Docente: Torres Cintia

Materia: Literatura
Curso: 6to

Vanguardias del siglo XX: algunos textos para

abordar cuestiones literarias

Características de los movimientos de

vanguardia

● Ausencia de figuración: no interesa nada

externo a las palabras, lo importante es
crear, dentro de la obra de arte, un mundo
autosuficiente.
● Feísmo: como el arte de vanguardia quiere
generar una reacción en el destinatario, en
este caso busca hacerlo por medio de lo
desagradable.
● Disposición gráfica novedosa: las palabras
no se ubican en la hoja de papel de una
manera canónica (de izquierda a derecha).
● Ausencia del aspecto musical tradicional: en la poesía de vanguardia
el aspecto sonoro no está dado ni por una rima ni por una cantidad
de sílabas fijas. Se tiende a la disonancia1.
● Transgresiones gramaticales: se crean palabras nuevas, la sintaxis no
se respeta, no se usan conectores.
● Transgresiones notacionales: intencionalmente, se juega con la
ortografía ("poecía susia"), no se usan mayúsculas ni signos de
puntuación.
● Temas variados: los temas de los poemas se apartan de los
tradicionales (el amor, la muerte, la belleza) para tratar cuestiones
relacionadas con lo feo, lo desagradable e, incluso, lo asqueroso.
● Enumeraciones caóticas que generan desconcierto en el lector.

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Es la concatenación de su significado musical con el empleo de palabras reales. Pero difíciles de entender
cuando están presentes al mismo tiempo. La disonancia se produce por:

- El empleo de términos de pronunciación complicada. (Pablito clavo un clavito)

- Uso frecuente de una misma palabra. (yo solo sé que no sé nada)
- Conjugación de sílabas de palabras distintas. (septiembre breve)

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 Textos litearios

«Toco tu boca» Julio Cortázar, del Capítulo 7, de «Rayuela»

«Toco tu boca, con un dedo toco el borde de tu boca, voy dibujándola como si saliera de mi
mano, como si por primera vez tu boca se entreabriera, y me basta cerrar los ojos para
deshacerlo todo y recomenzar, hago nacer cada vez la boca que deseo, la boca que mi
mano elige y te dibuja en la cara, una boca elegida entre todas, con soberana libertad,
elegida por mí para dibujarla con mi mano en tu cara, y que por un azar que no busco
comprender coincide exactamente con tu boca que sonríe por debajo de la que mi mano te
dibuja.
Me miras, de cerca me miras, cada vez más cerca y entonces jugamos al cíclope, nos
miramos cada vez más de cerca y los ojos se agrandan, se acercan entre sí, se superponen
y los cíclopes se miran, respirando confundidos, las bocas se encuentran y luchan
tibiamente, mordiéndose los labios, apoyando apenas la lengua en los dientes, jugando en
sus recintos donde el aire pesado va y viene con un perfume viejo y un silencio. Entonces,
mis manos buscan hundirse en tu pelo, acariciar lentamente la profundidad de tu pelo
mientras nos besamos como si tuviéramos la boca llenas de flores o de peces, de
movimientos vivos, de fragancia oscura. Y si nos mordemos el dolor es dulce, y si nos
ahogamos en un breve y terrible absorber simultáneo del aliento, esa instantánea muerte es
bella. Y hay una sola saliva y un solo sabor a fruta madura, y yo te siento temblar contra mí
como una luna en el agua».

GONZÁLEZ, JOSÉ EDUARDO: NO HABLES CON LA BOCA LLENA

Conteniendo como puedo la masa de comida alojada en mi boca me dispongo a hablar,

pero tía Berta se anticipa y me dice: “No hables con la boca llena”.
Presuroso, intento tragar lo más rápido posible, pero tía que no pierde ocasión de
instruirme, me dice, severa: “No hay que masticar rápido sino bien”.
Escondiendo a un lado de la boca la comida aún no tragada, voy a hablarle, pero ella lo
advierte y vuelve a reprenderme: “no hables con la boca llena”.
Ya está. Mi boca se encuentra vacía, nada me impide dirigirle la palabra, pero tía, a quien
nunca le faltan argumentos, me indica: “Respira bien antes de hablar, si no, tu cuerpo se
llenará de gases”.
Siguiendo sus instrucciones cierro la boca y aspiro por la nariz. “Ahora puedes hablar”, me
dice tía Berta cuya vestimenta oscura se recorta contra el fondo luminoso de la ventana.
Pero es tarde, porque un león, que escapó esta mañana del zoológico, la devora, ya con
fruición, emitiendo cada tanto algún rugido, sin preocuparse por las reglas de
comportamiento en la mesa ni por los beneficios de respirar correctamente.

PIEL DE JUDAS, de Juan José Panno

Rajá pa' dentro, rajá pa' dentro te digo, que te voy a

arrancar la cabeza, te miraste cómo tenés esas rodillas,
desgraciumana, me vas a volver loca, vos querés que yo
me vuelva loca, que me internen en un manicomio querés,

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decí, decí la verdad, callate la boca y andá a lavarte, mirá
esas manos, vení para acá, mirate esos tobillos, aaaayyy, el
soponcio, me agarra el soponcio, el hígado, ahora vas a ver
cuando vuelva tu padre, porque con tu padre no jodés,

claro, para eso está la señora, la sirvienta que te tiene que

planchar la ropa, preparar la comida, y vos en lo único que
pensás es en jugar a la pelota con esa manga de atorrantes,
te voy a mataaaar, un día se me va a terminar la paciencia
y te voy a pegar una paliza que no te vas a olvidar en tu
vida, eso querés ¿no?, tiene razón la Pocha, a ustedes hay
que tenerlos cortitos porque una les da el codo y se agarran
todo el brazo, te dije media hora y mirá la hora que
es, no me comés, no me hacés los deberes, y encima te
pasás toda la tarde con esa pelota de porquería, noooo,
pero ya vas a ver cuando venga tu padre, ¿sabés qué sos
vos?, sos la piel de judas, la peste bubónica sos, callate la
boca, chito, chito eh, andá a lavarte, vení para acá, ¿te viste
las zapatillas?, no, qué te vas a mirar vos si lo único que te
importa es jugar a la pelota con los desgraciados esos,
meta pelota y pelota todo el día y a mí que me parta un
rayo, ¿te vas a ir a lavar o no te vas a ir a lavar?, ¡¡¡esas rodillas!!!,
percudidas las tenés, per-cu-di-das, te vas a tener
que lavar con acaroína, ayyy, tu hermano no era así, ah
nooo, el Carlitos es una monada, nunca me llamaron del
colegio para decirme nada, nunca una palabra de más, un
niño prodigio el Carlitos, no como vos pedazo de bestia,
machona de porquería, tendrías que haber sido varón vos,
siempre lo dije

Propuestas de trabajo

1) Buscá algunos datos relevantes/curiosos de los

autores, seleccionalos y armá un “Sabías qué?”
2) Releé las características de los movimientos de
vanguardia e identificá en los textos leídos algunas de
ellas.
3) ¿Qué sentimientos aparecen en el texto de
Cortázar? Averiguá dónde aparece incluído este poema y
por qué podemos considerar la obra como experimental y
novedosa?
4) ¿Qué ocurre, según el narrador, por respetar las normas de tía Berta? Escribí tus
propias normas, partiendo de algo que te moleste.
5) ¿Por qué podemos considerar a “ La piel de Judas” como un texto de ruptura? ¿Qué
ocurre cuando leemos? ¿Qué descubrimos en el final? ¿Qué opinión tenés al
respecto sobre el tema tratado? ¿Por qué el título será ese?