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EL DISEO CIENTFICO DE LA INVESTIGACIN

1.- Antecedentes del Problema 2.- Planteamiento del Problema 3.- Objetivos de la Investigacin: a) General (es) b) Especficos 4.- Lmites de la Investigacin: a) Espacial b) Temporal c) Sustantivo

(continuacin)
5.- Justificacin (Hace parte del diseo administrativo de la Investigacin) 6.- Marco Terico o Razn Crtica (es el fundamento cientfica de la investigacin): a) Conceptualizacin b) Teora 7.- Marco Metodolgico o Razn Instrumental (es la Contrastacin emprica de la hiptesis salvo investigaciones puras):

(continuacin)
a) Mtodo b) Tcnicas 8.- Cronograma tentativo de trabajo 9.- Bibliografa

OBJETIVOS
Conocimiento Comprensin Aplicacin Anlisis Sntesis Evaluacin

METODO HERMENUTICO
Hermeneias (explico) y Exegeomai (interpreto) exgesis (explico). Escuela de Frankfurt (Marxismo-EconomaPsicoanlisis) Max HORKHEIMER (Historia) Teodor ADORNO Niklas LUHMANN Claude LEVY-STRAUSS (Mito)

EL SISTEMA DE SALUD
El Sistema de salud es AUTORREFERENTE y AUTOPOITICO Se rige bajo un cdigo BINARIO: Eficiente ineficiente Eficaz ineficaz Legal - Ilegal Justo Injusto La comprensin de tal sistema slo es posible dentro de la comprensin de la cultura que la genera.

LA INVESTIGACIN CUALITATIVA EN LAS CIENCIAS DE LA SALUD

Para comenzar la exposicin sobre la investigacin cualitativa, nos volveremos a situar en los diferentes paradigmas que se dan en la ciencia, en concreto, en el paradigma naturalista, en el que se basa la investigacin cualitativa.

El paradigma naturalista

La investigacin cualitativa est basada en el paradigma de investigacin naturalista. Esta visin paradigmtica pretende explicar los fenmenos desde la interpretacin subjetiva de las personas. Examina el modo en que se experimenta el mundo. La realidad que interesa es la que las propias personas perciben como importante.

El paradigma de investigacin naturalista se fundamenta en los siguientes principios: - Se reconoce la existencia de mltiples realidades y no una realidad nica y objetiva sino una construccin o un constructo de las mentes humanas, y por tanto, la verdad est compuesta por mltiples constructos de la realidad. - Persigue comprender la complejidad y significados de la existencia humana, as como contribuir a la generacin de teoras. - El proceso de investigacin es inductivo, es decir, no utiliza categoras preestablecidas, se desarrollan conceptos y establecen las bases de teoras a partir de los datos recogidos.

- La investigacin se desarrolla en un contexto natural, sin someterlos a distorsiones ni controles experimentales. Se trata de comprender a las personas dentro de su contexto. - El investigador se reconoce como parte del proceso de investigacin, asume sus valores, experiencias y sistemas de conocimiento de la realidad. La investigacin cualitativa en las ciencias de la salud

El investigador en la metodologa cualitativa pretende conocer la realidad del objeto de la investigacin desde el punto de vista de los propios sujetos de estudio, pretende conocer a las personas en su contexto, llegando a saber lo que sienten para poder comprender cmo ven las cosas. Para el investigador cualitativo todas las perspectivas son valiosas, no busca la verdad, sino una comprensin detallada de las perspectivas de las personas que participan en el estudio, y para ello, debe apartar sus propias creencias, perspectivas y predisposiciones.

La investigacin cualitativa es inductiva. Los investigadores desarrollan conceptos y comprensiones partiendo de los datos que obtienen en la investigacin, no recogen datos para evaluar hiptesis o teoras preconcebidas. En las investigaciones cualitativas los investigadores comienzan sus estudios con interrogantes slo vagamente formulados. La metodologa cualitativa no precisa, por tanto, de guiones de preguntas o unidades de sentido prefijadas, porque lo que interesa no es buscarlas, sino encontrarlas.

Es debido a esto por lo que este tipo de metodologa se presenta como idnea para conocer problemas que han sido poco estudiados o sobre los que se tienen pocos conocimientos.

La investigacin cualitativa

en las ciencias de la salud

La investigacin cualitativa ha comenzado a cobrar importancia en las ltimas dcadas en el campo de la salud, debido en gran parte, a que el inters mostrado por los investigadores sociales en las instituciones sanitarias motiv que se alertara sobre la necesidad de abordar

determinados problemas de salud desde perspectivas bien distintas a la puramente biomdica, perspectivas que admiten la subjetividad, ya que cuando las investigaciones se dirigen a problemas de salud en sus dimensiones sociales o culturales, los modos de anlisis basados en la estadstica se quedan casi siempre estrechos.

Adems, la probada relacin entre determinados problemas de salud y los estilos de vida, explica, tambin, el inters por los abordajes cualitativos en materia de salud. El abordaje cualitativo de los problemas de salud es una manera de darle voz a los que a menudo permanecen callados, o los que no la tienen (los desfavorecidos, los marginados).

Objetivos de la investigacin cualitativa en las ciencias de la salud La investigacin cualitativa en salud se utiliza para: - Examinar fenmenos de los que se sabe poco, tan poco en ocasiones que el fenmeno no ha sido identificado ni nombrado, o bien se ha definido y conceptualizado de manera deficiente.

Un ejemplo de estudio cualitativo que incluye preguntas de identificacin es el de Cohen (1995) acerca de la incertidumbre de los padres sobre enfermedades crnicas potencialmente letales en sus hijos. Cohen identific el concepto de activadores que acrecientan la percepcin de la incertidumbre en los padres, as como siete tipo de activadores.

- Describir dimensiones, variaciones e importancia de los fenmenos. Un ejemplo sera el estudio realizado por Dellasega y Mastrian (1995), en el que identificaron y describieron factores estresantes especficos experimentados por los familiares durante la toma de decisin (y despus de sta) de recluir a un anciano en un centro de cuidados especializados a largo plazo.

Entrevistas detalladas con siete individuos permitieron describir el proceso de la toma de la decisin. - Analizar las caractersticas generales de un fenmeno mal comprendido, para conocer las diversas maneras en que un fenmeno se manifiesta y sobre los procesos subyacentes.

Por ejemplo, Jablonski (1994) explor la dimensionalidad global del proceso y la experiencia de ser sometido a ventilacin mecnica con base en entrevistas extensas con doce personas. - Comprender cmo o por qu ocurre un fenmeno, o qu significa ste, como base para desarrollar una teora apoyada en pruebas experimentales firmes.

Como ejemplo, Redfern-Vance y Hutchinson (1995) generaron, a partir de datos cualitativos, una teora encaminada a aclarar los procesos psicosociales de las mujeres que empiezan a cambiar su comportamiento despus de haber contrado repetidamente enfermedades de transmisin sexual.

OBJETIVO TIPOS DE PREGUNTAS


Descripcin Cules son las dimensiones del fenmeno? Qu variaciones existen? Qu es importante acerca del fenmeno?

IDENTIFICACIN
Cul es el fenmeno? Cmo se llama?

EXPLORACIN
Cules son todas las caractersticas del fenmeno? Qu est ocurriendo realmente? Cul es el proceso por el que surge o se experimenta el fenmeno?

Explicacin Cmo acta el fenmeno? Por qu existe? Cul es su significado? Cmo se origin el fenmeno?