Responsabilidad profesional frente a la denuncia y derivación en casos de maltrato infantil y

abuso sexual.

Pamela Uribe Soto

Desarrollo sociopersonal desde la perspectiva de los derechos de niños y niñas

Instituto IACC

14 de marzo de 2021
 Desarrollo

Muy rápidamente llegó la inspectora general a la sala del 4to año básico durante el recreo, luego
de que una alumna le fuera a avisar que Tomás, su compañero, se estaba comportando de forma
indebida.
La niña relató, que mientras en el recreo ella y su amiga se quedaron en la sala escuchando
música, Tomás entró y les comenzó a hablar y preguntar de forma obscena sobre sus partes
privadas, de pronto se bajó los pantalones, sacó su pene y se comenzó a masturbar, diciéndoles
que lo miraran.
Cuando la inspectora se acercó a la profesora y le informó lo que recién había sucedido, esta hizo
un recuento de situaciones que hacía unas semanas venían pasando y que le habían llamado la
atención, como la brusca baja en el rendimiento académico, la agresión desmedida hacia los
demás compañeros e incluso a una profesora y la violenta negación a cambiarse de ropa para
realizar el taller de deporte. Por esto es que había citado a la madre en dos oportunidades, pero
ella no se había presentado.

A partir del caso planteado y de los contenidos tratados, desarrolle y fundamente los siguientes
puntos:

1) Identifique las acciones de denuncia correspondientes, según las características del hecho
acontecido en el caso observado.

Según el caso descrito las acciones de denuncia le corresponde al establecimiento educacional,

ya que poseen la obligación moral y judicial de denunciar para proteger la integridad de los niños
o niñas vulnerados de derechos. Estableciendo un protocolo de los pasos a seguir y conocido por
la comunidad educativa.
En este caso a la profesora e inspectora que conocen los detalles del comportamiento de Tomas
deben informar de manera inmediata a la dirección del centro educativo, la persona designada o
director debe hacer la denuncia en un plazo máximo de 24 horas desde que se tiene conocimiento
de los hechos, la denuncia debe realizarse en PDI, Carabineros o Fiscalía, consiguientemente una
constatación de lesiones a la víctima en algún servicio de salud cercano. Además el
establecimiento debe comunicar al adulto responsable.
Tomas es alumno de cuarto medio, tiene más de 14 años por lo que es imputable ante la ley, y
como integrante del recinto educativo, se debe informar a su familia, tanto a la familia de las
niñas vulneradas de forma individualizada para dar cuenta de los pasos a seguir, aplicar las
normativas del reglamento interno, pudiendo proceder a la suspensión de clases o cambios de
curso entre Tomas y las niñas vulneradas. Y también denunciar a los Tribunales de Familia, ya
que Tomas necesita una protección adecuada y que su sistema familiar sea intervenido por la
evidente negligencia de parte de su familia reflejado en su bajo rendimiento, agresión a profesora
y sus compañeros además de violenta negación a cambiarse de ropa para deporte en lo cual la
madre de Tomas fue citada al colegio pero no se ha presentado.

2) Identifique y explique, ¿cuáles son las implicancias profesionales, administrativas y

judiciales que debe considerar el estamento educativo en caso de maltrato y/o abuso
sexual?

Desde el año 2012 el Estado de Chile exige a los recintos educativos contar con un protocolo de
abuso sexual que defina los pasos a seguir. Esto ayuda a todos los miembros de la comunidad
educativa a prepararse y sensibilizarlos, concienciarlos de la gravedad del problema y
comprometerse con la prevención y el cuidado de los niños de los que son responsables.

Las implicancias profesionales: Existe una comisión técnica de garantías de derechos de los
niños diseñada para proteger los derechos de la niñez y la juventud, con el propósito de
garantizar, promover y proteger el ejercicio de derechos.
Todas las instituciones involucradas en el interés superior del niño como garantes de derechos
debe cumplir con la normativa imperativa sobre la intervención adecuada en cuanto a la
vulneración de derechos y asi evitar la victimización secundaria de la víctima. Por tanto, es
necesario asegurar que los niños y adolescentes que padecen alguna forma de vulneración de sus
derechos tengan una intervención plena, oportuna y de calidad a través de el trabajo realizado por
profesionales bien capacitados y que otorgue protección adecuada a victimas según sus
características y su familia.

Implicancias administrativas: Es importante que el establecimiento tenga identificado los

cuidadores de los alumnos, teniendo actualizada la información correspondiente de cada uno de
ellos. Las condiciones para producir estas medidas se implementan de manera administrativa,
como mantener el contacto con el agresor en el ámbito educativo, si el agresor pertenece al
sector educativo, se detiene la función del adulto, y en el caso de un menor de edad habrá
cambios de curso, suspensión de clases o traslado de recinto, etc. Si se trata de una persona
externa, deberá existir un protocolo que indique quién será el responsable de retirar al alumno del
aula y de cumplir con el rol de tutor y / o adulto del menor.

Implicancias judiciales: Se debe tomar en consideración que el denunciante debe estar dispuesto
a cooperar con el Poder Judicial durante el proceso de investigación, adoptando procedimientos
tales como brindar toda la información de manera clara y precisa, y testificar ante la Fiscalía. En
audiencias judiciales específicas relacionadas con el caso. Es importante enfatizar que la persona
que hace la denuncia estará protegida en calidad de testigo de cualquier amenaza, agresión o
acoso.

3) ¿Cuáles son las redes de apoyo institucionales que logra identificar, como especialistas
para afrontar las situaciones de vulneración del caso observado? ¿Cuál es el objetivo que
cumplen estas redes de apoyo institucionales en situaciones de vulneración de derechos?

Poder judicial: Tiene derecho a intervenir en los casos civiles y penales, imponerles sentencias y
tomar las sanciones correspondientes.
Tribunales de Familia: Su propósito es brindar atención especializada en asuntos familiares a
través de soluciones cooperativas, para lo cual los jueces recibirán asesoría específica de
consultores técnicos representados por profesionales del campo psicosocial. Los principales
temas abordados involucran el cuidado personal de niños y jóvenes, relaciones regulares con
ambos padres, derechos de los padres, derecho a la alimentación, abuso infantil, violación de los
derechos del niño, adopción y violencia doméstica. En caso de violación de derechos, se
permitirá a niños o jóvenes un abogado litigante del tutor, que está representado legalmente por
el abogado para protegerse.
Ministerio publico: Según la fiscalía, comenzan su trabajo desde las denuncias. Su función
principal supervisar las investigaciones de delitos y asegurarse de que el imputado sea juzgado,
brindando protección a las víctimas y testigos en todas las etapas del juicio.
Policía de Investigaciones: investigar los delitos de acuerdo con las instrucciones proporcionadas
por el Ministerio Público y debe brindar asistencia a las víctimas, ejercer detenciones, proteger
la escena del incidente, identificar testigos y tomar declaraciones y recibir denuncias.
Carabineros de Chile: Su función principal es garantizar y mantener el orden y la seguridad
pública. También se encarga de auxiliar a las víctimas, practicar detenciones, proteger la escena
del hecho, identificar testigos, tomar declaraciones y recibir denuncias.
Servicio Médico Legal (SML)
Ministerio de Salud
Ministerio de Educación
Servicio Nacional de Menores (SENAME)
 Bibliografía

IACC (2017). Responsabilidad profesional frente a la denuncia y derivación en casos de Maltrato

Infantil y Abuso Sexual. Desarrollo Sociopersonal desde la Perspectiva de los Derechos de Niños

y Niñas. Semana 8.