UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO

FACULTAD DE LA CIENCIAS SOCIALES, EDUCACIÓN

COMERCIAL Y DERECHO

TRABAJO SOCIAL EN LÍNEA

DOCENTE: AGUIRRE PLUAS CLEMENCIA

MATERIA: PSICOLOGÍA SOCIAL

TEMA DE TAREA: MODELO TRIPARTITO

INTEGRANTES:

Yelixza Fernanda Vásquez Araujo Janela Mileydy Apolo Añazco

Cristina Mayerli Verduga Tacuri Walter Ivan Arias Tenemaza

Rosycela Yulissa Suescum García Mayury Andrea Abadfares

Simone Alejandra Intriago Cortez Cristina Mayerli Verduga Tacur

MODELO TRIPARTITO

ANALFABETISMO

CRITERIO SOCIAL

En Ecuador hasta el 2021 más de 600.000 habitante no saben leer ni escribir por lo cual

las consecuencias son graves al no saber leer ni escribir no tendrás oportunidad laboral,

estará en extremas pobreza, falta de servicios básicos, falta de un dialogo y lenguaje

formal por lo cual es necesario que niños y niños decidan estudiar cumpliendo todos los

niveles educativos obligatorios como primaria y secundario para poder por no menos

tener una vida digna

Los gobiernos son responsables de analizar que personas están en el analfabetismo e

incentivarlo mediante programas y políticas públicas destinadas a las personas más

vulnerables para el mejoramiento de su calidad de vida de las personas.

CRITERIO SUBJETIVO

Es cuando el propio individuo decide sobre su estado o situación emocional, lo que se

suele explicar en reunión verbales entre una persona con otra persona o en grupo

(pueden hablar sobre sus emociones de felicidad, tristeza, enojo, quejas sobre

impotencia de no poder resolver o afrontar un problema)

CRITERIO OBJETIVO

En cambio es cuando ,este tipo de criterio suele ser utilizado en lo que se refiere en

vínculos con otras teorías y discernimientos que suelen ser subjetivos o empíricos sobre

la opinión de uno mismo mi opinión no de una teoría o científico ejemplo, en el caso de

la investigación del cáncer, el criterio de valoración de un ensayo puede estar

relacionado con la respuesta al tratamiento (por ejemplo, reducción del tamaño de un

tumor).

EJEMPLIFICACIÓN

Una ejemplificación de esta podría evidenciarse en los casos de desnutrición infantil ,

sabemos que este tipo de desnutrición infantil son crónica y es a nivel mundial , no

obstante si se analiza desde el criterio subjetivo, se podría indicar cual es la posición de

nosotros, como padres en saber que por la falta de trabajo e ingresos económicos no le

podemos dar de comer a nuestros hijos. Lo que nos convierte en malos padres debido a

que es nuestra obligación de darle de comer a nuestros hijos y buscar la manera de darle

su bienestar en todos los servicios básicos principalmente la alimentación. Por eso es

necesario buscar manera de darle de comer a nuestros hijos ya que los perjudicados so

los niños ya que sino se alimentan bien no puede crecer de una manera que desea y no

van a poder lograr cumplir sus objetivos

Si hablamos a nivel objetivo se puede cavar que las posibles causales que dieron paso

es la falta de ingreso que ocasionaron esa situación grave en los niños, el cual por medio
de investigaciones se llegará a un punto determinaron . Dentro de este criterio se regirá

exámenes clínicos para saber cómo se encuentra de salud y psicológicamente ya que la

falta de hambre hace que tengan enfermedades o no desarrollen bien su desarrollo

cognitivo y crecimiento normal. Como punto final, se hace hincapié a nivel de criterio

social, es decir dentro de estas se adjudican las consecuencias que son la perdida de la

custodia del hijo por no tener como mantenerlo, por parte del estado brindar ayuda

alimenticia y psicológica hasta que una familia lo adopte.

Bibliografía

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