ACTIVIDAD 4 - EL ÁRBOL INTEGRAL SEMANA 5 DEL 17 AL 23 DE MAYO

JOHAN ANDRES OCHOA GARCIA.

UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA
CÁTEDRA IBEROAMERICANA - PROYECTO DE VIDA
RODRIGO ELISEO LIZ BERNAL
MAYO-2021
 • Lecturas

• Árbol integral
• ¿Hay formación integral en la corporación universitaria
Iberoamericana?
• ¿Cómo es la formación integral en la corporación universitaria
Iberoamericana?
• ¿Cómo puedo evidenciar la formación integral en el proceso que llevo en la
corporación universitaria Iberoamericana?
• ¿Cómo puedo seguir mi formación integral en mi contexto?
• Mapa mental
• Conclusiones
• Referencias
Catedra Iberoamericana, proyecto de vida, Árbol Integral.

• Lecturas

Para la realización de esta actividad se hizo necesario apoyarse en lecturas que con
anterioridad a la actividad se llevaron a cabo, con el fin de hacer un adecuado desarrollo de
esta.
o Suárez, A. S. (2018) Proyecto de vida: ¿Proceso, fin o medio en la terapia psicológica
y en la intervención psicosocial? Archivos Venezolanos de Farmacología y
Terapéutica, Volumen 37 (5) pp. 505 - 511.

o Tobón, S. (2010) Capítulo uno. La formación humana integral y las competencias: el

enfoque socioformativo. Formación integral y competencias: Pensamiento complejo,
currículo, didáctica y evaluación. Bogotá: Ecoe Ediciones. pp. 29-55.

• Árbol integral

Se debe tener en cuenta que en un “árbol integral” se identifican

• Raíces: como su propia identidad.

• Tronco: identidad de la institución.
• Fruto: formación integral.
a) ¿Hay formación integral en la corporación universitaria Iberoamericana?

La Corporación Universitaria Iberoamericana es una institución que se

caracteriza por brindar una formación integral, desarrollando capacidades

intelectuales, formativas y humanas basadas en los valores éticos, cívicos y

morales, propendiendo en la formación integral del bien ser. Esto lo vemos

reflejado en la misión, visón, principios institucionales y en los valores

institucionales.

b) ¿Cómo es la formación integral en la corporación universitaria Iberoamericana?

La Corporación Universitaria iberoamericana a través de diferentes

mecanismos, herramientas y estrategias, ha creado las condiciones adecuadas

para el estudiante, ya que, se forma de manera integral y cuenta con las ayudas

necesarias para su desarrollo y crecimiento profesional; lo cual se ve reflejado

en los objetivos institucionales.

c) ¿Cómo puedo evidenciar la formación integral en el proceso que llevo en

la corporación universitaria Iberoamericana?

Al entrar a ser parte de la comunidad Iberoamericana se adquieren unos

compromisos que se evidencian en la formación integral como son:

• Autonomía

• Responsabilidad
 • Ética.

• Disciplina

• Honestidad

• Integridad

• Solidaridad

• Sentido de pertenencia

• Respeto por su filosofía

• Respeto por sus normas

• Cumplimiento de los deberes

• Búsqueda de la excelencia

• Proyección social

• Servicio de calidad y humanidad

d) ¿Cómo puedo seguir mi formación integral en mi contexto?

Actualmente estoy en un proceso de formación y transformación personal, la

experiencia universitaria en la Corporación Universitaria Iberoamericana ha

cambiado radicalmente muchos aspectos de mi vida, como son, la organización y

manejo del tiempo, adecuación de los diferentes roles, familiar, laboral, social y

educativo aprendizaje continuo en el manejo de las nuevas tecnologías,

empoderamiento de mi rol como estudiante, identificación y sentido de pertenencia

con respecto a la universidad. Todo lo anterior hace que la motivación por crecer

como persona y realizar mi proyecto de vida, me lleve de manera continua a

reforzar mis objetivos y seguir formándome cada día, mejorando aspectos

negativos, buscando la ayuda necesaria para que mi formación sea integral,

teniendo siempre presente la filosofía Iberoamericana y mis ideales.

 Conclusiones.

Después de realizar la actividad “Árbol Integral” y volver a retomar mi identidad y

la identidad Ibero me siento más empoderada como estudiante Ibero, y es una

responsabilidad muy importante hacer parte de esta comunidad, que trabaja para formar

profesionales íntegros, comprometidos con el desarrollo y crecimiento del país. La Ibero

ha creado las condiciones apropiadas para que el estudiante desarrolle sus habilidades de

aprendizaje y cuente con las herramientas suficientes para llevar a cabo su proceso de

formación profesional. Con todo lo anterior más la motivación, disciplina, autonomía,

responsabilidad y todos los valores y compromisos que se adquieren en este contexto de

formación, conociendo la identidad personal y el proyecto de vida, se puede evidenciar la

formación integral que se proyecta a la construcción de una mejor sociedad.

Referencias Bibliográficas.

Suarez, A. S (2018) Proyecto de vida: ¿proceso, fin o medio en la terapia

psicológica y en la intervención psicosocial? Archivos venezolanos de farmacología y

terapéutica volumen 37 (5) pp. 505-511.

Recuperado de

http://www.revistaavft.com/images/revistas/2018/avft_5_2018/12proyecto_vida_proceso_

fin_medio.pdf

Tobón, S. (2010) Capítulo uno. La formación humana Integral y las competencias:

el enfoque socioformativo. Formación integral y competencias: Pensamiento complejo

currículo, didáctica y evaluación. Bogotá: Ecoe Ediciones, pp. 29-55.

recuperado de https://elibro.net/es/ereader/biblioibero/69127?page=31