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Este documento presenta un resumen de los diferentes niveles de comprensión que un estudiante de grado 11 podría tener sobre los juicios valorativos del Renacimiento y el pensamiento filosófico moderno, dividiéndolos en cuatro categorías: superior, alto, básico y bajo.
Este documento presenta un resumen de los diferentes niveles de comprensión que un estudiante de grado 11 podría tener sobre los juicios valorativos del Renacimiento y el pensamiento filosófico moderno, dividiéndolos en cuatro categorías: superior, alto, básico y bajo.
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Reconoce y Entiende la nueva Se le dificulta No reconoce ni comprende la nueva propuesta entender la nueva entiende la nueva propuesta antropológica y propuesta propuesta antropológica y científica que ofrece antropológica y antropológica y científica que ofrece el Renacimiento científica que ofrece científica que ofrece el Renacimiento el Renacimiento el Renacimiento Valora e identifica los Identifica los aportes Tiene problemas para No identifica los aportes del del pensamiento identificar los aportes aportes del pensamiento filosófico filosófico renacentista del pensamiento pensamiento filosófico renacentista y y moderno a la luz de filosófico renacentista renacentista y moderno a la luz de las circunstancias y moderno a la luz de moderno a la luz de las circunstancias históricas en que tuvo las circunstancias las circunstancias históricas en que tuvo lugar y su proyección históricas en que tuvo históricas en que tuvo lugar y su proyección en el momento actual lugar y su proyección lugar y su proyección en el momento actual en el momento actual en el momento actual Comprende y valora Comprende la Le es difícil entender No comprende la la importancia de la importancia de la la importancia de la importancia de la razón para explicar razón para explicar razón para explicar razón para explicar las experiencias las experiencias las experiencias las experiencias humanas. humanas. humanas. humanas. Distingue y explica Distingue y explica Distingue las No distingue las correctamente las adecuadamente las principales escuelas principales escuelas principales escuelas principales escuelas de la Filosofía de la Filosofía de la Filosofía de la Filosofía moderna pero no las moderna. moderna moderna logra explicar adecuadamente. Identifica los Identifica los Identifica los No identifica pensadores y pensadores y pensadores y pensadores y escuelas modernas escuelas modernas escuelas modernas escuelas modernas. valorando y valorando su aporte a pero no consigue reconociendo su la historia entender su aporte a aporte a la historia la historia
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