PLAN DE ACCIÓN JUNIO 2021

Semana del 31/05/2021 al 04/06/2021

Durante esta semana van a realizar unas series de técnicas gráficas- plásticas
para el desarrollo del niño(a), ya que es un medio para expresar sus sentimientos, sus
pensamientos y sus intereses, mediante una actividad creadora. Además es la
coordinación precisa y exacta entre la visión y las manos. Estas estrategias son
utilizadas con el objetivo de preparar a los niños y niñas para el proceso de
aprendizaje y en especial para la pre escritura, donde van desarrollando la madurez
motriz y los sentidos que les permitan desarrollar la percepción que tienen los niños
dentro de su entorno.
 Índice
1- Introducción
2- Técnicas a realizar
 Rasgado.
 Dáctilo pintura
 Recortado
 Moldeado con Plastilina.
 Arrugado .
 Mosaico.
 QUE SON LAS TECNICAS GRÁFICA- PLÁSTICAS

Son estrategias que se utiliza en la educación desde

la temprana edad de los niños (a) para desarrollar la
psicomotricidad fina y la creatividad para el proceso
de aprendizaje en especial el de la lectura y
escritura.
 Técnicas a realizar

MOLDEADO CON
RASGADO PLASTILINA

DACTILOPINTURA ARRUGADO

RECORTADO MOSAICO
Técnica Gráfica-Plástica: Rasgado
Actividad: Armando figuras con papel
Fecha: Lunes 31/05/2021
Objetivo: El rasgado de papel además de producir destrezas, permite que el niño(a) obtenga sentido de
las formas y conocimientos del material, lo cual le permitirá más tarde trabajar con otros materiales.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
 Facilitarle al niño(a) papel periódico, revista o papel de construcción.
 Rasgar el papel utilizando la pinza, es decir, con los dedos índice y pulgar.
 Entregarles una hoja y pega .
 Indicar al niño(a) que pueden pegar las tiras de papel en la hoja formando una casa y un gusano.
 Escribir la palabra “casa” y “gusano” debajo de la composición
 Al final de la hoja deben escribir su nombre completo sin ayuda.
Técnica Gráfica-Plástica: Dactilopintura
Actividad: Pintando con mis manos
Fecha: Martes 01/06/2021
Objetivo: El objetivo de está, es desarrollar el sentido del tacto, alcanzar la coordinación viso motora,
para ello el procedimiento es previo a la motivación sobre las manos y dedos y consiste en utilizar pintura
de agua y las huellas de la mano, dedos, que permite plasmar figuras de colores de las más variadas formas
en un espacio plano.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
 Creando peceras y animales con mis manos.
 Facilitarle al niño(a) pinturas al frio de varios colores o las que tengan en casa.
 Entregarles una hoja para crear la pecera y plasmen los animales de su preferencia.
 Escribir los nombres de cada animal.
 Al final de la hoja deben escribir su nombre completo sin ayuda.
Técnica Gráfica-Plástica: Recortado
Actividad: Recortando pedacitos de papel.
Fecha: Miércoles 02/06/2021
Objetivo: El principal objetivo de esta técnica es estimular la motricidad fina en el niño, fortaleciendo los
músculos de la mano para hacer de ella el principal instrumento a la hora de recortar y pegar diversos
materiales que le ayudarán a crear diferentes obras pictóricas que despertarán su creatividad e imaginación.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
 Creando un pájaro y armar una cadeneta de corazones.
 Facilitarle al niño(a) tijeras, pitillo, platos de cartón y papeles de colores.
 Con ayuda de mami recortar toda la orilla del plato tipo flequillo y pintarles o colocarles ojos y pico.
 Facilitarle hojas de colores para que marquen los corazones, recortar y armar la cadeneta.
 Escribir los nombres de tu familia en cada corazón.
 Al final de la hoja deben escribir su nombre completo sin ayuda.
Técnica Gráfica-Plástica: Moldeado con Plastilina.
Actividad: Arrastrando la plastilina.
Fecha: Jueves 03/06/2021
