UNIDAD EDUCATIVA “JOAQUÍN GALLEGOS LARA”

NOMBRE DEL PORTAFOLIO:

CONVIVENCIA

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

PEDRO ZAMBRANO

CURSO: PRIMERO AGROPECUARIA

FACILITADOR: LCDO. JORGE ALVAREZ

CAMPO DE ACCIÓN: CONVIVENCIA

CARATULA

AÑO LECTIVO:
2017 – 2018

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TEMA DEL PROYECTO

CONVIVENCIA

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INDICE

CARATULA...............................................................................................................................1
TEMA DEL PROYECTO.........................................................................................................2
INDICE........................................................................................................................................3
AGRADECIMIENTO.................................................................................................................4
JUSTIFICACIÓN.......................................................................................................................5
OBJETIVOS...............................................................................................................................6
RESUMEN DEL PPE................................................................................................................7
GASTOS DEL PROYECTO.....................................................................................................8
RESULTADOS ALCANZADOS..............................................................................................9
REFLEXION SOBRE LOS LOGROS ALCANZADOS......................................................10
CONCLUSIONES....................................................................................................................11
RECOMENDACIONES..........................................................................................................12
ANEXOS...................................................................................................................................13
BITACORAS............................................................................................................................17

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AGRADECIMIENTO

Agradezco principalmente a Dios por permitirme estar aquí y por darme cada
día aliento para seguir adelante agradezco también a mis padres por apoyarme
con todo lo que me gusta y al licenciado por estar ahí guiándonos en lo que
tenemos que hacer en este campo de acción, a mis compañeros que están ahí
para ayudarse entre sí en todo momento, el licenciado por enseñarnos en lo
que son los valores y derechos de cada uno y a como convivir con las personas
a nuestro alrededor.

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JUSTIFICACIÓN

El proyecto ¨CONVIVENCIA¨ pretende rescatar y promover en la Unidad

Educativa, ¨JOAQUIN GALLEGOS LARA¨ la práctica de valores, el ejercicio
de los derechos de la ciudadanía, logrando una mejor interacción en la
sociedad ya que al realizar se hizo un análisis de los valores morales y
culturales ya que nos hemos dado cuenta de la importancia que deben tener
los establecimientos para fomentar a los estudiantes dicho valor y poder crear
dicha convivencia entre los alumnos y docentes promoviendo experiencias que
desarrollen destrezas y valores que aporten a su formación como ciudadano.

OBJETIVOS

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OBJETIVOS GENERALES

Concientizar a la comunidad estudiantil sobre la importancia de la práctica del

derecho humanos en cada instancia social, a través de diferentes actividades
realizadas con niños, jóvenes y adultos, como charlas, teatro, títeres, murales.
Que generan ambiente familiares escolares y comunitarios más gustosos y
equitativo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Planificar cada una de las fases para desarrollarse en el campo de

acción de manera organizada y sistemática.

 Generar compromisos individuales y grupales con el fin de cumplir

eficientemente cada actividad planificada.

 fomentar la práctica de los derechos humanos en los niños, jóvenes,

adultos, padres de familia que generen ambiente de sana armonía y
convivencia.

 Evaluar el trabajo realizado en el campo de acción de convivencia a fin

de medir sus resultados.

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RESUMEN DEL PPE

Iniciamos el trabajo con 48 jóvenes de la Unidad Educativa Joaquín Gallegos

Lara, cumpliendo cada una de las fases establecidas y requeridas en el campo
de acción.

En la fase de inducción nos preparamos para el trabajo nos formamos y

consolidamos un equipo de acción e indicación de actividades realizando
tareas de integrar la vida con y haciendo conciencia sobre las metas que se
deben alcanzar en este campo de acción.

Luego de esta fase procedimos a planificar cada una de las actividades a

realizar, formando un plan de trabajo ordenado, organizado y viable. Esta tarea
no fue fácil se presentaron algunas dificultades en la realización de los mismos
como poco compromiso de algunos estudiantes y el desconocimiento de cómo
realizar la planificación de la actividad.

Se trabajó con los compañeros estudiantes, docentes y padres de familia, se

puso en práctica destrezas, conocimientos, comunicaciones, teatros lúdicos.

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GASTOS DEL PROYECTO

RECURSOS HUMANOS:
Lic: Jorge Álvarez

RECURSOS MATERIALES:

*Hojas
*Lapiceros

*Libros

*Revistas

*Periódicos

*Papelógrafos

*Marcadores

*Bitácoras

RECURSOS TECNICOS:

*Computadoras
*Impresoras, anillados

*Teléfonos

*Autogestión propia

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RESULTADOS ALCANZADOS

Con las orientaciones y guías por parte del facilitador de este campo y de los
conocimientos adquiriros en las aulas más las prácticas podemos decir que
todos aprendimos a ser mejores por la forma que tratamos a los demás por el
buen trato, el respeto, la amistad y la honestidad.

Aprendimos a ser un grupo unido para resolver el trabajo juntos, así como
también aprendimos que la vida hay que valorarla no desperdiciarla en dos
segundos porque la vida es bonita y hay que aprovecharla para poder hacer las
cosas mejores y no equivocarnos.

Aprendimos que debemos en la vida ser personas de bien para lograr nuestras
metas y objetivos a futuro, además valorar a la familia porque es importante
porque siempre estarán con nosotros cuando los necesitemos.

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REFLEXION SOBRE LOS LOGROS ALCANZADOS

Nos hemos enriquecidos, de nuevos conocimientos, así como también nos

hemos concientizado como estudiantes siendo muy respetuosos con nuestros
semejantes.

Logramos ser mejores estudiantes de no decir vulgaridades a los demás, ser

mejores compañeros para que no me traten mal y llevarme mejor con los
docentes.

Durante el campo de acción los compañeros daban sus ideas fascinantes, y

nos debamos cuenta que debemos ser siempre estar al lado de nuestra familia
y no portarnos mal con las demás personas.

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CONCLUSIONES

1. Haber cumplido a cabalidad lo planificado por el facilitador.

2. Los estudiantes reconocen si los elementos materiales están disponibles

para un buen entendimiento.

3. El proceso de participación estudiantil ayuda a la formación de personas

con valores éticas y morales.

4. El programa de participación estudiantil ‘convivencia´ ayuda a fomentar

los conocimientos adquiridos por los estudiantes.

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RECOMENDACIONES

 Fomentar la convivencia y evitar rivalidades a través de palabras o

acciones. Entre mayor vinculo, habrá más garantía de buena relación
entre ellos.

 Darles la misma importancia a todos ya que todos merecen la misma

atención.

 Realizar actividades de servicio en la comunidad en diferentes fondos.

 Realizar acuerdos de aprendizaje con instituciones relacionadas con los

valores y derechos.

 Aceptar los defectos de cada uno y los orígenes de todos y no creerlos

de menos por eso tienen que tener en cuenta los derechos todos somos
iguales.

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ANEXOS

Anexos

13
PINTADA DE LOS MURALES

14
CAPACITACIÓN A PADRES DE FAMILIAS

15
16
BITACORAS

BITÁCORAS

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