Competencias y estándares de matemática por grado y bimestres
1° grado de primaria
Competencias priorizadas por
bimestres
Matemática Resuelve problemas de
cantidad
Matemática Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y
cambio
Matemática Resuelve problemas de gestión
de datos e incertidumbre
Matemática Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización
Estándares de aprendizaje I II III IV
Bim Bim Bim Bim
 Cuenta, estima, gráfica, ordena, compara, compone y descompone cantidades de dos cifras, usando el SND. x x x x
 Resuelve situaciones problemáticas con números naturales y de una o más etapas en el campo aditivo
(Combinación 1 y 2, Cambio 1 y 2), en el campo multiplicativo (arreglos, doble, triple, mitad y reparto).
 Resuelve situaciones que demandan el uso de la noción parte de un todo en el contexto del sistema
monetario peruano (céntimos de sol), sin emplear notación decimal.
 Resuelve situaciones que demandan crear, continuar, interpretar, identificar y graficar patrones geométricos x x
y numéricos con números naturales de hasta dos cifras (aditivas)
 Resuelve situaciones experimentales que demandan establecer la igualdad como equilibrio de manera
concreta, gráfica y simbólica usando el signo igual (=).
 Recoge, organiza representa e interpreta datos cualitativos y cuantitativos discretos utilizando conjuntos, x x x
tablas, pictogramas (sin escala) y gráficos de barras simples, a partir de preguntas que se formula.
 Identifica la posibilidad de ocurrencia de un suceso, empleando siempre, nunca o a veces.
 Resuelve situaciones que demandan representar con material concreto, graficar y clasificar por sus atributos x x
y elementos: figuras, cuerpos geométricos y formas de su entorno.
 Resuelve situaciones que demandan estimar y medir longitudes con unidades arbitrarias.
 Resuelve situaciones que demandan localizar y describir las posiciones y movimientos de un objeto
empleando hasta una referencia.
2° grado de primaria
Competencias priorizadas por
bimestres
Matemática Resuelve problemas de
cantidad
Matemática Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y
cambio
Matemática Resuelve problemas de gestión
de datos e incertidumbre
Matemática Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización
 Estándares de aprendizaje I II III IV
Bim Bim Bim Bim
 Cuenta, estima, ordena, compara, compone y descompone cantidades de hasta dos cifras, usando el SND. x x x x
 Resuelve situaciones experimentales que implican estimar, medir y comparar la masa de objetos usando
unidades arbitrarias y el tiempo expresado en horas, minutos (múltiplos de 5), días, semanas, meses y años.
 Resuelve situaciones problemáticas que demandan el uso de la noción de fracción como parte de un todo
(medios, cuartos y tercios) y de la notación decimal (centésimas asociado al uso de las monedas).
 Resuelve situaciones problemáticas con números naturales y de una o más etapas en el campo aditivo
(Combinación 1 y 2, Cambio 1, 2, 3 y 4 Comparación 1 y 2 e Igualación 1 y 2), en el campo multiplicativo
(arreglos e inicios de proporcionalidad simple incluyendo reparto y agrupación).
 Resuelve situaciones que demandan crear, continuar, interpretar, explicar, identificar y graficar patrones x x x x
geométricos y numéricos con números naturales de hasta tres cifras.
 Resuelve situaciones que demandan explicar, establecer o mantener la equivalencia entre dos expresiones
numéricas que impliquen situaciones aditivas o multiplicativas representadas con material concreto,
gráficamente, o mediante expresiones numéricas; así como encontrar valores desconocidos.
 Recoge, organiza, representa e interpreta datos cualitativos y cuantitativos discretos utilizando conjuntos, x x
tablas, pictogramas y gráficos de barras simples, a partir de preguntas que se formulan.
 Identifica la posibilidad de ocurrencia de un suceso empleando las palabras seguro, imposible, posible.
Además compara si la ocurrencia de un suceso es mayor o menor que otro en las misma situación aleatoria.
 Resuelve situaciones que demandan representar y describir las posiciones y movimientos de un objeto hasta x x
con dos referencias.
 Resuelve situaciones que demandan identificar, clasificar y graficar figuras y objetos atendiendo a sus
atributos geométricos y estableciendo relaciones geométricas a nivel perceptual.
 Resuelve situaciones problemáticas que demandan medir, estimar y comparar la longitud (unidades
convencionales); y la superficie y capacidad de objetos de su entorno (con unidades arbitrarias).
