NEET - Resumen de procesos y plazos por diagnóstico
en PIE
PROCESO DE Evaluación
EVALUACIÓN diagnóstica Integral de
DIAGNÓSTICO ingreso
DEFINICIÓN TÉCNICA -Identificar la presencia
DEL PROCESO del déficit
-Valorar condición de salud
-Identificar NEE y apoyos
-Determinar ingreso a PIE
Trastorno Específico Al ingreso
de Lenguaje (TEL) Fonoaudiólogo/médico
Prof. Ed. Diferencial
Dificultades Específicas Al ingreso
del Aprendizaje (DEA) Psicopedagogo/médico
Prof. Ed. Diferencial
Trastorno de Al ingreso
Déficit Atencional (TDA) Neurólogo/
Prof. Ed. Diferencial
Funcionamiento Al Ingreso
Intelectual Límite (FIL) Psicólogo/médico
Prof. Ed. Diferencial
Reevaluación Reevaluación de egreso
de proceso o de Valoración de Salud o continuidad
avance (seguimiento)
-Ev psicoeducativa Valoración del Evaluación diagnóstica para
de NEE (progresos estado general de determinar si el estudiante
del estudiante) salud para descartar otras egresa o continua en PIE
-Efectividad de apoyos condiciones que afecten
el desarrollo del lenguaje
y/o el aprendizaje
Anual Cada dos años Cada dos años
Equipo de aula Médico pediatra u otro Fonoaudiólogo/
Prof. Ed. Diferencial
Anual Cada dos años Cada dos años
Equipo de aula Médico pediatra u otro Psicopedagogo /
Prof. Ed. Diferencial
Anual Cada dos años Cada dos años
Equipo de aula Mismo Neurólogo/
médico que diagnostica Prof. Ed. Diferencial
Anual Cada dos años Cada dos años
Equipo de aula Médico pediatra u otro Psicólogo /médico
Prof. Ed. Diferencial