"AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE

INDEPENDENCIA"

“UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA”

FACULTAD DE INGENIERIA DE MINAS Y
METALURGIA.
CARRERA PROFESIONAL INGENIERIA DE MINAS
TEMA:
INFORME SOBRE LOS CATIONES DE LOS
GRUPOS I, II.
DOCENTE: CORNEJO JUNES, RENAN CARLOS.
CURSO: QUIMICA ANALITICA.
INTEGRANTES:
 ROBLES NAVEROS, ELVIS JHONATAN.
 OSORES SARAVIA, JEFERSON.
 DE LA CRUZ CUPE, DANIEL.
 SANCHEZ MONTERO, JUAN.
 CHIPANA RODRIGUEZ, JESUS ALBERTO.
 ESPEJO PACHECO, DANIEL BRAYAN ALEXANDER .

2021
 INDICE

1)INTRODUCCION.

2)ESTADO NATURAL DE LOS CATIONES

GRUPO I Y II.
3)PROPIEDADES METALICAS DE LOS
CATIONES GRUPO I Y II.

4)RECONOCIMENTO DE LOS CATIONES

GRUPO I Y II.

5)ANALISIS DE LOS VIDEOS MOSTRADOS

POR EL DOCENTE.
 INTODUCCION

El análisis cualitativo es un área de la química analítica que

contempla la determinación de las especies química en una
muestra. La dificultad que se puede presentar en un análisis
cualitativo depende de la naturaleza de la muestra. Para la
determinación de elementos en muestras complejas tales
como de origen biológico, o desechos industriales, requieren
el uso de técnica analíticas más modernas y
experimentadores más experimentados. Pero en el caso del
área minera, a pesar de tener técnicas y maquinaria de última
generación, las técnicas clásicas son las más utilizadas por
los ingenieros de ejecución por su sencillez y rapidez. A esta
técnica de separación y determinación de iones que se
encuentran en una muestra dada, se conoce como marcha
analítica.
 OBJETIVOS

 Reconocer e identificar los cationes del grupo I y II.

 Separar e identificar los cationes de primer (Pb, Bi, Cu, Cd, Hg) y
segundo grupo (As, Sn, Sb).
 Trabajar con reacciones de precipitación.
 Poner en práctica la centrifugación y filtración de
soluciones.
 Conocer y aplicar el método analítico de identificación
cualitativa de iones en solución acuosa conocido como
Marcha analítica.
 El objetivo de este informe es observar e identificar las
reacciones características de los cationes del grupo I y
II.
 Observar mediante reacciones las características de
cada catión, con ciertas reacciones que nos muestran la
existencia de estos cationes.
GRUPO I
PLATA
PLOMO
MERCURIO
GRUPO II
MERCURIO

BISMUTO
 COBRE

CADMIO

ARSENICO
ANTIMONIO

ESTAÑO
ANALISIS DEL PIMER VIDEO MOSTRADO
ANALISI DEL SEGUNDO VIDEO MOSTRADO
MARCHA ANALITICA CATIONES DEL GRUPO 1 Y 2

CATIONES grupo 1
Tenemos a la plata el plomo y el mercurioso

CATIONES grupo 2

Tenemos al mercúrico cobre cadmio estaño bismuto y antimonio

MEZCLA DE CATIONES GRUPO 1 Y 2

Agregamos el catión plata que se encuentra en solución de nitrato de plata.

AG+

OBSERVAMOS UNA
SOLUCION INCOLORA
TRANSPARENTE

Agregamos el catión plomo que se encuentra en solución de nitrato de plomo.

PB+22
22

VEMOS QUE LA
MEZCLA CONTINUA
EN UNA FASE DE
SOLUCION
TRANSPARENTE
Agregamos el mercurioso en solución de nitrato mercurioso.

HG2+2

OBSERVAMOS QUE LA
SOLUCION CONTINUA EN
UNA SOLA FASE DE
SOLUCION TRANSPARENTE

CON ESTO COMPROBAMOS QUE EL

GRUPO 1 EN MEZCLA SON UNA
SOLUCION TRANSPARENTE

AHORA CONTINUAREMOS CON EL GRUPO 2

Agregaremos el primer catión del grupo 2, que es el mercúrico que se encuentra en solución de cloruro
mercúrico.

