Historia Primer año mes de Mayo

Nombre: ___________________________________________________________________
Fecha: ______________________________________Curso: 1er. año _____
CLASE : ¿CÓMO PASA EL TIEMPO?
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: - Secuenciar acontecimientos y actividades de la
vida cotidiana, personal y familiar, utilizando categorías relativas de ubicación
temporal, como antes, después; ayer, hoy, mañana; día, noche; este año, el año
pasado, el año próximo. (OA 2)

Conceptos Clave: Ubicación temporal, Año pasado, Próximo año.

Habilidades: - Pensamiento temporal y espacial (Comprender)

INICIO - Análisis y trabajo con fuentes (Analizar)
• Escucha atentamente la historia.
La historia de Gastón
Gastón es un niño que tiene 10 años. Cuando era bebé, su abuelo siempre
le contaba historias muy entretenidas mientras jugaba con su bastón.
Gastón asiste todos los días a la escuela que se encuentra muy cerca de
su casa, pero antes toma un rico desayuno. Gastón es muy estudioso
porque cuando sea grande él quiere ser un astronauta. Desea viajar a la
Luna y así, cuando sea viejito, contarles a sus nietos sus aventuras.

a) ¿Quién es Gastón? ___________________________________________

b) ¿Qué hace él después de tomar un rico desayuno? __________________
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c) ¿Cuántas cosas hará cuando sea grande? Nómbralas. _______________
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d) Ordena las imágenes con los números 1 – 2 – 3 – 4, de acuerdo al orden de

la historia que acabas de leer.
DESARROLLO Habilidad: - Pensamiento temporal y espacial (Recordar y Comprender)

• En cada caso, marca con una X lo que sucedió antes.

• Describe con tus palabras lo que se ve en ambos casos.

• Completa el cuadro, pintando cuándo sucedió.

Acontecimiento ¿Cuándo sucedió?

Estuviste en Kinder el año pasado este año el próximo año

Estoy en 1º Básico el año pasado este año el próximo año

Horario de mi cena en la mañana en la tarde en la noche

Hora de dormir en la mañana en la tarde en la noche

CIERRE Habilidades: - Pensamiento temporal y espacial (Analizar)

- Comunicación (Crear)

• Elige una de las siguientes situaciones y dibújala en los recuadros que se

ubican más abajo:
a) Almuerzo – Me lavo los dientes
b) Me acuesto a dormir – Me pongo el pijama
c) Me levanto – Voy al colegio

Antes

Después