SILABO

CARRERA : CAM
CURSO : MARKETING DIGITAL Y PR
CODIGO DEL CURSO : 6069
CICLO : SEPTIMO
HORAS SEMANALES : 03
UNIDADES ACADEMICAS : 04
CRÉDITOS MINEDU : 02
PRE – REQUISITO : --
AÑO ACADEMICO : 2021

I. COMPETENCIA DEL CURSO

Estructura una campaña marketing digital para contenido transmedia, teniendo en cuenta las necesidades del producto
audiovisual y su público

II. DESARROLLO:

COMPETENCIA 1:
Comprende los nuevos formatos digitales aplicados a la comunicación.

Sesión CAPACIDAD CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1–2
CAPACIDAD 1
Reconocer el uso de
nuevas tecnologías y
canales digitales de
comunicación Sus
alcances y posibilidades
de uso acorde a cada
objetivo.
3–5 CAPACIDAD 2
Comprende los distintos
tipos de canales Social
Media su diferencia y su
uso.
• Nuevas tecnologías aplicadas a la comunicación 1. investiga sobre la problemática
digital. de los temas.
• Principales herramientas de comunicación digital: 2. Define los conocimientos para el
Páginas Web, Social Media, aplicaciones móviles y desarrollo del trabajo.
contenidos y estrategias más empleados en estas.
• Tipos de canales Social Media y sus diversos usos. 3. Identifica la variedad,
característica y usos de cada
• Plataformas on-line y su vinculación a formatos plataforma social.
tradicionales como parte de una estrategia digital.
4. : Clasifica las herramientas
digitales de acuerdo a su fin de
uso.

COMPETENCIA 2:
Emplea acciones de marketing digital para fines comunicacionales.

Sesión CAPACIDAD CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN

6-7
CAPACIDAD 1 • Herramientas y plataformas tecnológicas en 1. Analiza y define de las diversas
Aplica acciones de Periodismo y comunicación para el desarrollo. herramientas tecnológicas en los
marketing digital para diversos campos
difundir contenido en • Herramientas y Plataformas tecnológicas en comunicacionales
diversos campos de la Publicidad y producción audiovisual.
comunicación. 2. Contrasta experiencias similares.
• Herramientas y plataformas tecnológicas en Interacción con las herramientas.
Marketing y e- commerce.

Instituto de Educación Superior Privado Toulouse-Lautrec - RM N° 273-2018-MINEDU, 01-Jun-18

ESCUELA DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICA PRIVADA – TOULOUSE LAUTREC - RM N - 365 - 2019 - MINEDU, 19-Jul-19
 8 -10
CAPACIDAD 2
Emplea el concepto 2.0
aplicándolo a las acciones
de marketing digital para un
producto o servicio
• Criterios para el desarrollo de una campaña y 3. Identifica la importancia de las
estrategia de comunicación digital. estrategias digitales en el
proceso comunicativo.
• Cómo seleccionar correctamente los canales
sociales para emisión de mensajes de acuerdo a 4. Comprende, contrasta y evalúa
objetivos. propuestas.

• Técnicas y estrategias para generar contenidos

aplicados de acuerdo a la red social.

COMPETENCIA 3:
Organiza acciones de marketing digital y PR para la promoción de un contenido transmedia

11 - 12
CAPACIDAD 1
Integra herramientas de
marketing digital en una
campaña transmedia y
sustenta su viabilidad.
13- 14
CAPACIDAD 2
Valora una campaña
transmedia teniendo en
cuenta las necesidades del
público y el mercado.
• Factores necesarios para la integración de acciones 1. Reconoce y selecciona los
a desarrollar en una campaña digital. canales adecuados y sus
respectivos contenidos.
• Cómo generar contenidos para usar en los canales
digitales en una campaña. 2. Define los conceptos y las
técnicas adecuadas para la
realización del trabajo.
• La estrategia y tácticas que se desarrollarán en la 3. Realización y construcción.
campaña.
4. Genera múltiples soluciones
• La importancia de los diferentes contenidos innovadoras.
multimedia para la campaña.

• Formatos y cronograma de contenidos y duración de

la campaña.

15-16 CAPACIDAD 3 • Cómo presentar una campaña de forma efectiva y 5. Sustenta de forma profesional
Estructura una campaña profesional. los productos desarrollados.
exponiendo su estrategia y
acciones de forma 6. Contrasta y valida sus
profesional (Pitching). propuestas.

III. METODOLOGÍA:
• Análisis de campañas en Social Media.
• Observación de contenidos multimedia.
• Sustentaciones orales.
• Auto-evaluación y evaluación de conceptos y conocimientos.
• Problemas no estructurados.

IV. SOBRE LOS DERECHOS DE AUTOR:

Todos los proyectos de investigación, proyectos de negocios, proyectos creativos, trabajos visuales o
audiovisuales, monografías, ensayos y/o cualquier otra creación, desarrollados de manera individual o grupal, en
el marco de la presente unidad didáctica/curso/taller, se rigen por lo previsto en el reglamento de derechos de
autor y propiedad intelectual de nuestra institución, el mismo que se encuentra en la intranet de alumnos.

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IV. SISTEMA DE EVALUACIÓN:

V. RECURSOS (si aplica):

• Profesor.
Videos
Proyector multimedia.
Muestras de trabajos como ejemplo.
Presentaciones multimedia.
• Alumno.
Bibliografía.
Internet.

VI. BIBLIOGRAFÍA:

VAUGHAN, Tony “Multimedia: Making it work - Eight Edition”

PRATTEN, Robert “Getting Started with Transmedia Storytelling”
GIOVAGNOLI, Max “Transmedia Storytelling; Imaginery, Shapes and Techinques”
ZICHERMANN, Gabe
y CUNNINGHAM, Christopher “Gamification by Design”
RADOF, Jon “Game On”
JENKINS, Henry “Convergence Culture: Where Old and New Media Collide”
VOGLER, Christopher “El camino del héroe”
BLOCK, Bruce “The Visual Story”
DEL CARPIO, Santiago “Producción Audiovisual”

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 LINKS (para la primera sesión):

• http://www.marketingnews.es/varios/opinion/1062817028705/transmedia-storytelling-tendencia-
imparable-1.1.html
• http://www.marketingnews.es/varios/opinion/1063239028705/transmedia-storytelling-tendencia-imparable-
2.1.html
• http://thoughtmesh.net/publish/400.php

Dirección Académica de Comunicaciones – 2021

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