INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL MAGDALENA

SEDE 2 Santa Catalina

DANE 147001000285 - NIT 891780218-7
Guía N° 8- Día del idioma- Uso de la g y la j

Grado: 4°------ Jornada de Mañana

Área: Castellano
Docente: Sandra Gamarra Pineda
Periodo: primer periodo
Fecha de inicio de la actividad: lunes 26/04/2021
Fecha de finalización y devolución de la guía: viernes 30/04/2021
Nombre del estudiante: ________________________________________________________

INTRODUCCIÓN
Apreciado estudiante:
La presente guía tiene como propósito ayudarte a reconocer la importancia y todo lo
relacionado en el marco de la celebración del Día del Idioma. Te invito a leer atentamente
cada segmento de la guía y a disponerte con mucho entusiasmo a desarrollarla. Ya verás
cómo te sentirás atraído con las actividades que realizarás. Una vez hayas terminado la
guía, la envías a mi correo: smgamarra@iedmagdalena.edu.co

¿Qué voy a aprender?

A lo largo de esta guía podrás conocer la importancia de la celebración del día del
Idioma; en esta fecha se conmemora “el legado del hombre que inmortalizó nuestro
idioma, nuestras palabras”. Se celebra la importancia que tiene nuestra lengua en el
mundo.
A continuación, conocerás a Miguel de Cervantes Saavedra, es el hombre a quién se le
rinde homenaje en esta fecha, escritor español y autor de la reconocida obra “El
Ingenioso Hidalgo Don Quijote de La Mancha”, una novela que logró consolidar e
inmortalizar nuestro idioma, además es una de las mejores obras de la literatura universal,
siendo el libro más editado y traducido en la historia después de la Biblia.

En esta fecha, también se destacan otros reconocidos autores que, a través de su poesía y
literatura, han aportado al engrandecimiento de nuestra lengua.

Por lo tanto, quiero invitarte a investigar un poco sobre los siguientes autores
colombianos que, con sus obras, han cautivado a miles de personas. Investigarás el
género en el que sobresale cada uno y una obra reconocida. También, puedes comentar
todo lo que has aprendido hasta el momento con tus padres y preguntarles si han
escuchado hablar sobre estos personajes y compartir la información.

RECUERDA!
ESCRITOR GÉNERO OBRA
Gabriel Garcia
Márquez
Rafael Pombo

José Asunción Silva

Practico lo que aprendí

Muy bien, teniendo en cuenta que uno de los objetivos de esta celebración es promover el
uso adecuado de nuestro Idioma; ahora, trabajaremos en algunos temas ortográficos, esto
con la finalidad te apoyar ese objetivo.

USO DE LA J Y LA G

SE ESCRIBE CON G SE ESCRIBE CON J

Las palabras del grupo “gen”
EJEMPLO: Genio, general, agencia,
etc.
EXCEPTO: Berenjena, ajeno, jengibre.
Las palabras que empiezan con “geo”,
“legi”, legis” y “gest”.
Ejemplos: Geometría, legión, legislar,
gestionar.
Todas las palabras con este sonido,
delante de las vocales a, o, u.
EJEMPLO: Jarra, joven, ajo, juego,
jungla, jaula.
Las palabras derivadas de aquellas que en
su origen llevan “j” ante cualquier vocal
que le proceda.
EJEMPLO: cajero, trabajemos, consejero,
cojear, ojear, hojear.

¡PRACTIQUEMOS!

Ahora, lee las siguientes palabras y en cada grupo, debes colorear la palabra que está
escrita correctamente; esto, teniendo en cuenta la explicación anterior.
Excelente, lo has estado haciendo muy bien, continuemos con un ejercicio más…

Coloca J o G

¿Cómo sé que aprendí?

¡Muy bien! Teniendo en cuenta que ya eres un experto en el uso de la g y la j y que
conoces mucho más acerca de la celebración del día del Idioma, te invito a realizar un
cartel alusivo a ésta importante conmemoración en el que incluyas, por lo menos una
palabra con j o con g. Lo puedes realizar en un octavo de cartulina, utilizando tu
creatividad y muchos colores.

¡EXITOS!

¡Recomendaciones para entregar las actividades a la profesora!

Solamente debes entregar las actividades que se encuentran en las secciones ¿Cómo sé
que aprendí? y ¿Qué aprendí?, recuerda que tienes plazo hasta el día 9 de abril. Puedes
tomarle una foto y enviarla a mí correo: smgamarra@iedmagdalena.edu.co Antes de
enviar la actividad, vuelve a revisar, corrige si es el caso, y ahora sí, ¡envía! Recuerda:
¡aquí nadie pierde, si no que aprende!

¿Qué aprendí?: Vas a reflexionar respecto a cómo te sentiste y qué tanto aprendiste en
el desarrollo de esta guía. En tu cuaderno registra las conclusiones a las que llegaste
¡Debes de ser muy sincero!
Muy Poco ¿Por qué?
motivado motivado
¿Como te sentiste al
desarrollar esta guía?
ACERCA DE LA TEMÁTICA
A través de las luces de aprendizajes define que tanto
aprendiste el día de hoy (puedes colorear o marcar con
X la respuesta):
 Verde: Todo quedó muy claro.
 Amarillo: Me cuesta un poco entender
todo.
 Rojo: Aún no quedó claro lo trabajado el
día de hoy.
¿Qué no quedó claro?