3° grado de primaria
Competencias priorizadas por
bimestres
Matemática Resuelve problemas de
cantidad
Matemática Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y
cambio
Matemática Resuelve problemas de gestión
de datos e incertidumbre
Matemática Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización
Estándares de aprendizaje I II III IV
Bim Bim Bim Bim
 Cuenta, lee, escribe, estima, ordena, compara, compone y descompone cantidades de cuatro cifras, usando x x x x
el SND.
 Experimenta y resuelve situaciones referidas a estimar, medir y comparar la masa de objetos en kilogramos y
el tiempo en horas y minutos.
 Resuelve situaciones que demandan el uso de la noción de fracción como parte de un todo y de decimal
hasta las centésimas (asociado al uso de las monedas).
 Resuelve situaciones problemáticas con números naturales y de una o más etapas, en el campo aditivo
(combinación, cambio, comparación e Igualación 1, 2, 3 y 4; en el campo multiplicativo (proporcionalidad
simple, producto de medidas, arreglos), así como problemas que involucran el campo aditivo y multiplicativo.
Resuelve situaciones problemáticas con fracciones(noción parte-todo) en el campo aditivo.
 Resuelve situaciones que demandan crear, continuar, interpretar, explicar, identificar y graficar patrones x x x
geométricos y numéricos con números naturales.
 Resuelve situaciones que demandan explicar, establecer o mantener la equivalencia entre dos expresiones
numéricas que impliquen situaciones aditivas o multiplicativas representadas con material concreto,
gráficamente, o mediante expresiones numéricas; así como encontrar valores desconocidos.
 Recoge, organiza representa e interpreta datos cualitativos y cuantitativos discretos utilizando conjuntos, x x
tablas, pictogramas y gráficos de barras simples, usando escalas, a partir de las preguntas que se formula.
 Realiza experimentos aleatorios e identifica si la probabilidad de ocurrencia de un suceso es más o menos
probable que otro en la misma situación aleatoria.
 Resuelve situaciones que demandan describir y representar en el plano cartesiano la ubicación, x x
desplazamiento, rotación, traslación y reflexiones de un objeto.
 Resuelve situaciones problemáticas que demandan identificar, clasificar y graficar figuras y objetos
atendiendo a sus atributos geométricos y estableciendo relaciones geométricas a nivel perceptual.
 Resuelve situaciones que demandan medir, estimar y calcular la longitud, perímetro, área o volumen de
figuras u objetos elementales, seleccionando la unidad pertinente.
4° grado de primaria
Competencias priorizadas por
bimestres
Matemática Resuelve problemas de cantidad
Matemática Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y
cambio
Matemática Resuelve problemas de gestión
de datos e incertidumbre
Matemática Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización
Estándares de aprendizaje I II III IV
Bim Bim Bim Bim
 Cuenta, estima, ordena, compara, compone y descompone cantidades hasta la unidad de millar, usando el x x x x
SND.
 Resuelve situaciones que demandan el uso de la noción de fracción como parte todo y como medida y de
decimal hasta las centésimas (y las equivalencias con fracción).
 Experimenta y resuelve situaciones referidas a estimar, medir y comparar masa de objetos en gramos y
kilogramos y establecer equivalencias entre horas- minutos y minutos-segundos.
 Resuelve situaciones problemáticas del campo aditivo en N (hasta las decenas de millar), con fracciones
comerciales (y sus equivalencias) y decimales hasta las décimas y situaciones problemáticas del campo
multiplicativo en N.
 Resuelve situaciones que demandan crear, continuar, interpretar, explicar, identificar y graficar patrones x x
aditivos y multiplicativos, estableciendo la relación entre el valor de uno de sus términos y su posición.
 Resuelve situaciones que demandan establecer y explicar la equivalencia entre dos cantidades (o
expresiones numéricas) y sus variaciones cuando se multiplica o divide una misma cantidad a ambas partes.
 Recoge, organiza representa e interpreta datos cualitativos y cuantitativos discretos utilizando conjuntos, x x
tablas, pictogramas y gráficos de barras simples, usando escalas.
 Predice y verifica el resultado de un experimento aleatorio simple y compara los resultados de sucesos de la
misma situación aleatoria.
