Laboratorio de Innovación

Producto Académico N° 1A
1. Indicaciones generales

Realiza el IKIGAI personal y comenta el de tus compañeros de equipo. Considera el material de referencia de
las semanas 1 y 2.

Criterio Detalle

Apunta al desarrollo inicial de las competencias generales Aprendizaje Experiencial

Unidad 01- temas
y Colaborativo, y Mentalidad Emprendedora

En este primer producto académico trabajamos el IKIGAI personal, usando el

Enunciado modelo de referencia para trabajar sobre los cuatro componentes, aplicándolos a
la vida personal para lograr el equilibrio.

1. Revisa el modelo del IKIGAI y direcciona cada uno de sus componentes

realizando las preguntas: ¿Qué es lo que amo de verdad? ¿qué es lo que se me
hace fácil hacer?, ¿Por qué me pagarían?, ¿Qué necesita el mundo?

2. En base a la información que has completado, infiere las intersecciones de los

círculos para encontrar: tu pasión, tu misión, tu vocación y tu profesión.

Preguntas detonantes 3. Encuentra tu IKIGAI - que es la razón de ser, el sentido de vida, la

realización. Escribe los aprendizajes del proceso, detallando tu experiencia y lo
que descubriste al realizar el IKIGAI.

4. En equipo de tres, comparten los aprendizajes obtenidos durante tu experiencia

al descubrir tu IKIGAI.

Instrucciones para a) Realiza tu aporte. Si incluyes frases textuales, deberás citar al autor.
participar del trabajo
b) Retroalimenta el aporte de tus compañeros.

c) Pertinencia de la retroalimentación: Evita usar únicamente frases

como: “Estoy de acuerdo” o “estoy en desacuerdo”. Justifica tu
respuesta con ejemplos, evidencias o con tu punto de vista, siempre
en el marco del respeto.

d) Si obtienes una nota igual o mayor a 16 en tu contribución al foro

formativo de la Unidad 1, ganas un punto (01) en el producto
académico de la unidad correspondiente.

e) Si obtienes una nota igual o mayor a 16 en la Autoevaluación de la

Unidad 1, ganas un punto (01) en el producto académico de la unidad

1 | Página
 correspondiente.

Mogi, Ken (2018). Ikigai esencial

Referencias
https://pocketbook4you.com/es/read/ikigai

2. Rúbrica de evaluación:

A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará el producto académico,

donde la escala máxima por categoría equivale a 5 puntos y la mínima 0.

Insuficiente
CATEGORÍA Sobresaliente (5) Notable (4) Aceptable (2)
(0)

Responde a los
componentes del
Identifica con IKIGAI, pero no
Responde a los
claridad cada una de conecta las No responde con
componentes del
Aprendizaje las respuestas a los respuestas con las claridad a los
IKIGAI solo
experiencial componentes del intersecciones componentes del
parcialmente (2 o
IKIGAI e identifica para encontrar su IKIGAI.
menos de c/u).
su propósito. misión, su pasión,
su vocación y su
profesión.

Expresa con claridad

y coherencia su Expresa con Explica brevemente
experiencia claridad su la realización del No explica
realizando el trabajo experiencia al trabajo, careciendo claramente su
disponiéndose al realizar el trabajo de fluidez y claridad trabajo ni
Retroalimentación
feedback y es capaz e interactúa en sus expresiones, interactúa con sus
de retroalimentar el brindando una interactuando sin compañeros de
trabajo de otros de breve aportar a sus equipo.
modo eficaz y retroalimentación. compañeros.
asertivo.

La explicación del
trabajo es La explicación del
La explicación del
Secuencia en el proceso ordenada, pero en trabajo es
trabajo tiene No participa del
de la experiencia en la algún momento incompleta o carece
secuencia coherente trabajo.
realización del trabajo parece faltarle de una secuencia
y bien sustentada.
parte de la coherente.
secuencia lógica.

2 | Página
 Comparten al
menos tres
Comparten cuatro aprendizajes y dos Comparten No comparten
aprendizajes y tres reflexiones de aprendizajes y aprendizajes y
reflexiones de manera clara, reflexiones de reflexiones de
manera clara, sobre sobre la manera no tan clara, manera no tan
Aprendizaje en equipo la experiencia experiencia sobre la experiencia clara, sobre la
realizada al diseñar realizada al realizada al diseñar experiencia
su IKIGAI. cada diseñar su su IKIGAI cada realizada al diseñar
integrante del equipo IKIGAI cada integrante del su IKIGAI, y no
e identifican integrante del equipo e identifican identifican
hallazgos comunes equipo e hallazgos comunes hallazgos comunes
del proceso realizado. identifican del proceso del proceso
hallazgos realizado. realizado.
comunes del
proceso realizado.

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