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METODOLOGÍA CUALITATIVA
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Departamento de Ciencias de la Salud II. Enfermería. Facultad de Ciencias de la
Salud, Universidad Rey Juan Carlos, Alcorcón, Madrid, España
RESUMEN
ABSTRACT
Qualitative research is dynamic and flexible and is, particularly, oriented into research
process. Nature of phenomena which are studied from qualitative research needs that
flexibility and dynamism so that research process will respond to the research object
needs. Flexibility requires reflexivity strategies, constant critical attitude with all those
methodological decisions we adopt. This is necessary in order to assure methodological
rigour and congruence. This article tries to clarify flexibility and reflexivity terms in the
context of a particular research.
Key words: Nursing research, qualitative research, qualitative research design,
reflexivity, researcher as bricoleur.
Introducción
Se entiende "bricoleur" como la persona que utiliza todo aquello que está a su alcance
para configurar las artimañas necesarias de cara salvar los obstáculos que se van
presentando en la realización de su tarea.10 El investigador cualitativo utiliza, en este
mismo sentido, su bagaje experiencial, su conocimiento acumulado, su capacidad
creativa, y su intuición11 para generar estrategias de abordaje que le permitan salvar
los obstáculos e imprevistos que se generan a lo largo del proceso de investigación. Es
en esta tarea de salvar obstáculos y de redireccionar la investigación que se crean
oportunidades para el desarrollo,12 tanto a nivel de enriquecimiento del investigador
como herramienta de investigación, como de ganancia de esplendor por parte del
propio proceso de investigación.
La reflexividad puede ser definida como una conversación interna con uno mismo en
torno a la experiencia del proceso de investigación al mismo tiempo que éste se va
desarrollando;17 como una mirada hacia uno mismo, hacia el "self", hacia nuestro
interior y hacia la exteriorización de nuestro "self" en lo que nos rodea.6,18 Es decir, la
reflexividad implica una continua conversación con uno mismo sobre nuestra relación
con la propia investigación. Debemos de ser críticos con lo que hacemos y justificar
cada paso que damos y decisión que tomamos en nuestro proceso de investigación.19
Así mismo debemos de asumir nuestras limitaciones y analizar de qué modo las
mismas están condicionando nuestro hacer y estar dentro del campo de estudio. Este
trabajo reflexivo nos permite identificar los elementos subjetivos que el investigador,
como herramienta de investigación, introduce en el propio proceso de investigación en
aras a contribuir a alcanzar un mayor rigor, riqueza, y credibilidad del propio proceso
de investigación y de los resultados del mismo. En resumen: hacer el proceso de
investigación más transparente y abierto.20
Conclusión
Bibliografía
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