IES PABLO NERUDA (41701328)

CASTILLEJA DE LA CUESTA (SEVILLA)

MATRÍCULA (2021/2022)

ORIENTACIONES PARA 1º ESO

Ante la emergencia sanitaria provocada por el Covid-19, las familias pueden cumplimentar la
matrícula en nuestro instituto por internet a través de la Secretaría Virtual de la Consejería de Educación y
Deporte de la Junta de Andalucía en la web https://www.juntadeandalucia.es/educacion/secretariavirtual/
en la pestaña de “solicitudes” sección de “matriculación”, accediendo mediante el usuario IANDE que la
Consejería de Educación y Deporte debe de haber enviado a las familias a través de iPasen.

1º ESO

En este curso las siguientes materias son obligatorias:

MATERIAS OBLIGATORIAS
TRONCALES GENERALES
-ByG: Biología y Geología (bilingüe) (3h)
-GH: Geografía e Historia (3h)
-ING: Inglés (4h) / - EyCO: Expresión y Comprensión Oral en Inglés (1h).
-LCL: Lengua Castellana y Literatura (4h)
-MAT: Matemáticas (4h)
ESPECÍFICAS OBLIGATORIAS
-EF: Educación Física (Bilingüe) (3h)
-EPVA: Educación Plástica Visual y Audiovisual (2h)
-MUS: Música (2h)

En 1º de ESO el alumno debe de elegir una asignatura de la siguiente lista de materias optativas
que oferta el centro:

OPTATIVAS (de libre configuración autonómica) (2h)

Elegir 1: Ordenar en la matrícula todas por orden de preferencia.

CSG: Cambios Sociales y Género IAEyE: Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial

CyR: Computación y Robótica OyD: Oratoria y Debate
CLA: Cultura Clásica TAP: Tecnología Aplicada
FRA: Francés

Desde los equipos docentes de los centros de primaria se aconseja a las familias de determinados
alumnos que necesitan refuerzo en las materias troncales (LCL, ING o MAT). En ese caso, a principios
del curso, se ofrecerá a las familias cursar un refuerzo de algunas de las materias troncales donde el
alumno/a presente dificultades. El alumno/a que curse estos refuerzos no renuncia a la optativa que haya
elegido cursar sino a la hora añadida este año a ING a modo de Expresión y Comprensión Oral en Inglés
(EyCO).

RMT (Refuerzo de Materias Troncales): El objetivo de estas asignaturas es asegurar los aprendizajes
de Lengua Castellana y Literatura, Matemáticas e Inglés que permitan al alumnado seguir con
aprovechamiento las enseñanzas de la etapa y facilitar la superación de las dificultades observadas en
estas materias durante la primaria o al inicio de la secundaria. Son tres asignaturas diferentes RLCL,
RMAT, RING no calificables de 1 hora semanal. El alumno puede cambiar de una a otra durante el curso
escolar según las necesidades que vaya detectando el equipo educativo. En caso de que se considere que
el alumno ha superado las dificultades, podrá incorporarse a EyCO.

Para finalizar se debe elegir una de entre las dos asignaturas siguientes:

OPTATIVAS (de oferta obligatoria) (1h)

Elegir 1 de estas 2:

REL: Religión
VE: Valores Éticos
C/ Manuel Rodríguez Navarro,4 41950 Castilleja de la Cuesta (Sevilla)
Teléfono: 955 622 599 Fax: 955622605
Página 1 de 3 Ipncastilleja.blogspot.com. Correo-e: 41701328.edu@juntadeandalucia.es
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ASIGNATURAS OPTATIVAS
BREVE DESCRIPCIÓN

En lo que sigue se adjunta una breve presentación del resto de asignaturas optativas que aparecen
para elegir en 1º de ESO y que, por no haberse cursado anteriormente, pudieran resultar desconocidas
para el alumnado.

CSG (Cambios Sociales y Género): Los objetivos de la materia buscan hacer realidad una sociedad más
igualitaria, libre y justa para hombres y mujeres, propiciando la adquisición de mayores niveles de
autonomía personal y el replanteamiento en las relaciones de género. La materia de Cambios Sociales y
Género, promueve la igualdad en el proceso de socialización, favoreciendo el desarrollo personal de los
alumnos y las alumnas, a través de la afirmación de sus capacidades de autonomía y evitando modelos
imperativos únicos que limiten la capacidad de acción de la persona.

Se trata en este sentido de educar en y para la igualdad reconociendo la singularidad de mujeres

y hombres. A través de la materia de Cambios Sociales y Género tratamos de pensar la necesidad de
redefinir los papeles sociales de hombres y mujeres en el marco de relaciones entre iguales, tratando de
cambiar los modelos de masculinidad y feminidad tradicionales, siendo imprescindible en este sentido
trabajar desde un enfoque coeducativo.

CR (Computación y Robótica): La materia Computación y Robótica trata que el alumnado aprenda a

idear, planificar, diseñar y crear sistemas de computación y robóticos. La asignatura desarrolla el
pensamiento computacional, proceso basado en la creatividad, la capacidad de abstracción y el
pensamiento lógico y crítico que permite, con la ayuda de un ordenador y el material adecuado, formular
problemas, analizar información, modelar y automatizar soluciones, evaluarlas y generalizarlas. Además,
esta materia promueve una actitud creativa que ofrece soluciones a problemas reales identificados en su
vida diaria.

