Sílabo de la unidad didáctica

COMUNICACION DIGITAL EFECTIVA

I. Datos generales
Nombre de la unidad didáctica : COMUNICACION DIGITAL EFECTIVA
Código de la unidad didáctica : 30045
Créditos :3
Requisitos : CGCO - GESTION COMERCIAL Y NEGOCIOS DIGITALES:
30115 - FUNDAMENTOS DE MARKETING
CMAR - MARKETING:
30115 - FUNDAMENTOS DE MARKETING
CPUB - PUBLICIDAD Y MEDIOS DIGITALES:
30115 - FUNDAMENTOS DE MARKETING
CMOD - MARKETING Y GESTION DE MODA:
30115 - FUNDAMENTOS DE MARKETING
CDMI - DISEÑO DE MEDIOS INTERACTIVOS (UX):
30115 - FUNDAMENTOS DE MARKETING
BMAR - MARKETING E INNOVACIÓN:
30115 - FUNDAMENTOS DE MARKETING

Total horas por periodo : 48 horas

Total horas por semana : 3 horas
Departamento : DISEÑO Y COMUNICACIÓN
Periodo académico : 202110

II. Sumilla
La unidad didáctica de Comunicación Digital Efectiva es de naturaleza teórico-práctico y;
tiene como propósito desarrollar en el estudiante la habilidad para aplicar diferentes
herramientas digitales al cumplimiento de los objetivos de Marketing de las empresas. Las
unidades temáticas incluyen: comunicación online, comunicación móvil, plan de contenidos
en la comunicación digital y comunicación viral

III. Sistema de competencias

Competencia específica de la unidad didáctica
El estudiante elabora mensajes de comunicación eficientes, persuasivos y claros con la
finalidad de cumplir con los objetivos de comunicación de la organización utilizando las
herramientas digitales adecuadas y respetando la normativa vigente

Unidad de aprendizaje Indicador de logro Sesiones

1
Sílabo de la unidad didáctica

Aplica los principios de la comunicación en

4
Comunicación online medios digitales.

Desarrolla contenidos orientados a plataformas

3
Comunicación móvil móviles

Diseña y ejecuta un plan de contenidos viral y

4
Plan de contenidos en la comunicación digital evalúa su impacto.

Estructura la información para la construcción

3
Comunicación viral de una comunicación viral.

IV. Programación de contenidos

Sesión Unidades de aprendizaje Contenido procedimental Contenido conceptual

1 Comunicación online Explica la diferencia • Medios

entre los medios convencionales y no
convencionales y convencionales.
digitales.
• Comunicación de
360 grados

2 Comunicación online Organiza mediante • La web corporativa.

esquemas las • Los blogs.
herramientas • Redes sociales y usos para
disponibles para crear empresas.
comunicación en • La publicidad online.
medios digitales. • El e-mail marketing.

3 Comunicación online Realiza un cuadro Técnicas de

comparativo con las comunicación para
diferentes técnicas de crear contenido online.
creación de contenidos
online

2
Sílabo de la unidad didáctica

4 Comunicación online Describe en un cuadro Herramientas para

conceptual las crear contenidos
herramientas para digitales.
crear contenidos
digitales

5 Comunicación móvil Identifica mediante • La mensajería como

una presentación las instrumento de
tecnologías disponibles comunicación.
para el uso de móviles. • Aplicaciones móviles vs
web apps.
• Realidad aumentada y
realidad virtual
• El marketing de
proximidad.
• Otras formas de
comunicación móvil.

6 Comunicación móvil Desarrolla contenido • Contenidos para

s plataformas móviles plataformas móviles

7 Comunicación móvil Evalúa el impacto del • Impactos positivos

contenidos. y negativos del plan de
contenidos.

7 Comunicación móvil Evalúa el impacto del • Impactos positivos

contenidos. y negativos del plan de
contenidos.

10 Plan de contenidos en la Bosqueja los pasos a • Proceso y

comunicación digital seguir para generar un esquematización de
plan de contenidos generación de plan de
para medios digitales contenidos

11 Plan de contenidos en la Ejecuta el plan de • Ejecución de plan de

comunicación digital contenidos usando contenidos
comunicación boca-
oreja y marketing de
influenciadores

12 Plan de contenidos en la Evalúa el impacto del • Aspectos a tener en

comunicación digital plan de contenidos. cuenta cuando se realiza
una campaña de buzz
marketing o de
comunicación viral.
12 Plan de contenidos en la Evalúa el impacto del • Aspectos a tener en
comunicación digital plan de contenidos. cuenta cuando se realiza
una campaña de buzz
marketing o de
comunicación viral.
14 Comunicación viral Aplica técnicas para • La comunicación boca-
acelerar el alcance de oreja o el Word of Mouth
un contenido en (WOM).

3
Sílabo de la unidad didáctica

medios digitales. • Técnicas basadas en la

comunicación boca-oreja.
• Buzz marketing.