 Resuelve situaciones que demandan describir y representar en el plano cartesiano la ubicación, x x
desplazamiento, rotación, traslación y reflexiones de un objeto.
 Resuelve situaciones problemáticas que demandan identificar, clasificar y graficar figuras y objetos
atendiendo a sus atributos geométricos y estableciendo relaciones geométricas a nivel perceptual.
 Resuelve situaciones que demandan medir, estimar y calcular la longitud, perímetro, área o volumen de
figuras u objetos elementales, seleccionando la unidad pertinente
5° grado de primaria
Competencias priorizadas por
bimestres
Matemática Resuelve problemas de
cantidad
Matemática Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y
cambio
Matemática Resuelve problemas de gestión
de datos e incertidumbre
Matemática Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización
Estándares de aprendizaje I II III IV
Bim Bim Bim Bim
 Resuelve situaciones que demandan usar números con el SND (y sus órdenes hasta las centésimas), sus x x
factores y múltiplos, las fracciones decimales, los porcentajes y sus equivalencias.
 Experimenta y resuelve situaciones referidas a estimar, medir y comparar longitudes, masa y tiempo (en
cantidades complejas e incomplejas).
 Resuelve situaciones problemáticas de más de una etapa que involucren los campos aditivo y multiplicativo
con números naturales, fracciones y decimales hasta las centésimas.
 Resuelve situaciones que demandan establecer la regularidad entre los términos de sucesiones con patrones x x
geométricos y numéricos, relacionando el valor de los términos según su posición.
 Resuelve situaciones problemáticas que demandan representar y explicar las condiciones que cumple un
valor desconocido usando una ecuación o inecuación en los campos aditivo y multiplicativo.
 Resuelve situaciones de cambio que demandan establecer relaciones de proporcionalidad directa y
relaciones de equivalencia entre unidades de medida de una misma magnitud, usando tablas o el plano
cartesiano.
 Recoge, organiza, representa e interpreta información de datos discretos y continuos presentados en tablas x x
de doble entrada y en gráficos.
 Resuelve situaciones que demandan representar, interpretar, graficar, estimar probabilidad de eventos
simples mediante su expresión numérica.
 Localiza objetos en el plano cartesiano, se orienta de acuerdo a puntos cardinales y representa x x
transformaciones rígidas en el plano.
 Resuelve situaciones que demandan construir, representar y describir figuras o cuerpos geométricos y las
relaciones entre sus elementos.
 Resuelve situaciones problemáticas referidas a medir, estimar y calcular medidas de ángulos, longitudes,
áreas y volumen, estableciendo relaciones entre perímetro y área.
6° grado de primaria
Competencias priorizadas por
bimestres
Matemática Resuelve problemas de
cantidad
Matemática Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y
cambio
Matemática Resuelve problemas de gestión
de datos e incertidumbre
Matemática Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización
Estándares de aprendizaje I II III IV
Bim Bim Bim Bim
 Resuelve situaciones problemáticas que involucran fracciones, decimales y porcentajes con sus diversas x x x
representaciones.
 Resuelve situaciones problemáticas de más de una etapa que involucren los campos aditivo y multiplicativo
en Q + y situaciones problemáticas que involucren las nociones de potencia y raíz en los naturales.
 Experimenta y resuelve situaciones referidas a estimar, medir y comparar temperaturas y tiempo (en
cantidades complejas e incomplejas).
 Resuelve situaciones que demandan establecer la regularidad entre los términos de sucesiones con patrones x x x x
geométricos y numéricos, relacionando el valor de los términos según su posición.
 Resuelve situaciones problemáticas que demandan graficar, representar y explicar las condiciones que
cumple un valor desconocido usando equivalencias, una ecuación o inecuación en los campos aditivos y
multiplicativos.
 Resuelve situaciones problemáticas susceptibles de ser modeladas mediante relaciones de proporcionalidad
simple (directa e inversa), usando tablas, el plano cartesiano y expresiones simbólicas.
 Recoge, organiza, representa e interpreta información de datos discretos y continuos presentados en tablas x x
de doble entrada y en gráficos, comparando información de diferentes poblaciones.
 Resuelve situaciones problemáticas que demandan representar e interpretar probabilidad de eventos
simples mediante fracciones.
 Resuelve situaciones que demandan construir, representar y describir figuras o cuerpos geométricos y las x x
relaciones entre sus elementos.
