IFDC- Profesorado en Educación MATEMÁTICA Prof.

Lorena Kasián
Primaria Prof. Alejandra Azar

TRABAJO PRÁCTICO Nº 3: CONJUNTOS

Ejercicio 1: Definir por extensión cada uno de los siguientes conjuntos:

a) A = {x / x es una vocal}

b) B = {x / x es un número entero que verifica -3 < x < 5}

c) C = { x / x∈ 𝑍 𝑦 x 2  9 }

d) E = {x/ x es un satélite natural de la Tierra}

e) F = {x/x es un mes del año}

f) G= {x/ x es un múltiplo de 3 comprendido entre 14 y 37}

Ejercicio 2: Definir por comprensión cada uno de los siguientes conjuntos:

a) M =  0 ,1, 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 

b) N =  2 ,  1, 0

c) R = {lunes, martes, miércoles, jueves, viernes}

d) S= {primavera, verano, otoño, invierno}

e) V = {5, 7, 9, 11, 13, 15}

Ejercicio 3: Indicar si los siguientes conjuntos son vacíos, unitarios, finitos o

infinitos

a) A = { x / x es día de la semana}
b) B = { x/x es vocales de la palabra vals}
c) C = {1, 3, 5, 7, 9, . . . }
d) D = { x / x es un dinosaurio que habita en la Tierra en la actualidad}
e) E = { x ∈ ℕ / x < 9}
f) F = { x ∈ ℕ / 5 < x < 5 }
g) G = { x ∈ ℕ / x > 12}
h) H = { x ∈ ℕ / 3x = 6}

Ejercicio 4: Si E={1,0}, ¿cuáles de las siguientes afirmaciones son correctas y

cuales no?

a) {0} ∈ E b) ∅∈E c) {0}⊂E d) 0∈E e) 0⊂E.

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Ejercicio 5: Justificar por qué el conjunto A= {2, 3, 4, 5} no es un subconjunto de

C={x ∈ ℕ / x es par}.

Ejercicio 6: Escribir A ⊂ B ó B ⊂ A en cada caso.

a) A= {x/x es una consonante}
B = {x/x es una letra del abecedario}

b) A= {x /x es un número natural}
B= {x/ x es un número par}

c) A= {x/ x es un triángulo equilátero}

B= {x/ x es un triángulo isósceles}

Ejercicio 7: 12.Sean los conjuntos: V ={d }, W={c , d }, X ={a , b , c}, Y={a , b}

y Z={a , b , d }. Establecer la veracidad de las siguientes afirmaciones,
justificando en cada caso tu respuesta:

a) Y⊂ X b) W ≠ Z c) V ⊄ Y

d) V ⊂ X e) Y ⊄ Z f) X = W

Ejercicio 8: Si U = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10} es el conjunto universal y A = {1,

4, 7, 10}, B = {1, 2, 3, 4, 5}, C = {2, 4, 6, 8}, definir por extensión los siguientes
conjuntos:

a) A ∪ B b) A − B c) Ac d) U c e) B ∩ U

f) Bc ∩ (C − A) g) (A ∩ B) c ∪ C h) B ∩ C i) A ∪ ∅

j) A ∩ (B ∪ C) k) (A ∩ B) ∪ C l) (A ∩ B) − C m) (A ∪ B) − (C − B)

.
Ejercicio 9: En un diagrama de Venn como el de la figura, pintar los conjuntos
siguientes:

a) A ∪ B b) A ∩ B c) (A ∪ C) ∩ B d) A ∩ B ∩ C
e) (A ∪ C) c f) (A − B) ∩ C g) (A ∩ B ∩ C) c i) (A − B) − C