OBSERVAMOS QUE LA PRESENCIA DE

HG+2 CLORURO DE ESTA SOLUCCION
REACCIONARA CON LOS CATIONES DE
GRUPO 1, FORMANDO SUS
CORRESPONDIENTES PRECIPITADOS,
DE CLORURO DE PLATA, CLORURO DE
PLOMO DE CLORURO MERCURIOSO
Agregaremos el cobre, en su presentación de sulfato de cobre.

CU+2

los sulfatos pueden reaccionar con el

nitrato de plomo formando sulfato de
plomo que es un precipitado blanco.

Agregaremos el catión cadmio, que se encuentra en solución de cloruro de cadmio.

Cd+2

Esta solución continuara

aportando cloruros a
nuestra mezcla

Agregaremos el cation estaño+2, cabe mencionar que el estaño

reacciona selectivamente con el cation mercurico.

Sn+2 EN ESTA REACCION DE

OXIDO REDUCCION QUE
OCURRE EL ESTAÑO SE
OXIDA ESTAÑO +4 Y EL
MERCURICO A CATION
MERCURIOSO.

Agregamos el catión bismuto, que se encuentra de solución

en nitrato de bismuto.

Bi+3
Agregamos el cation antimonio, que se encuentra en solución de cloruro de antimonio.

Sb+3

COMO RESULTADO DE LA MEZCLA

OBSERVAMOS LA PRESENCIA DE
PRECIPITADO BLANCO

Finalmente procedemos a agitar nuestra mezcla y comprobamos nuestro ph de la mezcla, en este caso
comprobaremos que nuestra mezcla tiene un ph acido al observar que el papel torna azul vira de azul a
rojo.
 CONCLUCION
Se observó cada una de las reacciones con las que podemos
identificar a los cationes del grupo I y II.
Los cationes son iones con carga positiva que se forman
cuando los átomos neutros pierden electrones; los
aniones son iones con carga negativa que se forman
cuando átomos neutros ganan electrones. Es posible
predecir las cargas de los iones monoatómicos comunes
al observar los números de grupo de la tabla periódica.
Sin embargo, muchos de los metales de transición son
polivalentes, lo que significa que pueden formar cationes
con varias cargas. Al nombrar estos cationes o
compuestos, es necesario especificar su carga.
Los cationes y aniones se combinan para formar
compuestos iónicos. Los compuestos iónicos se nombran
con el anión primero y el catión al final. Al escribir sus
fórmulas químicas, la convención establece lo contrario.
Los compuestos iónicos deben ser eléctricamente
neutros. Por lo tanto, los cationes y aniones se deben
combinar de tal manera que la carga neta que aporta el
número total de cationes cancele exactamente la carga
neta del número total de aniones.
 RECOMENDACIONES

1. Mantenga solo el material requerido sobre la

mesa de trabajo, los frascos de madera deben
permanecer en el estante de madera.
2. Los frascos de reactivo deben cerrarse
inmediatamente después de su uso.
3. Se debe trabajar en completo orden, para así
evitar accidentes en el laboratorio.
4. Tomar en cuenta las recomendaciones del
docente, las medidas que se deben de usar de los
reactivos o tomar en cuenta lo que está en la guía
de laboratorio.
5. Cuando se tengan dudas sobre las precauciones
de manipulación de algún producto debe
consultarse al docente antes de proceder a su
uso.
 BIBLIOGRAFIA

 https://es.slideshare.net/Dioon67/caracteristcas-del-grupo-i-de-
cationes#:~:text=2.,insolubles%20en%20el%20acido%20clorh
%C3%ADdrico.&text=Con%20este%20reactivo%20precipitan
%20los,))%3A%20AgCl%2C%20PbCl2%20y%20Hg2Cl2

 https://www.monografias.com/docs/Marcha-Analitica-De-
Cationes-1%C2%B0-Grupo-FKZVU4JBZ

 https://es.wikipedia.org/wiki/Marcha_anal%C3%ADtica

 http://www.editorial.unca.edu.ar/Publicacione%20on
%20line/CUADERNOS%20DE%20CATEDRA/Luna%20Maria
%20Celia/guia%202017/GUIA%20QCA%20ANALITICA.pdf

 https://repositorio.une.edu.pe/bitstream/handle/UNE/4702/M025_4
4024002M.pdf?sequence=1&isAllowed=y

 https://www.monografias.com/docs/Marcha-Analitica-De-
Cationes-1%C2%B0-Grupo-FKZVU4JBZ