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ESTIMADAS FAMILIAS:

Ante el aumento de casos de dengue, el Gobernador de nuestra provincia

Ricardo Quintela dispuso como medida la suspensión de clases por el plazo de siete
días corridos a partir del día 16 de marzo, a fin de intensificar las tareas de control del
dengue en los establecimientos educativos y prevenir la propagación del mosquito,
como así también una decisión preventiva frente al Coronavirus.
Para aprovechar el mayor tiempo disponible en sus casas y facilitar el acceso a
situaciones de enseñanza, el Ministerio de Educación de la provincia a través de la
Dirección General de Educación de Nivel Primario elaboró actividades escolares para
ser trabajadas en los hogares y que forman parte de este documento.
Se considera que siempre que el estudiante respete ciertas normas y hábitos
durante estos días y la familia acompañe, el contratiempo causado por la situación de
salud provincial no tiene por qué impactar en el año escolar. Por ello a continuación se
sugiere:
 Lo principal consiste en recrear en casa el ritmo lectivo de la escuela. Deben
respetar el cronograma u horario de clase. Las materias tienen que seguir el
mismo ritmo, dedicándoles el mismo tiempo, y la misma hora.
 No aplazar, ni estudiar cuando apetezca, ni mucho menos pensar que estos son
días de vacaciones. La clave es ser disciplinados a partir del primer día “desde el
principio hay que marcar un ritmo”
 Es importante, además de la tarea en sí, formar al estudiante en el hábito y en
el cómo hacerla:
 Formalizar el concepto de que la tarea es importante, debe hacerse
siempre y de la mejor forma.
 Fijar un horario para hacer las actividades sugeridas y establecer un
lugar donde hacerlas, que sea calmado, ordenado y con poco o nada de
interferencia.
 Facilitar que el estudiante cuente con todos los materiales necesarios.
 Verificar que todo está correcto, por parte del estudiante.
 Crear el hábito de verificar que todas las actividades asignadas han sido
resueltas, propiciando la responsabilidad y autonomía.
 Hagan uso de las plataformas digitales o correo electrónico en caso de que los
maestros los utilicen para enviarles tareas y, posteriormente, hacerles llegar los
resultados de los ejercicios para que puedan confirmar si los han hecho bien. La
idea no es hacer la actividad perfecta, sino por el contrario, acompañar y
asesorar al estudiantes para que realice sus deberes y aprenda a través de los
mismos. Él lo hará de la mejor manera.
 La experiencia demuestra que cuanto más presente y activa esté la familia, los
hijos no solo se sentirán asesorados, sino acompañados activamente.

“La figura del maestro es insustituible y los estudiantes los van a extrañar, pero esto
no impide que se pueda seguir la formación desde casa.”

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 MATEMÁTICA

Actividad N° 1:

¿Con cuál de los siguientes cálculos se puede averiguar el número de árboles dibujados?

¡PUEDES PINTAR
LA ARBOLEDA!

!
A) 5+3

B) 5 +3 + 5 + 3

C) 5x3

D) 5+5+2

Actividad N° 2: ARMANDO EL ÁLBUM!

Marina pega 6 figuritas en cada página de su álbum. Si completó 42 páginas y no le sobre ni

le falta ninguna figurita. ¿Cuántas pegó?

A) 7

B) 48

C) 242

D) 252

¡AHORA A JUGAR!

Actividad N° 3: ¡DUPLICA, TRIPLICA Y CUADRIPLICA!

En este juego, cada jugador va avanzando por los casilleros del tablero. Gana el jugador que
llega primero al final.

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Cantidad de jugadores: dos.

Materiales: un tablero, dos dados y 6 cartas: dos con el número 2, dos con el número 3 y dos
con el número 4.

Reglas del juego: se mezclan las cartas y se las coloca boca abajo sobre la mesa. Cada jugador
coloca un poroto o un papelito en el casillero que dice: “salida”.Por turno, un jugador tira los
dos dados, calcula la suma de los puntos obtenidos y luego da vuelta una de las cartas.

¿Cómo se avanza?

si sale la carta 2 duplica puntos, deberá calcular dos veces el valor de la suma de los
dos dados y avanzar esa cantidad de casilleros.

Si saca la carta 3 triplica puntos, deberá calcular tres veces el valor de la suma de los
dos dados y avanzar esa cantidad de casilleros.

Si saca la carta 4, deberá calcular cuatro veces el valor de la suma de los dos dados y
avanzar esa cantidad de casilleros.

Gana el primero que llega al casillero que dice “llegada”. Si llegan en la misma jugada, ambos
jugadores deben desempatar; para eso se tira un dado y se saca una carta. El que obtiene la
mayor cantidad, gana.

¡entre TODOS
armamos el tablero
y las cartas!

Actividad N° 4: DESPUÉS DEL JUEGO

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Actividad N° 5: PANQUEQUES Y OTRAS RECETAS!

Los chicos usaron una balanza con pesas que tenía su abuela, para pesar algunos
ingredientes de una receta.

a) Escribí en orden, de mayor a menor, las cantidades de las pesas dibujadas.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

b) Fíjate en las recetas que cantidades son mayores, iguales o menores que un
kilogramo. Completa el cuadro.

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 Más de 1 kilogramo 1 kilogramo Menos de 1 kilogramo

¡AHORA PUEDES AYUDAR A MAMÁ, MIDIENDO LOS INGREDIENTES DE SU RECETA!

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 LENGUA

Te invitamos al mágico mundo de María Elena

Walsh, quien dejó sus canciones llenas de
chispas, de alegría. Sumérgete con nosotros…Si
te la sabes cántala también!!!!

¿Qué fue lo que más te gustó de esta canción?

Escríbelo a continuación:

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¿Te animas a describir los personajes de esta

canción?

La polilla__________________________________

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Sus hijitos comilones________________________

Su marido Don Polillo___________________________

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 En la canción hay palabras que riman, coloréalas en el texto. Para ayudarte te damos un
ejemplo: lana/mañana. Elegí algunas de esas palabras y escribí oraciones.

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María Elena Walsh también nos dejó curiosas historietas en verso que se
llaman límericks. Te compartimos algunos de ellos, léelos en voz alta con
alguien de tu casa. ¡¡¡Prepárate para reír porque son muy divertidos!!!

Analiza los dibujos y describí cada parte de estos extraños animales.

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¿Ya dejaste de reír? Ahora lee los siguientes Limerick y uní cada uno con el dibujo que
corresponde.

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 Ahora crea tu nueva
mascota. Elegí los materiales
y experimenta con sus
propiedades para encontrar
las características
extraordinarias de tu
mascota inventada.

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 EDUCACIÓN
FÍSICA

Yoga para niños - Aprende las diferentes posturas de yoga

Inicia a los niños en el mundo del yoga con nuestra serie de vídeos de yoga. Con ellos
experimentarán los beneficios del yoga, como más concentración, flexibilidad y relajación. En
éstos se presentan diferentes posturas de yoga fáciles como el conocido "Saludo al Sol".

Visualizar los videos del canal Youtube:

https://www.youtube.com/playlist?list=PLBal9AttAE0trW71zxDCcoo4mA0Si5B_n

Recursos informativos y educativos multimedia e interactivos en el área de Educación Física

Ofrece múltiples recursos multimedia interactivos para el aprendizaje en el área de Educación

Física de Educación Primaria.

http://recursostic.educacion.es/primaria/ludos/web/c/index.html

Juegos divertidos para jugar en la casa

En este video te damos ideas divertidas para hacer en casa con tus hermanos, Mama /Papa
y/o amigos y no aburrirte.

VID-20200315-WA0030.mp4

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