¿Por qué es importante saber de la historia de la pedagogía?

Conocer la historia viene del interés por la contribución de autores quienes ayudaron a consolidar
y a construir las bases bien fundamentadas sobre la conceptualización de educación y de
pedagogía. El interés por la contribución de estos autores no es mera curiosidad o deseo de
sabiduría. Los profesores saben que conocer la historia no se reduce a tomar contacto con el
pasado sino a tener instrumentos para entender como desde pasado construyó el presente. Al
reflexionar sobre la educación, la filósofa Hannah Arendt enfocó justamente el papel de la escuela
en preservar y transmitir las conquistas de la humanidad.

La educación es el punto en que decidimos si, el mundo lo suficiente como para asumir
responsabilidad sobre el

CONCEPTO DE EDUCACION: El término "educación" tiene un doble origen etimológico, el cual

puede ser entendido como complementario o antinómico, según la perspectiva que se adopte al
respecto.

Su procedencia latina se atribuye a los términos educere y educare.

Como el verbo latino educere significa "conducir fuera de", "extraer de dentro hacia fuera", desde
esta posición, la educación se entiende como el desarrollo de las potencialidades del sujeto
basado en la capacidad que tiene para desarrollarse. Más que la reproducción social, este enfoque
plantea la configuración de un sujeto individual y único.

El término educare se identifica con los significados de "criar", "alimentar" y se vincula con las
influencias educativas o acciones que desde el exterior se llevan a cabo para formar, criar, instruir
o guiar al individuo. Se refiere por tanto a las relaciones que se establecen con el ambiente que
son capaces de potenciar las posibilidades educativas del sujeto. Subyace en esta acepción de
educación una función adaptativa y reproductora porque lo que pretende es la inserción de los
sujetos en la sociedad mediante la transmisión de determinados contenidos culturales. El
fundador de la sociología como disciplina científica, el sociólogo francés Durkheim, es un
representante de esta forma de concebir la educación, ya que, para él, la educación se concreta en
la inclusión de los sujetos en la sociedad a través del proceso de "socialización".

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¿QUE ES PEDAGOGIA? Debemos interiorizar el concepto de pedagogía, por lo tanto, con base a
estas etimologías, escribamos un concepto de nuestra

Etimológicamente, la palabra pedagogía deriva del griego paidos que significa niño y agein que
significa guiar, conducir. LA PALABRA PEDAGOGIA, nos hace referencia a su visión, evocada
netamente a la formación de métodos que garanticen una educación de alto valor. Cuando
hablamos de pedagogía en las instituciones nos referimos a la búsqueda contante de nuevas
estrategias para que los aprendices tengan una praxis de su conocimiento.
Se llama pedagogo a todo aquel que se encarga de instruir a los niños. El término "pedagogía" se
origina en la antigua Grecia, al igual que todas las ciencias primero se realizó la acción educativa y
después nació la pedagogía para tratar de recopilar datos sobre el hecho educativo, clasificarlos,
estudiarlos, sistematizarlos y concluir una serie de principios normativos.

Educación y Pedagogía son conceptos que van aparejados, la Pedagogía estudia la educación en
sus diferentes manifestaciones, incluyendo el imaginario social que trae aparejada la educación. La
Pedagogía nace de una convergencia sintética disciplinaria, la cual es abierta y flexible, Flórez
(2005) define la Pedagogía como: DEFINICIONES DE PEDAGOGIA

…término del lenguaje común y más amplio se refiere al saber o discurso sobre la
educación como proceso de socialización, de adaptación. En sentido estricto, por
pedagogía entendemos el saber riguroso sobre la enseñanza que se ha venido validando
sistemáticamente y sistematizando en el siglo xx como una disciplina científica en
construcción

Transmitir el conocimiento desinteresado, con el fin de preparar al hombre para seguir el camino
de la virtud y la sabiduría.