ASIGNATURA Y PERIODO

MATEMATICAS PRIMER PERIODO

MATEMATICAS SEGUINDO PERIODO

MATEMATICAS TERCER PERIODO

MATEMATICAS CUARTO PERIODO

INDICADOR DE LOGRO
Determina cuando un número es mayor, menor o igual que otro.
Utiliza las propiedades de las operaciones y del Sistema de Numeración Decimal.
Multiplica números hasta de tres cifras
Aplica algunas propiedades de la multiplicación en la resolución de ejercicios y problemas.
Propone patrones con números o figuras geométricas.
Interpreta y representa datos dados de diferentes maneras.
Reconoce y propone patrones con números o figuras geométricas
propone patrones con números o figuras geométricas.
Usa correctamente las expresiones posible, imposible, muy posible y poco posible.
Identifica rectas, semirrectas y segmentos.
Comprende el uso de fracciones para describir situaciones en las que una unidad se divide en partes iguales.
Entiende que dividir corresponde a hacer repartos equitativos.
Divide números de hasta tres cifras entre un número de una cifra.
Relaciona objetos de su entorno con formas bidimensionales y tridimensionales, nombra y describe sus elementos
Interpreta, compara y justifica propiedades de formas bidimensionales y tridimensionales.
Selecciona y aplica estrategias para la resolución de problemas que requieren el uso de la división.
Mide y estima longitud, distancia, área, capacidad, peso, duración, etc. en objetos o eventos.
Expresa la interpretación de la moda de un conjunto de datos.
ASIGNATURA Y PERIODO
ESPAÑOL PRIMER PERIODO

ESPAÑOL SEGUNDO PERIODO

ESPAÑOL TERCER PERIODO

ESPAÑOL CUARTO PERIODO

INDICADOR DE LOGRO
 Comprende el sentido global de textos escritos con diferentes intenciones comunicativas.
• Interpreta, usando palabras, frases u oraciones, las ideas o informaciones de textos sencillos que lee.
• Hace predicción, confirmación y relectura para clarificar y comprender mejor el significado de textos antes, durante y después
• Lee instrucciones y recetas y sigue los pasos según la secuencia.
• Identifica los elementos de una historieta (cuadro o viñeta, globo, personajes) e interpreta su contenido.
Lee en voz alta textos correspondientes al grado, haciendo pausas y con la entonación adecuada.
• Lee textos correspondientes al grado, que contienen palabras con ortografía irregular, a una velocidad, precisión y expresión a
 Identifica los elementos convencionales y formales de la escritura: letras mayúsculas, guión, coma, punto
y coma, los signos de interrogación (¿?) y de exclamación
(¡!) en textos que lee.
• Identifica oración, palabras y sílabas en textos que lee.
•Relaciona palabras e ideas de libros con el vocabulario de la lengua hablada y con sus conocimientos previos.
•Aprende nuevas palabras a través de la lectura de libros y de otras fuentes impresas.
•Utiliza el diccionario, con ayuda o sin ayuda, para aprender los significados de las palabras.
•Reconoce y comprende palabras escritas conocidas relacionadas con su entorno.
•Reconoce nombres propios y comunes de personas y cosas de su entorno.
•Reconoce palabras claves o temáticas en textos que lee.
•Explica el significado de palabras de textos apropiados
Escribe de manera espontánea materiales breves y sencillos: frases, oraciones, saludos, etiquetas, tarjetas, rótulos, listas, cartas,
• Escribe cartas, cuentos, fábulas, poesías, historietas respetando su estructura, diario de vida, apoyándose en organizadores grá
• Toma en cuenta la estructura de los textos (introducción, desarrollo y conclusión) en sus producciones escritas.
• Produce textos sencillos, tales como: etiquetas, afiches, leyendas, fábulas, cuentos, asociados a dibujos o imágenes con intenc
•Escribe narraciones con la secuencia adecuada entre las acciones.
ASIGNATURA Y PERIODO

SOCIALES PRIMER PERIODO

SOCIALES SEGUNDO PERIODO

SOICIALES TERCER PERIODO

SOCIALES CUARTO PERIODO

INDICADOR DE LOGRO
Diferenciar y relacionar los derechos de los deberes, para aceptar que somos iguales y que  tenemos los mismos de
Identificar generalidades físicas, históricas, económicas, políticas y socioculturales del municipio, desarrollando s
Describir las formas básicas del paisaje, para ubicarnos y orientarnos espacialmente.
Diferenciar y relacionar las formas de vida en el campo y la ciudad, para valorar, respetar, cuidar y conservar el en
Caracterizar la comunidad e identificar jerarquías y normas, para desarrollar valores ciudadanos y principios de co
Describir formas de vida presentadas a través de la historia, para conservar y crear cultura e identidad cultural.
Relacionar procesos históricos y culturales del pasado y el presente, para conservar y crear cultura e identidad cultu
Identificar generalidades físicas, históricas, económicas, políticas y socioculturales del Departamento,  desarrollan
y cultural.
ASIGNATURA Y PERIODO
CIENCIAS NATURALES PRIMER PERIDO

CIENCIAS NATURALES SEGUNDO PERIODO

CIENCIAS NATURALES TERCER PERIODO

CIENCIAS NATURALES CUARTO PERIODO

INDICADOR DE LOGRO
Identifica y reconoce imágenes de diferentes objetos por su textura.
Observa su piel e identifica algunas de sus características.
Menciona algunas formas de cuidar y proteger la piel.
Menciona algunas formas de cuidar y proteger la pie.
Imita movimiento y reconoce, en cada caso, las partes de su cuerpo donde trabaja los músculos.
Identifica los diferentes órganos que intervienen en la transformación de los alimentos.
Da ejemplo de alimento que debe masticar bien y de alimentos que no debe masticar
bien.
Observa alimentos empacados e identifica aquellos que puede consumir de acuerdo con la fecha de
caducidad.
Da ejemplos de alimentos naturales y de alimentos procesados.
Identifica en esquema el camino que recorre el aire hasta que llega a los pulmones.
Explica los movimientos respiratorios y los imita.
Explica la importancia del oxígeno para la respiración de los seres humanos

