El maestro siembra, la sociedad cosecha

21 de Septiembre de 2013 a la(s) 6:0 - Berta Alicia Daz Morales. La Universidad Dr. Andrs Bello, a la que sirvo con algunas ctedras, program para el presente mes de la Patria que se diese a los alumnos antes de iniciar la clase una pequea reflexin sobre valores cvicos y morales. Est feliz disposicin me ha permitido no dar charlas, sino hacer una especie de conversatorio para explorar cmo andan los jvenes estudiantes en cuanto a valores. Esas reflexiones han resultado enriquecedoras para ellos y para m, pues hablando del hogar, de la calle, de la escuela, del trabajo y tantos mbitos donde circulamos cotidianamente, llegamos a concluir que se viven tiempos difciles. Que la juventud de hoy se enfrenta a diversos problemas que no hubo en el pasado; que el tiempo actual nos reta a padres y maestros a inculcar y reforzar a diario esos valores que a los jvenes les hacen mejores personas, mejores amigos, mejores ciudadanos. La pedagoga activa seala caminos para la libre determinacin personal; entre otros: a) Desarrollar conciencia crtica para la transformacin positiva (la consejera en el hogar y en la escuela pueden lograr esto). b) Afirmar el carcter mediante un proceso efectivo de enseanza-aprendizaje que sea inventivo, analtico, donde haya lecturas constructivistas. c) Crear conciencia de la realidad, que enlace hogarescuela-comunidad, con actitud crtica y deseo de cambiar los aspectos negativos. d) Que el docente (de cualquier nivel de enseanza) sea animador, constructor de conciencias sanas, un modelo de ser y de hacer y que los alumnos se sientan deseosos de imitar. No olvidar que las acciones prcticas dejan huella ms que las lecturas sin comentario alguno. El joven asimila, procesa y enriquece su pensamiento, esto sucede cuando tiene claros sus objetivos en la vida, cuando llega a la universidad deseoso de formarse para un buen desempeo en la sociedad. Lastimosamente, esto no sucede siempre, algunas veces y en forma temprana los sueos se derrumban por problemas en el hogar o por sus decisiones equivocadas. En la universidad, el joven acta con plena libertad, ya no hay presencia de padres de familia y se tiene un maestro para cada materia; esto indica que difcilmente la universidad puede asumir responsabilidad sobre el joven que incumple, ms bien es el padre o el responsable del joven el que de alguna manera debe estar atento al rendimiento de su hijo, revisando sus notas y controlando sus actividades en tiempo libre. Los padres deben tomarse tiempo para dialogar con sus hijos, pues el consejo y la advertencia oportuna pueden evitar tantos errores, tantas frustraciones tempranas. Los medios de comunicacin, tan importantes, pueden resultar recursos valiosos o nocivos, dependiendo de cmo se les use. La TV, internet, el celular, deben ser controlados de tal manera que dejen espacios para el cumplimiento de tareas. Jams se haba visto tanta esperanza truncada, tanta desilusin de los padres, tantas madres adolescentes que no saben cmo salir adelante. Los maestros tratamos de sembrar principios y valores en nuestros alumnos, los padres no deben descuidar esa tarea, pues all donde no hay valores y la conciencia es dbil siembra cizaa el enemigo. Maestros, padres de familia, tenemos un compromiso: cuidar a nuestros jvenes, ellos son tierra frtil donde podemos sembrar amor, comprensin, responsabilidad, honradez, honestidad, deseos de triunfar para que nuestra sociedad tenga una cosecha buena y abundante.

LIC. JOS AGUSTIN RODRIGUEZ PORTILLO