Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
SANTA ROSALÍA
es una disciplina de rendimiento, comprobada en las últimas décadas. Ofrece la manera más
eficaz para construir estas capacidades. Este enfoque combina dos de los motores de mejora
más poderosos: ofrece mecanismos para reducir rápidamente y de manera drástica los
proporciona las herramientas y las pautas organizativas que establezcan unos cimientos
basados en datos para una mejora prolongada en objetivos clave relacionados con los
clientes.
y trabajo en equipo para lograr una rápida adaptación a los nuevos procesos que además
nivel de cualificación de las personas que intervienen en los procesos de MRO, así como
la competitividad.
Las flotas de transporte en todos los sectores, bien por carretera, vías férreas, mar, aire,
último año las compañías aéreas han inmovilizado del orden de 500 aviones, lo cual unido
diferentes para abaratar costes, provocará un incremento de los costes operativos de las
aplicando Seis Sigma y recortando los gastos internos, y por supuesto revisando los
contratos con empresas externas, con el objetivo de optimizar al máximo el precio de los
Los que tenían los Part Numbers correctos (materiales a utilizar en las reparaciones). En
el análisis de los datos de los últimos 12 meses, se identificaron 300 boletines que
contenían 50 errores.
Número de defectos: D = 50
DPMO = 55 555.56
2) Determinar la capacidad Sigma del proceso (utilizar la tabla DPMO / Sigma adjunta)
Este fabricante de aviones, quiere comparar el rendimiento de 2 posibles proveedores a
Proveedor A:
• 50 defectos.
Proveedor B:
Fallo de software.
•50 defectos.
Se quiere saber
Una vez se ha obtenido el DPMO se puede hallar el desempeño del proceso (Yield) y el
3) Cuál es el valor DPMO & Sigma de cada uno de los 2 proveedores. ¿Qué
proveedorelegirías?
SIGMA
Proveedor 50 200 3 83.3 0,08 91.6 281
A
Proveedor 50 200 4 62,5 0,06 93.7 3,01
Se escoge el proveedor B, porque entre menos defectos por millón tenga el proceso es más
conveniente.
Durante la revisión del avión se comprueba que los valores de intensidad de corriente en los
circuitos eléctricos de la cabina del avión no son idénticos, sino que varían conforme a una
distribución normal, con una media (µ) de 20 mA y una desviación (σ) de 5 mA.
Se quiere saber:
4) ¿Entre que valores de la desviación σ respecto al valor nominal µ se encuentran los
valores de la intensidad eléctrica de cerca del 68% de los circuitos eléctricos de la cabina
del avión?
cuenta que es simétrico, quiere decir que queda un 32% fuera, es decir 16% en cada cola,
por lo cual se procede a buscar en la tabla Anexo #2 el valor Z que genere un 0,16:
Se concluye que el 68% de los circuitos eléctricos de la cabina del avión se encuentran
Para tipificar una variable lo que debemos de hacer es restar la media y dividir por la
6) ¿Qué porcentaje de circuitos eléctricos tienen una intensidad de corriente eléctrica entre
20 y 24 mA?
→ , [20< ≤24][20< ≤24]= [(20−20)/5]< ≤ [(24−20) / 5]= [0/5]< ≤ [4/5][0< ≤0,80]
Se concluye que el 78.81% de los circuitos tienen una intensidad de corriente entre 20 y 24
Ma.
Se concluye que el 21.19% de los circuitos tienen una intensidad de corriente entre 16 y 20
Ma.
capacidad unilateral inferior (Cpi) y capacidad real (Cpk), con una especificación del
• LEI = 200
• LES = 330
Ῡ = 264.1
(y)
170 - 189 179,5 2 0,02 0,02 359
190 - 209 199,5 4 0,04 0,06 798
210 - 229 219,5 7 0,07 0,13 1536,5
230 - 249 239,5 13 0,13 0,26 3113,5
250 - 269 259,5 32 0,32 0,58 8304
270 - 289 279,5 24 0,24 0,82 6708
290 - 309 299,5 11 0,11 0,93 3294,5
310 - 329 319,5 4 0,04 0,97 1278
330 - 349 339,5 3 0,03 1,00 1018,5
26410
(y)
170 - 189 179,5 2 0,02 0,02 359 14,314.32
190 - 209 199,5 4 0,04 0,06 798 16,692.64
210 - 229 219,5 7 0,07 0,13 1536,5 13,924.12
230 - 249 239,5 13 0,13 0,26 3113,5 7,867.08
250 - 269 259,5 32 0,32 0,58 8304 677.12
270 - 289 279,5 24 0,24 0,82 6708 5,691.84
290 - 309 299,5 11 0,11 0,93 3294,5 13,784.76
310 - 329 319,5 4 0,04 0,97 1278 12,276.64
330 - 349 339,5 3 0,03 1,00 1018,5 17,055.48
26410 102,284
Ϭ = 31,98
• LEI = 200
• LES = 330
1. Capacidad Potencial:
Cp = 0.68
= 0.67
3. Capacidad Real:
= í {0,67;0,69} =0,67
Bibliografía