TRABAJOS DE PRACTICA HABILIDADES PEDAGÓGICAS

“PREGUNTAS - PIZARRA”

LEYDER CONTRERAS CONTRERAS CÓD.1360362

DEYSI JUDITH PÁEZ CÁCERES CÓD. 1360365

UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

FACULTAD DE EDUCACIÓN, ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS
SAN JOSE DE CUCUTA
22/04/2021
TRABAJOS DE PRACTICA HABILIDADES PEDAGÓGICAS
“PREGUNTAS – PIZARRA”

PRESENTADO POR:
LEYDER CONTRERAS CONTRERAS CÓD.1360362
DEYSI JUDITH PÁEZ CÁCERES CÓD. 1360365
PRESENTADO A:
PROFESORA FLOR ALBA BLANCO BERNAL

UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

FACULTAD DE EDUCACIÓN, ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS
SAN JOSE DE CÚCUTA
22/04/2021
 Actividad #15 Preguntas – Pizarra.

✔ De respuesta a las siguientes preguntas:

1. ¿Cómo usaría la pizarra en la clase como maestro?

Para empezar, el tablero se debe situar de tal manera que la luz natural sobre él no se refleje,
y la parte inferior del tablero debe estar situada a la altura de los ojos del estudiante.

Cuando se escriba en el tablero, se debe comenzar en la parte superior izquierda y mantener

la horizontalidad como lo menciono la profesora en clase.

Cuando se borre se debe hacer de arriba hacia abajo y de izquierda a derecha.

Si se utilizan tizas de colores se debe observar su efecto visual desde los distintos ángulos del
salón, para escoger los que más se resalten.

2. ¿Qué uso adecuado usted le daría a la pizarra?

El tablero es una herramienta de estudio muy importante, de la cual debemos aprovechar al
máximo, debemos aprender a dividir la pizarra y aprovechar los espacios, la ´pizarra nos
ayudara a realizar clases interactivas en las que los alumnos puedan pasar al tablero, salir de
la rutina de estudio. Además de esto, la podemos utilizar para definir algunos conceptos,
colocar palabras claves en el tablero, que le ayuden a visualizar el tema al alumno y así
obtener un aprendizaje significativo.

3. ¿Qué es un tablero interactivo?

El Tablero o Pizarra Digital Interactiva, consiste en un ordenador conectado a un vídeo
proyector, que muestra la señal de dicho ordenador sobre una superficie lisa y rígida, sensible
al tacto o no, desde la que se puede controlar el ordenador, hacer anotaciones manuscritas
sobre cualquier imagen proyectada, así como guardarlas, imprimirlas, enviarlas por correo
electrónico y exportarlas a diversos formatos.

Es decir, es una herramienta educativa que podemos utilizar de manera didáctica y dinámica
para el desarrollo de una enseñanza y así mismo, fomentar el uso de las TICS.
 4. ¿Qué ventajas y que desventajas tiene el uso de la pizarra y del tablero interactivo?
Ventajas del tablero interactivo:

- Estimula el pensamiento crítico de los alumnos. El uso creativo de la pizarra sólo está
limitado por la imaginación del docente y de los alumnos.

- Permite utilizar sistemas de videoconferencia, favoreciendo el aprendizaje colaborativo a

través de herramientas de comunicación.

-Acceso a TIC atractiva y sencilla

-Anima al profesorado al desarrollo profesional y expande su terreno de actuación.

-Más practico que usar ordenadores individuales que una clase llena de ordenadores
individuales los cuales pueden ser una

- Fuente de distracción para los alumnos.

-El profesorado se puede concentrar más en observar a sus alumnos y atender sus preguntas
(no está mirando la pantalla del ordenador)

- Al disponer de más recursos, obtiene una respuesta positiva de los estudiantes.

-El profesorado puede preparar clases mucho más atractivas e interactivas.

-Posibilidad de grabación, impresión y reutilización de la clase con acceso a gráficos,

diagramas y plantillas,

-Incremento de la motivación e interés del alumnado gracias a la posibilidad de disfrutar de

clases más llamativas llenas de color en las que se favorece el trabajo colaborativo,

-Se pueden usar vídeos, simulaciones e imágenes con las que es posible interaccionar.
Facilitando la comprensión.

- aumento del tamaño de los textos e imágenes, así como de las posibilidades de manipular
objetos y símbolos.

Desventajas:

- Pueden surgir problemas técnicos y de conexión.

-Las PDI y el proyector pueden resultar caros.

-Es necesario formar a los alumnos para su correcto uso y mantenimiento del aula: normas
de trabajo, cómo usarlo de forma segura.

- Se necesita una predisposición al cambio por parte del profesorado y la motivación

necesaria para aprender el manejo de esta nueva herramienta.

Ventajas de la pizarra:

1. Son muy económicas. Aunque seas profesor de clases particulares en casa, te puedes
permitir una pizarra blanca de tamaño medio.

2. Son ideales para explicar y mantener la atención del alumno.

3. Permite que el alumno participe de manera sencilla.

4. Son mejores para alumnos y/o profesores alérgicos al polvo.

5. Con ellas no tienes problemas de manos agrietadas o secas por culpa de las tizas.

6. Cuentan con tantos modelos y tamaños que la puedes adaptar al lugar que quieras: con
marco de madera, con melanina y aluminio, magnéticas, vitrificadas, blanco mate para
proyección, etc.

7. Una buena opción dentro de este tipo de pizarras es la pizarra magnética. Te permite
reforzar las explicaciones y hacerlas más comprensibles.

8. Algunas de ellas como las vitrificadas tienen garantía de por vida garantizada.

Desventajas de la pizarra blanca

1. Los rotuladores con los que se escribe se terminan antes que una tiza. Tienes que
comprarlo que sean de bastante calidad.
2. Deben combinarse con otros recursos educativos más modernos ya que pueden aburrir
al alumno en un momento dado.
 5. ¿Creen que la pizarra es un recurso para el aprendizaje, es de mayor o menor
importancia?
Personalmente pienso que la pizarra es un recurso fundamental para el aprendizaje, sin
embargo no se trata de solo tener una pizarra, sino de saber utilizarla, utilizar los espacios
adecuadamente, ser didáctico con ella y no caer en la zona de confort, la pizarra nos va
ayudar a justificar y argumentar un tema en específico, realizar demostraciones, es decir, esta
es una herramienta fundamental para que el estudiante pueda llegar obtener un aprendizaje
significativo.