15 Comunicación viral Explica mediante una • Análisis de estudios de

presentación los casos caso de comunicación
de éxito y fracasos de viral.
una comunicación viral

15 Comunicación viral Explica mediante una • Análisis de estudios de

presentación los casos caso de comunicación
de éxito y fracasos de viral.
una comunicación viral

V. Estrategias metodológicas
Los lineamientos metodológicos para el desarrollo de la unidad didáctica COMUNICACION DIGITAL EFECTIVA,
permiten el desarrollo de los procesos de enseñanza aprendizaje a partir de la intervención activa de los
estudiantes. Esto implica, que el estudiante pueda establecer la relación de los saberes previos con la nueva
información, lo que posibilita la integración y posterior construcción del nuevo conocimiento. Asimismo, se
evidencia el rol del docente como facilitador – mediador, fuente de recursos y motivador, en un clima de
aprendizaje positivo en el que ambos sujetos (docente- estudiante) comprenden y aceptan sus roles aportando
lo mejor de sí.

En la presente unidad didáctica se aplican estrategias metodológicas como: aprendizaje adaptativo, aprendizaje
cooperativo, aprendizaje basado en problemas, método de casos, aprendizaje basado en proyectos y simulación.
El propósito es favorecer la autorregulación del aprendizaje, la comprensión y reflexión sobre el desempeño
profesional, y articular los conocimientos propios de la disciplina con las demandas del contexto real.

Esta unidad didáctica puede ser dictada en las siguientes modalidades: presencial, semipresencial o virtual. Cada
una de ellas tiene sus propias características.

Modalidad
Modalidad virtual Modalidad semipresencial
presencial

Se desarrollan en
Se desarrolla a través de
un aula de Parte de la sesión se desarrolla en el aula virtual y parte
un aula virtual en la
cualquiera de los de la sesión en un aula de cualquiera de los campus.
plataforma Blackboard.
campus.

El tutor explica el El estudiante revisa el Se pueden dar dos secuencias:

tema de la sesión y contenido y desarrolla las
puede realizar una actividades y tareas en el a) Virtual-presencial: El alumno debe revisar el
actividad de aula virtual. El tutor es contenido en el aula virtual antes de su clase. En el
aplicación. un asesor permanente. salón el tutor explica dudas y asesora en el
desarrollo de la actividad.
El estudiante asiste b) Presencial-virtual: El docente explica el contenido
a clase en el en clase y las características de la actividad. El

4
Sílabo de la unidad didáctica

horario
estudiante desarrolla la actividad en el aula virtual.
establecido.

VI. Sistema de evaluación

En la unidad didáctica COMUNICACION DIGITAL EFECTIVA se aplica un sistema de evaluación que responde al
enfoque por competencias. En tal sentido, la evaluación se asume como un proceso transversal al aprendizaje y
enseñanza, cuyo principal propósito es retroalimentar ambos procesos para optimizarlos.

En la presente unidad didáctica se aplican procedimientos evaluativos sustentados en criterios e indicadores de

evaluación que determinan qué y cómo evaluar. Se emplean las técnicas e instrumentos pertinentes, según la
naturaleza de los aprendizajes.

ESQUEMA DE EVALUACIÓN

Evaluación permanente (EP) 40% Sesiones

Evaluación permanente 1 (EP1) 4

Evaluación permanente 2 (EP2) 6

Evaluación permanente 3 (EP3) 11

Evaluación permanente 4 (EP4) 14

Evaluación parcial (EV.PARCIAL) 30% 8

Evaluación final (EV. FINAL) 30% 16

VII. Referencias

Recursos en Internet

 Castelló, A Mirando atrás. El viral por excelencia “amo a Laura” (2013) Observatorio Comunicación
en Cambio: http://comunicacionencambio.com/amo-a-laura/
 Fabella, K. ¿Qué es el storytelling? (2014) Vilma Nuñez: https://vilmanunez.com/que-es-storytelling/
 Las 5 tendencias que marcarán la tecnología publicitaria móvil (2017) Puro Marketing:
http://www.puromarketing.com/21/29645/tendencias-marcaran- tecnologia-publicitaria-movil.html
 Los Medios De Comunicación Son El Presente Y El Futuro (2017) Puro Marketing:
http://www.puromarketing.com/47/28802/medios-comunicacion-online-son- presente-futuro.html
 ROBERTS, K. (2005) Lovemarks - El futuro más allá de las marcas. Barcelona, España: Ura
 Rodríguez, B. ¿Por qué el contenido se hace viral? Un estudio de 100 millones de artículos. 40 de Fiebre:
https://www.40defiebre.com/por-que-contenido- viral/
 San Agustín, E (2014) Contenido eres tú. Barcelona, España:
http://www.evasanagustin.com/contenidoerestu/

5
Sílabo de la unidad didáctica

 Sandoval, D. 7 tendencias que cambiarán la comunicación en medios el 2018 (2017) Puro

Marketing: http://www.puromarketing.com/88/29217/tendencias-cambiaran- comunicacion-
medios.html