Universidad tecnológica de Santiago (UTESA).

Tests Psicológicos Army Alfa y Army Beta .

Psicología Industrial.

Ashley Julisbel Sosa García 2-18-6472.

Lcda. Karina Luna.

Santo Domingo Este.

04 de junio del año 2021.
 Investigue y explique Explique los Tests Psicológicos Army

Alfa y Army Beta.

Al estallar la Primera Guerra Mundial Estados Unidos necesitaba

urgentemente disponer de un buen ejército para asegurarse la victoria.

Pero la cuestión no era tan fácil, debido a que no cualquiera podía

manejar el armamento ni tampoco organizar las misiones. Se necesitaba

a gente capaz, y antes de enviarlos al campo de batalla era necesario

saber sus capacidades.

Es por ello que el grupo de Yerkes y Terman diseñaron dos tests, el Alpha

Army y el Beta Army, para averiguar qué soldados valían y cuáles no,

además de saber si habían algunos que pudieran destacar como líderes.

Veámoslos más a fondo a continuación.

Los test Army Alpha y Army Beta son unos cuestionarios que fueron

elaborados para el ejército de los Estados Unidos durante la Primera

Guerra Mundial. Fueron introducidos por primera vez en 1917 debida a la

necesidad de elaborar una herramienta sistemática que permitiera

evaluar la inteligencia y ajuste emocional de los soldados.

El test Alpha evaluaba, en sus inicios, la habilidad verbal, numérica y la

capacidad de seguir instrucciones, además de tener en cuenta el

conocimiento e información que tenían los soldados antes de entrar a

formar filas. Estas puntuaciones eran útiles para conocer si los soldados

eran capaces de servir a su país, además de seleccionarlos para que

realizaran diferentes funciones dentro del ejército, como la de ser líderes

de pelotón.

El test Beta fue una adaptación al Alpha, dado que los investigadores se

encontraron con el hecho de que en los Estados Unidos de principios del

siglo pasado, no todo el mundo estaba alfabetizado, además de existir

una importante inmigración venida a Norteamérica.

Historia

Los Army Alpha y Army Beta se basaron en los primeros tests de

inteligencia, del estilo de los de Alfred Binet. Cuando empezó la Primera

Guerra Mundial, el ejército norteamericano se volvió consciente de la

necesidad de seleccionar a buenos soldados para asegurarse de la

victoria.

El Army Alpha fue creado por el grupo de Robert Yerkes, junto con sus

colegas W. V. Bingham, Henry H. Goddard, T. H. Haines, Lewis Terman,

G. M. Whipple, F. L. Wells. Estos expertos en medición de constructos

psicológicos, especialmente inteligencia se reunieron en 1917 y

empezaron a diseñar un método estandarizado y rápido para evaluar las

capacidades de los reclutas.

La intención de estos cuestionarios era la de segregar a los que fueran

mentalmente incompetentes, a palabras de los propios investigadores,

además de clasificar a los soldados en función de sus capacidades

mentales y escogerlos para posiciones especializadas.

Army Alpha

A la hora de administrar el Army Alpha, debido a que solo podían

completarlo personas quienes no tuvieran problemas de lectura y

tuvieran un nivel nativo de inglés, los analfabetos eran separados de los

que sabían leer.

El tiempo en el que se respondía el Army Alpha era de aproximadamente

40 a 50 minutos, y se administraba de forma grupal, con unos 100 a 200

hombres en cada grupo.

Estructura del Alpha Army

El Army Alpha se divide en 8 pruebas. Los reclutas debían contestar las

pruebas lo más rápido posible, y estas consistían en pruebas de

aritmética, “sentido común”, vocabulario, ordenar palabras, patrones

numéricos, analogías y completar frases. A continuación veremos

brevemente cuáles eran estas pruebas.

1. Descripción de los reclutas

Esta primera prueba consiste en comprobar si los reclutas son capaces de

dar información básica sobre ellos, como el nombre y apellido, edad,

lugar de nacimiento, raza y título académico más alto.

2. Problemas aritméticos
Se presentan 20 problemas aritméticos de dificultad creciente, en las que

se incluyen sumas, restas, divisiones y multiplicaciones.

3. Sentido común
Se hacen preguntas en las cuales se les da tres alternativas de respuesta.

Las preguntas tienen que ver con aspectos relacionados con la cultura

general norteamericana. Un ejemplo de pregunta sería.

¿Por qué los lápices son más utilizados que las plumas?

1. Porque son de colores brillantes.

2. Porque son más baratos.

3. Porque no son tan pesados.

4. Vocabulario
Esta prueba consistía en evaluar el vocabulario, teniendo que indicar si

dos palabras son lo mismo o lo opuesto. Por ejemplo: “seco” y “mojado”

¿opuesto o sinónimo?

5. Palabras en orden
Se presentan frases muy simples y los reclutas deben indicar si,

sintácticamente hablando, están en el orden correcto. Eran frases muy

básicas, pero que igualmente, en los casos que estaban en orden correcto,

tenían algún sentido. Por ejemplo, leones fuertes (verdadero, con

sentido) y comer bien oro plata son (falso, sin sentido).

