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CULTURA EXPERIMENTOS
El ser humano es capaz de reaccionar con maldad, pasividad o miedo si se le coloca en las
condiciones adecuadas. Esto es lo que nos demuestran algunos de los experimentos psicológicos
más interesantes. Te los mostramos.
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El avance de la psicología como ciencia ha dependido en gran parte de diferentes
estudios e investigaciones científicas. Estos procedimientos nos han permitido
comprender mejor el funcionamiento de la psique humana y dar solución a diversos
problemas y patologías. Sin embargo, la metodología no siempre ha entrado en los
límites que consideramos aceptables. Precisamente sucedió esto en algunos de los
experimentos psicológicos más interesantes realizados a lo largo de la historia.
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los últimos tiempos. Varios de ellos serían imposibles de replicar en la actualidad por
los dilemas morales que plantea el posible daño a los participantes. Aún así, los
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Se llevó a cabo en 1951 por el psicólogo Solomon Asch. En él, varios participantes
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(todos ellos actores a excepción de uno) observaban pares de láminas que tenían que
comparar. En la primera cartulina se mostraba
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aparecían tres; los participantes debían identificar cuál de estas tres líneas era
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A medida que avanzaba la prueba, los participantes actores ofrecían de forma unánime
respuestas incorrectas; esto con el fin de comprobar cuál era la reacción del voluntario
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miedos irracionales. Pues bien, uno de los más antiguos y afamados experimentos
realizados nos proporcionó información interesante al respecto. Es el caso del
pequeño Albert.
En 1920, el psicólogo Jhon Broadus Watson puso a prueba por primera vez en humanos
el condicionamiento clásico de Pávlov. Para ello, tomó a un bebé de 11 meses al que se
le presentaba una rata blanca al tiempo que se le exponía a un estímulo aversivo o
Los resultados mostraron que la respuesta de temor que suscitaba el ruido quedó
asociada al animal; de esta forma, la sola presencia de la rata generaba esa respuesta
“alumnos” y los primeros debían leerle una lista de 40 pares de palabras a memorizar
a los segundos. Estos tendrían que ser capaces, después, de recordar la segunda
palabra de cada par; y, si fallaban, el maestro habría de darles una descarga eléctrica
cada vez de mayor potencia.
Los maestros no observaban a los alumnos mientras respondían, pero escuchaban sus
gritos (en realidad, eran grabaciones, ya que los supuestos alumnos eran cómplices
no podían recibir.
Los conflictos entre ambos grupos no se hicieron esperar. Niños que siempre habían
convivido en armonía e incluso compartían fuertes lazos de amistad se enfrentaban a
Laética y el pensamiento
importancia del desayuno encrítico, tanto en laboratorio como en la vida diaria. Ser
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