REPÚBLICA DE CHILE

MUNICIPALIDAD DE PALMILLA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
ESCUELA MARGOT LOYOLA PALACIOS

Evaluación de Historia, Geografía y Ciencias Sociales 2°A

Nombre y Apellidos del alumno(a):

Objetivo(s) a Evaluar: Evaluar la identificación de las Puntaje Puntaje Fecha

Prueba Obtenido
normas de convivencia y seguridad.

Habilidades Ítem
Nota
Conocer 3 - 5 - 11
Comprender 1-6
Aplicar 2-7
Analizar 4 - 8 - 10
Sintetizar 13
Evaluar 9 - 12
Total 28 puntos
Marca con una X la letra de la alternativa que consideres correcta.

1. Camila ve que a su compañera de banco se le cae el lápiz que

ella tanto quiere. ¿Cuál de las siguientes es una conducta
honesta por parte de Camila?

a) Guardar el lápiz en su estuche.

b) Regalarle el lápiz a otra compañera.
c) Devolver el lápiz a su compañera.

2. ¿En qué lugar se deben cruzar las calles?

a) A mitad de calle.
b) En las esquinas de las calles.
c) Da lo mismo el lugar.

3. ¿Por qué es importante cumplir las normas que se establecen

en una sala de clases?
a) Porque permiten una buena convivencia en la sala de clases.
b) Porque evita que me castiguen y llamen a los apoderados.
c) No es importante cumplir las reglas.

4. ¿Cuál de las siguientes alternativas es un ejemplo de respeto

en nuestro hogar?
a) Jugar videojuegos con un fuerte volumen mientras el
hermano menor duerme en su pieza.
b) Entrar corriendo a la casa y ensuciar los lugares que ya han
sido aseados.
c) Retirar una vez a la semana la loza de la mesa para ayudar
en las tareas del hogar.

5. ¿Cuál de las siguientes medidas es la

más efectiva para el cuidado de los
océanos?
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a) Elaborar operativos de limpieza en las playas.

b) Entregar bolsas de basura a los visitantes de las playas.
c) Elaborar leyes que castiguen la contaminación de los
océanos.
a) Realizar afiches sobre la contaminación y pegarlos en el
colegio.

6. Uno de los grandes problemas

ambientales que está viviendo Chile es
la contaminación ambiental. ¿Qué
podrías hacer para ayudar a tu
comunidad a disminuir este problema?

a) Promover el uso de autos catalíticos

y bicicletas.
b) Prohibir a las empresas producir
contaminantes.
c) Limpiar las calles menos veces a la semana para que no
produzcan contaminantes.

III.- Escribe y luego dibuja una norma de convivencia que utilizamos en la

escuela.
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