Objetivo: Permite desarrollar la motricidad fina, pues al trabajar constantemente con las manos y los dedos,
estos se ejercitan y luego, cuando llegue el momento de iniciar los procesos de lecto-escritura, los niños van
a tener mayor facilidad para manejar los lápices, hacer los trazos de las letras y concentrarse.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
 Creando una flor de plastilina y armando una casa.
 Facilitarle al niño(a) plastilina de varios colores y suavizar la plastilina individualmente sin mezclar
los colores .
 Facilitarle una hoja blanca o de reciclaje y otra con el dibujo de una flor.
 Con el dibujo de la flor colocar la plastilina y arrastrarla por todo el contorno y en la hoja blanca
armar la casa.
 Al final de la hoja deben escribir su nombre completo sin ayuda.
Técnica Gráfica-Plástica: Arrugado y Mosaico.
Actividad: Utilizando la imaginación.
Fecha: Viernes 04/06/2021
Objetivo: El objetivo debas técnicas es estimular la motricidad fina de los niños, favorecer la adquisición de
aspectos relacionados con el volumen, suministrando papeles de diversas texturas y colores que despierten
los sentidos de los niños y logren asimilar las nociones que estos van adquiriendo con su entorno y así se
despertará sus niveles de atención e interés lo que le ayudará a sacar a flote su creatividad e imaginación.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
 Entregar al niño(a) la hoja con el dibujo de una paleta de helado.
 Facilitarles papel crepé, pega y colores.
 Indicar que el papel crepé se utilizará para el relleno de los sabores del helado y el color café para colorear la paleta
del helado
 Entregar cinco pedazos de papel crepé de diferentes colores (donde el niño(a) pueda escoger los colores que más le
agrade)
 Solicitar al niño(a) rasgar el papel crepé ordenadamente por color
 Formar pequeñas bolitas de papel crepé por color
 Solicitar al niño(a) que procedan a pegar cuidadosamente las bolitas de papel crepé en su dibujo
 Pedir al niño(a) que pinte con el crayón café la paleta del helado
 Al final de la hoja escribir tu nombre sin ayuda.
Técnica Gráfica-Plástica: Arrugado y Mosaico.
Actividad: Utilizando la imaginación.
Fecha: Viernes 04/06/2021
Objetivo: El objetivo debas técnicas es estimular la motricidad fina de los niños, favorecer la adquisición
de aspectos relacionados con el volumen, suministrando papeles de diversas texturas y colores que
despierten los sentidos de los niños y logren asimilar las nociones que estos van adquiriendo con su
entorno y así se despertará sus niveles de atención e interés lo que le ayudará a sacar a flote su
creatividad e imaginación.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
 Entregar al niño(a) la hoja con el bosquejo de un dibujo.
 Facilitarles papel lustrillo , de construcción de varios colores y pega.
 Indicar que el papel se utilizará para el relleno del dibujo a realizar.
 Entregar cinco pedazos de papel lustrillo de diferentes colores donde el niño(a) pueda escoger los colores que más le
agrade.
 Solicitar al niño(a) rasgar el papel lustrillo o lo recorte ordenadamente por color
 Formar pequeños cuadrito de papel lustrillo por color
 Solicitar al niño(a) que procedan a pegar cuidadosamente los cuadritos de papel lustrillo en su dibujo
 Escribir el nombre al dibujo de su agrado( león, la mariposa, el barco o el arcoíris).
 Al final de la hoja escribir tu nombre sin ayuda.
 Si

En
Aspecto a

No
evaluar

o No)
proceso

Muestra
Logrado
Indicadores

interés(Si
Por si solo

observado
Con ayuda
Sigue
instruccione
s
Se anima a
realizar las
actividades
Rasga
libremente
Pinta
utilizando
las huellas de
la mano
Recorta
Instrumento de Evaluación

siguiendo el
contorno
Amasa con
las manos

Escribe sin
ayuda las
palabras

Escribe a
través de
líneas
punteadas