6. Determinar patrones numéricos

Se presentan series de números y los reclutas deben indicar qué números

serían los siguientes. Por ejemplo: 3, 4, 5, 6, 7, 8, … (9, 10)

7. Analogías
El participante debe completar una analogía que usando las palabras que

se le presentan como respuestas alternativas.

● Pistola es a cuchillo lo que disparos es a…

● Correr, cortes, sombrero, pájaro. Respuesta: cortes.

8. Completar frases
Se deben completar frases, las cuales hacen referencia a aspectos de

cultura común. Por ejemplo:

● América fue descubierta por…

● Drake, Hudson, Colón, Balboa. Respuesta: Colón.

Army Beta
El Army Beta de 1917 es un complemento al Army Alpha, usado como

alternativa no verbal. Este cuestionario se utilizó para evaluar a personas

que analfabetas, que no habían recibido educación escolar o que no

sabían inglés. Este cuestionario ha sido considerado como el arquetipo de

las modernas pruebas de habilidades cognitivas, como por ejemplo el

WISC y el WAIS.

Esta prueba era administrada en un tiempo de entre 50 y 60 minutos, y se

administraba de forma grupal, como en el caso del Army Alpha. A

diferencia del Army Alpha, el Beta se administraba en grupos más

reducidos, como de 60 personas, dado que al ser sujetos analfabetos

quienes lo tenían que completar era necesario asegurarse de que todo el

mundo entendía las instrucciones que daba de forma oral el

administrador de la prueba.

El principal objetivo de esta prueba era poder evaluar a aquellas personas

quienes presentaran algún tipo de problema con respecto a las

habilidades lectoras y de habla. Así, pese a haber barreras en el lenguaje

oral y escrito, era posible evaluar habilidades que, en principio, no

parecían tener que ver con las capacidades lingüísticas y que podrían ser

provechosas en el campo de batalla.

Estructura del Army Beta

El Army Beta estaba dividido en siete pruebas, las cuales vamos a

describir muy brevemente a continuación.

1. Laberinto
Los participantes tienen que juntar con una línea la entrada y la salida de

un laberinto que se encuentra dibujado en una de las fichas que se les

administra.

2. Cubos
En las fichas tenían unas figuras hechas con cubos y tenían que indicar

cuántos cubos habían.

3. X y O
El administrador dibuja en una pizarra una X y una O, pidiéndole a los

sujetos que hagan series del tipo X-O-X-O…

4. Codificar números
Hay diez símbolos que están asignados cada uno de ellos a números del 0

al 9. Los sujetos deben indicar, debajo de cada símbolo, a qué número le

corresponde.

5. Números diferentes
Esta prueba mide la capacidad de ver si notan las diferencias al darles dos

líneas llenas de números, y ver si se tratan de los mismos números o no.

Por ejemplo:

● 2345132…..2345132 Tienen que marcar que son iguales.

● 4765847…..4765947 Tienen que marcar que son diferentes.

6. Completar un dibujo
Se les presenta dibujos de objetos cotidianos, como pueden ser una cara,

una mano o un violín, que tienen alguna parte en blanco o incompleta.

Los reclutas deben completar la figura.

7. Construir figuras geométricas

A los sujetos se les dan cartones que sirven para hacer figuras

geométricas que vienen representadas en las fichas que se les administra.

¿Para qué servían estos tests?

Ambos cuestionarios tenían como objetivo no únicamente saber las

habilidades de los soldados y, así, poderlos clasificar en función de donde

pudieran ser más útiles. También tenían el objetivo de encontrar a

personas quienes presentaran algún tipo de discapacidad intelectual, que

en aquella época eran conocidos como “débiles mentales”, y así evitar

que una persona que simplemente no podría desempeñar función

beneficiosa alguna para el ejército acabara en filas.

Sin embargo, el grupo de que elaboró estas pruebas eran conscientes de

que sacar una baja puntuación en un cuestionario no era sinónimo de

discapacidad intelectual, algo que se vio cuando empezaron a aplicar el

Army Alpha y vieron que personas quienes presentaban capacidades

cognitivas a simple vista normales, no desempeñaban altos rendimientos

en las pruebas debido a que o bien no las entendían por barreras

lingüísticas o porque no sabían leer.

Igualmente, sacar puntuaciones bajas en el Army Beta tampoco

implicaba necesariamente que la persona evaluada tuviera alguna

discapacidad intelectual, algo que los creadores de los cuestionarios eran

conscientes y, para asegurarse de que no se desaprovechaba ningún

soldado, se hacía todo lo posible para asegurarse de que se le podía

encontrar un uso.

Cabe destacar que los Estados Unidos de principio del siglo pasado

estaban muy necesitados de vidas que pudieran sacrificar en el campo de

batalla. Ninguna persona era oficialmente reportada como “débil

mental” hasta que no se le había hecho una extensa entrevista

psicológica de forma individual que confirmara esta hipótesis.