 Resuelve situaciones problemáticas referidas a medir, estimar y calcular medidas de ángulos, longitudes,
áreas y volúmenes de figuras y cuerpos simples y compuestos, estableciendo relaciones entre perímetro y
área.
 Resuelve situaciones que demandan identificar, describir y representar transformaciones rígidas (traslación,
rotación y reflexión), ampliaciones y reducciones de figuras bidimensionales en cuadrículas.
1° grado de secundaria
Competencias priorizadas por
bimestres
Matemática Resuelve problemas de
cantidad
Matemática Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y
cambio
Matemática Resuelve problemas de gestión
de datos e incertidumbre
Matemática Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización
Estándares de aprendizaje I II III IV
Bim Bim Bim Bim
 Resuelve situaciones problemáticas que demanden interpretar, graficar, estimar, comparar, modelar y x x x x
recodificar los números enteros y racionales positivos.
 Resuelve situaciones problemáticas de más de una etapa que involucren los campos aditivo y multiplicativo
(en Z y Q+) y situaciones problemáticas que involucren la potenciación y la radicación (en Z).
 Resuelve situaciones problemáticas susceptibles de ser modeladas mediante relaciones de proporcionalidad x x
simple (directa e inversa) o las funciones lineales y afines, usando tablas, el plano cartesiano y expresiones
simbólicas.
 Resuelve situaciones problemáticas que demandan modelar, simplificar, comprobar equivalencias y calcular
usando ecuaciones o inecuaciones lineales (en Z y Q+) y teoría de exponentes (en Q).
 Recoge, organiza, representa e interpreta información a partir de datos de pequeñas investigaciones usando x x
tablas y gráficos pertinentes y medidas de tendencia central.
 Resuelve situaciones problemáticas que demandan graficar, interpretar y calcular la probabilidad de sucesos
simples
 Resuelve situaciones problemáticas que demandan interpretar, identificar, graficar y justificar la semejanza x x x
de dos figuras y sus transformaciones rígidas, ampliaciones y reducciones, en el plano cartesiano.
 Resuelve situaciones problemáticas referidas a graficar, medir, estimar, calcular y justificar longitudes (de
segmentos y ángulos), área y volumen de figuras y sólidos (simples y compuestos) y sus relaciones
geométricas elementales; usando escalas.
2° grado de secundaria
Competencias priorizadas por
bimestres
Matemática Resuelve problemas de
cantidad
Matemática Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y
cambio
Matemática Resuelve problemas de gestión
de datos e incertidumbre
Matemática Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización
Estándares de aprendizaje I II III IV
Bim Bim Bim Bim
 Resuelve situaciones problemáticas que demanden modelar, graficar, recodificar e interpretar los números x x
racionales.
 Resuelve situaciones problemáticas aditivas, multiplicativas, de potenciación y radicación en Q.
 Resuelve situaciones problemáticas que demandan establecer y representar -de forma concreta, gráfica y x x x x
simbólica- patrones de crecimiento o decrecimiento, la relación entre sus términos y la suma de los mismos,
a partir de la posición que ocupa.
 Resuelve situaciones problemáticas susceptibles de ser modeladas mediante la proporcionalidad simple
(directa e inversa), función lineal o afín, o la función cuadrática, usando tablas, expresiones simbólicas y el
plano cartesiano.
 Resuelve situaciones problemáticas que demandan modelar, simplificar, comprobar equivalencias o
identidades algebraicas y calcular usando ecuaciones o inecuaciones lineales.
 Realiza pequeñas investigaciones que demandan recopilar datos (de fuentes directas o indirectas), organizar, x x
representar e interpretar, calcular sus medidas de tendencia central e identificar muestras pertinentes de la
población.
 Resuelve situaciones problemáticas que demandan graficar, interpretar y calcular la probabilidad de sucesos
simples o compuestos.
 Resuelve situaciones problemáticas referidas a graficar, explicar, medir, estimar y calcular ángulos, x x x
longitudes, áreas y volúmenes de figuras y sólidos simples y compuestos, usando la proporcionalidad para
establecer las semejanzas y justificando las relaciones y propiedades.
