Flavia Terigi

Integrantes: Lucas Aguiar,Elias Gauna,Marisol Pérez ,María Rodriguez

Sujetos de en, pregunta respuesta

Por que se define el sujeto de /en la educación como un sistema complejo?

Se define el sujeto de /en la educación como un sistema complejo porque es un objeto

caracterizado por fenómenos que están determinados por procesos donde entran en interacción
elementos que pertenecen a distintas disciplinas. El campo de sujeto de /en la educación se puede
analizar con disciplinas como la filosofía, sociología y antropología.

Aportes de otras disciplinas, pregunta respuesta

Que aportan las disciplinas como la filosofía, sociología, antropología, y psicología en el sujeto
de/en la educación?

Desde la filosofía se aportan debates sobre la noción misma de sujeto y sobre la crisis de la
modernidad.la sociología que aproxima nociones importantes para plantear las dinámicas de la
acción de los sujetos.la antropología que ilumina contrastivamente aspectos poco visibles de la
experiencia contemporánea.la psicología que ,en la medida en que puede desprenderse de su
corset normativo ,se convierte en una referencia valiosa para entender los procesos de
constitución subjetiva y por supuesto la pedagogía.

Psicoanálisis, pregunta respuesta

Como se considera un niño/adolescente para Flavia Terigi?

Se lo considera como un sujeto producido socialmente en unas determinadas coordenadas socio

históricas. En sociedades cada vez mas diferenciadas, como la nuestra, la homogeneidad del
universo familiar y de los procesos de crianza que se presupone en el concepto naturalizado de
infancia está visiblemente desmentida. no se piensa en saberes sobre el desarrollo subjetivo
despojados de referencias a las practicas instituidas en que se constituyen los sujetos, no se puede
estudiar neutralmente la adquisición de conocimiento, como si la crianza o la vida cotidiana de los
niños fueran contextos naturales, para luego ver cómo funcionan esos conocimientos en la
escuela.