CC (Cultura Clásica): Con la asignatura de Cultura Clásica, se pretende conducir al alumnado hasta la
cuna de la cultura occidental. Griegos y Romanos forjaron una civilización asombrosa ha sido capaz de
pervivir hasta nuestros días. Sobre sus pilares hemos construido nuestra sociedad, nutriéndonos de sus
conocimientos e ideas, transformándolos y reflejándolos en numerosas manifestaciones culturales en el
campo literario, artístico, filosófico, científico y lingüístico. El objetivo de esta asignatura es acercar ese
mundo a los estudiantes: su modo de vida, las costumbres, las creencias, la lengua, la educación y el
contexto histórico donde se desarrolló la vida de nuestros antecesores. De este modo fortalecemos su
conciencia histórica y su capacidad crítica, a la vez que les facilitamos el acceso a muchos elementos
comunes de la identidad europea. Con estas nociones, los alumnos y alumnas reforzarán su base cultural y
lingüística, aprenderán a investigar las huellas del pasado y a ensanchar su visión del mundo, con lo que
estaremos poniendo los cimientos para formar seres más tolerantes y más libres. Esta materia tiene su
continuidad en la asignatura de latín de 4º ESO para el alumnado que elige el itinerario de Humanidades y
Ciencias Sociales.

FRA (Francés): La optativa de francés, como segunda lengua extranjera en 1° de ESO, pretende, de
forma muy progresiva, a lo largo del curso, sentar las bases que nos permitan adquirir en los cuatro
cursos de la ESO un nivel equiparable a un A2 o B1 en francés, que luego nos facilitarán abordar dicha
asignatura en bachillerato con gran facilidad. En concreto, en 1º de ESO intentamos combinar actividades
más académicas con otras lúdicas que sirvan de motivación a los alumnos, tales como canciones o
películas en francés, entre otras. El hecho de optar por esta asignatura, nos permitirá, además, participar
en el viaje lingüístico a Francia que se viene realizando desde hace unos años en el instituto.

IAEyE (Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial): Mediante esta materia el alumnado

mejora su capacidad para desarrollar el espíritu emprendedor y la iniciativa empresarial trabajando
competencias como la creatividad, la innovación, la iniciativa, el trabajo en equipo; a la vez que se
adentra en el conocimiento de la dinámica empresarial mediante el desarrollo de un proyecto de empresa.
El espíritu emprendedor, según la definición de la Comisión Europea, es la habilidad de un individuo para
convertir ideas en actos. Incluye la creatividad, la innovación y la asunción de riesgos, pero también la
capacidad para planificar y gestionar proyectos para lograr un fin. Es decir, que se trata de un concepto
que traspasa lo meramente económico y que incluye un conjunto de competencias, conocimientos,
actitudes, habilidades, destrezas y valores que movilizan a las personas para que contribuyan a la sociedad
y aseguren el bienestar de la comunidad. Así la actividad emprendedora está directamente relacionada con
C/ Manuel Rodríguez Navarro,4 41950 Castilleja de la Cuesta (Sevilla)
Teléfono: 955 622 599 Fax: 955622605
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la competencia sentido de iniciativa emprendedora y espíritu emprendedor que, la orden ECD/65/2015,

vuelve a definirla como la capacidad de transformar las ideas en actos.

OD (Oratoria y debate): Entre las numerosas habilidades con las que han de contar todos los ciudadanos
del futuro es la capacidad de expresar sus opiniones de forma adecuada y ser capaces de afrontar un
debate que las confronte con las de los demás. Se pretende dotar a nuestro alumnado de herramientas de
pensamiento crítico para defender ideas propias y analizar las opiniones propias y las de sus compañeros;
entre ellas destacamos: consolidar diferentes habilidades de comunicación no sólo para expresar
opiniones sino también para escucharlas, favorecer el aprendizaje activo de nuestro alumnado al
enseñarlos a aprender integrando la teoría y la práctica, aprender a trabajar de manera cooperativa y
utilizar las diferentes fuentes de información que les ofrecen los libros e Internet.

RMT (Refuerzo de Materias Troncales): El objetivo de estas asignaturas es asegurar los aprendizajes de
Lengua Castellana y Literatura, Matemáticas e Inglés que permitan al alumnado seguir con
aprovechamiento las enseñanzas de la etapa y facilitar la superación de las dificultades observadas en
estas materias durante la primaria o al inicio de la secundaria. Son tres asignaturas diferentes RLCL,
RMAT, RING. El alumno puede cambiar de una a otra durante el curso escolar según las necesidades que
vaya detectando el equipo educativo. En caso de que se considere que el alumno ha superado las
dificultades, podrá incorporarse a una de las demás optativas del curso según su orden de elección.

TAP (Tecnología Aplicada): La asignatura de Tecnología Aplicada de primero de la ESO tratará de

facilitar al alumnado un primer acercamiento al mundo tecnológico que le rodea, pasando de ser mero
consumidor a convertirse en partícipe de la tecnología a través de la realización de proyectos sencillos
relacionados con su entorno, conociendo y manipulando objetos, procesos y sistemas tecnológicos.

Los ejes fundamentales de la asignatura son la participación activa del alumnado y el carácter
práctico, en ellos se basa el trabajo en el aula. La asignatura sigue el método de trabajo por proyectos, que
parte de la selección y planteamiento de un problema o reto y culmina con alguna solución constructiva
que lo solventa. Se trabajará tanto individualmente como en equipo procurando que tengan la máxima
autonomía, para tomar decisiones, planificar, organizar el trabajo y evaluar los resultados.

En la medida de lo posible, los proyectos se desarrollarán en base a los intereses del alumnado,
promoviendo la inclusión de temáticas multidisciplinares, de aplicación a otras materias y de los
elementos transversales del currículo.

C/ Manuel Rodríguez Navarro,4 41950 Castilleja de la Cuesta (Sevilla)

Teléfono: 955 622 599 Fax: 955622605
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