Dto. Ciencia de la Información.

Carrera: Bibliotecario Escolar

Asignatura: PRACTICA PROFESIONAL I CICLO 2021

Equipo docente: Bibl. Paula Calo y Bibl. Mercedes Ernaga.

Modalidad individual Fecha de entrega: 22/06/2021

TP3 CONOCIENDO INSTITUCIONES INFORMATIVAS DOCUMENTALES

Propósito:

- Que los estudiantes conozcan diversas unidades de información de manera integral y logren
contraponer los conocimientos adquiridos en su trayectoria académica con las diversas realidades
de las unidades de información.

Objetivo:

- Conocer y observar diferentes unidades de información en sus diversos aspectos profesionales.

- Reflexionar críticamente acerca de los datos relevados en la UI elegida.
- Contraponer y analizar el contenido que se aborda en la teoría yuxtapuesto a la práctica real de una
UI.

Rendón Rojas (2013) 1define a la “institución informativa documental como el espacio que propone
las condiciones necesarias para la satisfacción de las necesidades de información documental del usuario
y el lugar donde no solo se conservan documentos, sino donde se puede dar y se da el autoconocimiento
del espíritu humano y permite su desarrollo. Espacio y lugar se entienden no de una manera física, sino
como el ambiente creado para proporcionar las condiciones para la desobjetivación de la información. Es un
agente dentro del proceso de comunicación social”.

Teniendo en cuenta esta definición y otras que ha desarrollado en asignaturas de primer y segundo
año vinculadas a las unidades de información (características y tipologías de cada una) le proponemos
realizar un informe de una institución informativa documental de cualquier tipología. Para ello:

1) Complete el siguiente cuadro con la descripción general de la UI.

NOMBRE Y TIPOLOGIA DE LA UI

Institución a la que pertenece (en caso

de corresponder).

Responsable de la UI y denominación de
su cargo.

1
Rendón Rojas, M. (2013) Conceptualización y fundamentación del Sistema de Información Documental (SID) Recuperado de
http://eprints.rclis.org/19844/1/Conceptualizacio%CC%81n%20y%20fundamentacio%CC%81n%20del%20Sistema%20de%20Informacio%CC%81
n%20Documental%20%28SID%29.pdf
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Equipo docente: Bibl. Paula Calo y Bibl. Mercedes Ernaga.

Ubicación geográfica

Contacto

Usuarios

Composición y características del

fondo/colección

Servicios

Herramientas utilizadas para la

vinculación y visibilidad

Actividades

Otros aspectos que le resulten de

interés.

1) Redactar el informe sin repetir la información del cuadro y priorizando los datos e información
obtenida de los instrumentos de recolección de datos aplicados. Tener en cuenta no preguntar
cuestiones cuya respuesta esté en el sitio, blog, red social, etc. Indagar, profundizar en el cómo se
realizan los procesos, personal (cargo y funciones, carga horaria, titulación, antigüedad en el cargo),
recursos, aspectos vinculados a la transformación digital de los servicios a partir del 2020, proyectos
a corto, mediano y largo plazo, etc. No es necesario que consten los nombres de las personas a las
que entrevistó o envió cuestionario, sí indicar por qué medio se logró establecer comunicación. En la
narrativa debe dar cuenta de los cruces entre sus saberes académicos respecto del tipo de UI
abordada y la realidad observada/conocida a partir del relato de los entrevistados. Un marco teórico,
un respaldo teórico desde lo conceptual, normativo, etc. Como conclusión deberá enunciar al menos
una recomendación/aporte que ofrecería a la UI desde su rol de estudiante que mejore u optimice
algún servicio, actividad, proceso y /o producto. Pueden utilizar como guía las siguientes preguntas
para la toma de posición personal: ¿cómo actuaría en situación similar? ¿qué piensa usted? ¿Qué
tendría en cuenta?, etc.
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Asignatura: PRACTICA PROFESIONAL I CICLO 2021

Equipo docente: Bibl. Paula Calo y Bibl. Mercedes Ernaga.

2) Anexo. Incorporar el/los instrumentos de recolección de datos diseñados indicando los destinatarios:
Ej.1. Entrevista realizada al Director del Museo… Ej. 2 Cuestionario enviado a usuarias docentes de
las Biblioteca Escolar… Ej. 3 Cuestionario realizado al profesional a cargo de la atención al público de
la Biblioteca Popular… También pueden incorporar alguna fotografía, documento, copia del
mensaje/audio/mail de la comunicación establecida, etc. Recuerden utilizar el modelo de nota formal
compartida para establecer comunicación con los profesionales, usuarios y/o autoridades de las UI.

3) Ahora para finalizar con el desarrollo del tp3 le proponemos que:

a) Nombre y registre en el siguiente cuadro al menos dos asociaciones /redes de

profesionales de la información nacionales e internacionales. Justifique sus elecciones.

Nombre de la Responsable/s Lugar Dirección Teléfono E-mail Sitio Red/es Descripción

asociación/red Web Social/es
de
profesionales

b) Busque, seleccione y cite al menos una publicación del bienio2020-2021 vinculada con la
tipología de UI del informe y/o el rol del profesional de la información. Puede ser también
alguna conferencia/ conversatorio.
c) Cite al menos dos leyes, decretos, normativas, manifiestos, etc. que se relacionen con el
tipo de UI del informe.

Los criterios de evaluación de este TP3 incluyen diversos aspectos complementarios:

 La redacción, puntuación, cohesión, ortografía y uso de vocabulario disciplinar.

 La capacidad de análisis y síntesis, exteriorizada en la identificación de los diferentes aspectos
que componen las unidades de información.
 Diseño de los instrumentos de recolección de datos.
 La riqueza de información que se evidencie (cantidad y calidad de datos y autores consultados)
 La capacidad para analizar, reflexionar y proponer posibles cursos de acción/mejoras.