3° grado de secundaria
Competencias priorizadas por
bimestres
Matemática Resuelve problemas de
cantidad
Matemática Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y
cambio
Matemática Resuelve problemas de gestión
de datos e incertidumbre
Matemática Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización
Estándares de aprendizaje I II III IV
Bim Bim Bim Bim
 Resuelve situaciones problemáticas que demandan interpretar, identificar, recodificar y calcular en los x
conjuntos de los números los racionales e irracionales.
 Resuelve situaciones problemáticas que demandan establecer y representar patrones de variación lineal y x x x x
geométrica, la relación entre sus términos y la suma de los mismos, a partir de la posición que ocupa.
 Resuelve situaciones problemáticas que demandan modelar, simplificar, comprobar equivalencias,
algoritmizar y calcular usando expresiones algebraicas, ecuaciones (lineales y cuadráticas), sistemas de
ecuaciones o inecuaciones lineales.
 Resuelve situaciones problemáticas susceptibles de ser modeladas mediante funciones lineales o
cuadráticas que impliquen graficar, interpretar, tabular, simplificar o calcular.
 Realiza pequeñas investigaciones que demandan recopilar datos (de fuentes directas o indirectas), organizar, x x
representar e interpretar, calcular sus medidas de tendencia central e identificar muestras pertinentes de la
población.
 Resuelve situaciones problemáticas que demandan interpretar y calcular el espacio muestral y la
probabilidad de sucesos simples o compuestos.
 Resuelve situaciones problemáticas que demandan graficar, describir, interpretar, identificar, estimar y x x
calcular con formas y figuras geométricas considerando sus propiedades, relaciones métricas, área o
volumen y relaciones de semejanza y congruencia.
4° grado de secundaria
Competencias priorizadas por Estándares de aprendizaje I II III IV
Bim Bim Bim Bim
bimestres

Matemática Resuelve problemas de  Resuelve situaciones problemáticas que demandan interpretar, identificar y calcular en los conjuntos de los x x
cantidad números los racionales e irracionales.

Matemática Resuelve problemas de  Resuelve situaciones problemáticas que demandan modelar, simplificar, comprobar equivalencias, x x x
regularidad, equivalencia y algoritmizar y calcular usando fracciones algebraicas, ecuaciones cuadráticas, sistemas de ecuaciones o
cambio inecuaciones lineales.
 Resuelve situaciones problemáticas que demandan interpretar, identificar, graficar, recodificar, modelar,
optimizar y definir, usando funciones algebraicas.

Matemática Resuelve problemas de gestión  Realiza pequeñas investigaciones que demandan recopilar, organizar, representar, estimar, calcular e x x
de datos e incertidumbre interpretar datos (diferenciando población y muestra), sus medidas de tendencia central y de dispersión.
 Resuelve situaciones problemáticas que demandan interpretar y calcular el espacio muestral y la
probabilidad de sucesos simples o compuestos.

Matemática Resuelve problemas de forma,  Resuelve situaciones problemáticas que demandan graficar, describir, interpretar, identificar, estimar y x x
movimiento y localización calcular con formas y figuras geométricas considerando sus propiedades, relaciones métricas y relaciones de
semejanza y congruencia.
5° grado de secundaria
Competencias priorizadas por Estándares de aprendizaje I II III IV
Bim Bim Bim Bim
bimestres

Matemática Resuelve problemas de  Resuelve situaciones problemáticas que demandan interpretar, identificar y calcular en los conjuntos de los x x x
cantidad números los racionales e irracionales.

Matemática Resuelve problemas de  Resuelve situaciones problemáticas que demandan modelar, simplificar, comprobar equivalencias, x x x x
regularidad, equivalencia y algoritmizar y calcular usando fracciones algebraicas, ecuaciones cuadráticas, sistemas de ecuaciones o
cambio inecuaciones lineales.
 Resuelve situaciones problemáticas que demandan interpretar, identificar, graficar, recodificar, modelar,
optimizar y definir, usando funciones algebraicas.

Matemática Resuelve problemas de gestión  Realiza pequeñas investigaciones que demandan recopilar, organizar, representar, estimar, calcular e x
de datos e incertidumbre interpretar datos (diferenciando población y muestra), sus medidas de tendencia central y de dispersión.

Matemática Resuelve problemas de forma,  Resuelve situaciones problemáticas que demandan graficar, describir, interpretar, identificar, estimar y x x x
movimiento y localización calcular con formas y figuras geométricas considerando sus propiedades, relaciones métricas y relaciones de
semejanza y congruencia.