Comprueba la relación que hay entre la frecuencia de inspiraciones y la realización de una actividad física
Explica situaciones derivadas del analice de lectura
ASIGNATURA Y PERIODO
EDUCACION FISICA- PRIMER PERIODO

EDUCACION FISICA- SEGUNDO PERIODO

EDUCACION FISICA- TERCER PERIODO

EDUCACION FISICA- CUARTO PERIODO

INDICADOR DE LOGRO
Utiliza su cuerpo y el movimiento como medio de expresión y comunicación en situaciones diversas.
Se forma correctamente en filas, hileras y círculos para la buena organización del grupo.
Ubica adecuadamente diferentes posiciones.
Realiza actividades de salto, carrera.
Participa activamente en actividades grupales, cumpliendo correctamente las normas y reglas establecidas por l
colectividad.
Demuestra coordinación óculo –pédica y óculo manual en la realización de ejercicios.
Realiza desplazamientos manejando el espacio.
Participa con entusiasmo en las actividades lúdicas y recreativas.
Sus habilidades son coherentes con su expresión corporal.
Posee ritmo y escucha  y posee ubicación temporo –espacial en las actividades propuestas.
Es capaz de caminar, corres, saltar.
Posee motricidad fina.
ASIGNATURA Y PERIODO
INGLES- PRIMER PERIODO

INGLES- SEGUNDO PERIODO

INGLES- TERCER PERIODO

INGLES-CUARTO PERIODO
INDICADOR DE LOGRO
Reconoce los números en ingles del 1 al 20
Utiliza y pronuncia correctamente los números del uno al veinte
Saluda a sus compañeros en ingles.
Realiza y responde con pronunciación correcta a sus compañeros
Organiza oralmente y con buena pronunciación los días de la semana
Utiliza oralmente y con buena pronunciación todos los saludos informales
organiza secuencias numéricas con los números en ingles
Organiza figuras geométricas siguiendo un patrón(color, forma, tamaño)
Pronuncia nombre de las partes de su cuerpo y objetos del salón de clase ayudado con ilustraciones
ASIGNATURA Y PERIODO
TECNOLOGIA-PRIMER PERIODO

TECNOLOGIA-SEGUNDO PERIODO

TECNOLOGIA TERCER PERIODO

TECNOLOGIA CUARTO PERIODO

INDICADOR DE LOGRO
Identificaca los principales aparatos que han evolucionado las funciones que han cumplido como medios de comunicación.
Reconozco y describo la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas en mi entorno y en el de
Identifico y describo la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de las actividades cotidianas de mi entorno y el de m

Reconozco productos tecnológicos de mi entorno cotidiano y los utilizo en forma segura y apropiada.
Identifico y describo la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de las actividades cotidianas de mi entorno y el de m

Identifico la computadora como artefacto tecnológico para la información y la comunicación, y la utilizo en diferentes activida
Reconozco y menciono productos tecnológicos que contribuyen a la solución de problemas de la vida cotidiana.
Uso y manejo la herramienta de power point
Reconozco características del funcionamiento de la tecnología y la informática de mi entorno y la utilizo en forma segura.
Indago sobre el uso de algunos materiales a través de la historia y sus efectos en los estilos de vida.
ASIGNATURA Y PERIODO
URBANIDAD Y CIVICA- PRIMER PERIODO

URBANIDAD Y CIVICA- SEGUNDO PERIODO

URBANIFDAD Y CIVICA-TERCER PERIODO

URBANIDAD Y CIVICA CUARTO PERIODO

INDICADOR DE LOGRO
Comprendo qué es una norma y qué es un acuerdo.
Conozco las señales y las normas básicas.
Diferencia los órganos y las funciones del poder público que tiene el departamento (gobernador, diputados y jueces) de los qu
resguardos.
Identifico que las normas son importantes para vivir en comunidad
Explica la importancia del gobierno departamental en el mejoramiento de las condiciones de vida de los ciudadanos.
Describo las funciones de las organizaciones sociales y políticas de Colombia
Diferencia los órganos y las funciones del poder público
Identifico las funciones de los organismos que vigilan los bienes públicos
ASIGNATURA Y PERIODO
ARTISTICA- PRIMER PERIODO
ARTISTICA- SEGUNDO PERIODO
ARTISTICA-TERCER PERIODO
ARTISTICA-CUARTO PERIODO
INDICADOR DE LOGRO
Coordina y orienta activamente el desarrollo de la motricidad
Representa en diferentes formas artísticas a través de la utilización de diversos materiales y técnicas.
Identifica elementos constitutivos del mundo sonoro y de la música.
Ejecuta movimientos básicos con su cuerpo que demuestren incremento de la coordinación psicomotriz.
COMPORTAMIENTO
INDICADOR DE LOGRO
Refleja dinamismo y proactividad en sus propios procesos de desarrollo integral.
Asume sus responsabilidades y acepta las consecuencias de sus actos.
Respeta, valora y participa constructivamente en las diferentes actividades escolares.
Goza de aceptación y disfruta de pertenecer al grupo.
Su forma de ser es un ejemplo para los demás.
Desarrolla con limitaciones sus compromisos y responsabilidades.
Se le dificulta proponer soluciones a los problemas de su entorno.