CNI YAMOS NIVEL SECUNDARIO………PROF…MATOS ROMERO, Basiles cc.

ss, dpcc y ed física

CITUACION EMOCIONAL

FICHA DE DIAGNÓSTICO DE SITUACIÓN EMOCIONAL DEL ESTUDIANTE

I.-DATOS INFORMATIVOS:
1. Nombre del estudiante :
………………………………………………………………………...
2. Grado :  …………………………….. Sección : ……………
3. Fecha de nacimiento : ……………………………… Edad : …………………..
4. Dirección:
………………………………………………………………………………………
5. celular : Papá……………………… Mamá : …………………….
DIMENSION DE APREDIZAJES
Unidades didácticas o actividades que más disfruto

Unidades didácticas o actividades que menos disfruto

Unidades didácticas o actividades más fáciles

Unidades didácticas o actividades más difíciles

Juegos o deportes favoritos

Actividades de mi tiempo libre

¿Sobre qué tema me encantaría recibir una clase?

¿Qué habilidad te gustaría desarrollar?

CNI YAMOS NIVEL SECUNDARIO………PROF…MATOS ROMERO, Basiles cc.ss, dpcc y ed física
CITUACION EMOCIONAL

RECOMENDACIONES SOBRE LA  FICHA DE DIAGNÓSTICO DE SITUACIÓN EMOCIONAL DEL

ESTUDIANTE

1. Los estudiantes tendrán una atención individual acorde a las necesidades de atención
que ellos requieran. Puede durar entre 20 y 45 min de acuerdo a la necesidad de cada
estudiante
2. El reforzamiento debe iniciar con un diagnóstico llenando la ficha de diagnóstico
correspondiente
3. La idea es contar con información actualizada de cada estudiante en los aspectos
académico, de desarrollo personal y social comunitario para una mejor orientación.
4. Preguntas para iniciar el acompañamiento

1. ¿Qué tal te encuentras? 

2. ¿Qué quieres trabajar hoy? 

3. ¿Qué te gustaría hacer hoy? 

4. ¿Cómo te encuentras en la situación que vivimos actualmente?

5. ¿te encuentras aburrida en tu casa al no poder salir a divertirte por motivos de la

pandemia?

6. ¿Qué tanto respetas las normas del estado mediante la pandemia?

7. ¿en qué estado emocional te encuentras actualmente?

8. ¿Imagina que ya paso la pandemia que es lo que hicieras primeramente?

9. ¿Qué quiero ser en el futuro?

10. ¿profesión que quiero estudiar?