes de la gloriosa manifestación de nuestro Señor Jesucristo". Sin embargo,
aunque la Revelación esté acabada, no está completamente explicitada; corresponderá a la fe cristiana
comprender gradualmente todo su contenido en el transcurso de los siglos.

A lo largo de los siglos ha habido revelaciones llamadas "privadas", algunas de las cuales han sido reconocidas
por la autoridad de la Iglesia. Estas, sin embargo, no pertenecen al depósito de la fe. Su función no es la de
"mejorar" o "completar" la Revelación definitiva de Cristo, sino la de ayudar a vivirla más plenamente en una
cierta época de la historia. Guiado por el Magisterio de la Iglesia, el sentir de los fieles (sensus fidelium) sabe
discernir y acoger lo que en estas revelaciones constituye una llamada auténtica de Cristo o de sus santos a la
Iglesia.

La fe cristiana no puede aceptar "revelaciones" que pretenden superar o corregir la Revelación de la que Cristo
es la plenitud. Es el caso de ciertas religiones no cristianas y también de ciertas sectas recientes que se fundan
en semejantes "revelaciones".

ACTIVIDAD PRÁCTICA (aplicación del conocimiento)

¿QUE S LA BIBLIA?
Es la palabra de Dios porque en ella es Dios mismo quien nos habla, en ella está escrita
la historia de la salvación del hombre: desde la «creación del mundo hasta nuestros días. Donde
Dios siempre está acompañando al hombre en todos los acontecimientos de la vida, donde Dios
conduce a su pueblo para que se prepare para el encuentro con El.
La biblia es la palabra de vida porque es Dios quien me h*la. En ella está su hijo
Jesucristo.

Los NOMBRES DE LA BIBLIA:

I. Biblia viene del griego biblos que significa colección de varios libros,
2. Palabra de Dios: porque es Dios quien nos habla y nos conduce a la salvación
3. sagrada escritura cuando la leemos escuchamos la voz de Dios

LA BIBLIA ES LA PALABRA DE DIOS:

I. Es espíritu y vida Juan 6,3
2. Alimento espiritual. Mateo 4,4
3. Nos mantiene firmes. Romanos 15,4
4. Limpia y purifica el corazón del hombre y la mente. Juan 15,3
5. No miente, ni se equivoca, es verdadera. 2 Timoteo 3,16
6. Escrudiña los pensamientos y sentimientos del corazón. Hebreos
7. Luz y vida, es camino que conduce a los hombres y a los pueblos a la libertad, justicia y

La biblia fue escrita en arameo, hebreo, griego, latín y actualmente en todos los idiomas.

ACTIVIDAD EVALUATIVA:

Colorea.

1. ¿Describa las imágenes y a que me invitan?

2. ¿Vamos a leer la biblia? Juan 1,1-5 Lee y responde

.
a. ¿Qué es lo que escribe Juan y lo da a conocer?
b. Que dice del verbo
c. ¿Cuál es el mensaje que quiere dar?
d. ¿Es Juan testigo de Io que escribe y como Io expresa?

3. A que me invita esta frase:" Habla señor, que tu servo escucha tu palabra, es luz para mis
pasos"
4. Dibuje la biblia abierta y escribe a Dios que Io ayude a entender su palabra y llevarla
a la práctica.